Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam: Ievads
Mācības un Derību nodarbības
- Atjaunošanas vēstījums
- Mācības un Derību 1. nodaļa
- Džozefs Smits — Vēsture 1:1–26
- Mācības un Derību 2. nodaļa; Džozefs Smits — Vēsture 1:27–65
- Mācības un Derību 3.–5. nodaļa
- Mācības un Derību 6.–9. nodaļa
- Mācības un Derību 10.–11. nodaļa
- Mācības un Derību 12.–17. nodaļa; Džozefs Smits — Vēsture 1:66–75
- Mācības un Derību 18. nodaļa
- Mācības un Derību 19. nodaļa
- Mācības un Derību 20.–22. nodaļa
- Mācības un Derību 23.–26. nodaļa
- Mācības un Derību 27.–28. nodaļa
- Mācības un Derību 29. nodaļa
- Mācības un Derību 30.–36. nodaļa
- Mācības un Derību 37.–40. nodaļa
- Mācības un Derību 41.–44. nodaļa
- Mācības un Derību 45. nodaļa
- Mācības un Derību 46.–48. nodaļa
- Mācības un Derību 49.–50. nodaļa
- Mācības un Derību 51.–57. nodaļa
- Mācības un Derību 58.–59. nodaļa
- Mācības un Derību 60.–63. nodaļa
- Mācības un Derību 64.–66. nodaļa
- Mācības un Derību 67.–70. nodaļa
- Mācības un Derību 71.–75. nodaļa
- Mācības un Derību 76. nodaļa
- Mācības un Derību 77.–80. nodaļa
- Mācības un Derību 81.–83. nodaļa
- Mācības un Derību 84. nodaļa
- Mācības un Derību 85.–87. nodaļa
- Mācības un Derību 88. nodaļa
- Mācības un Derību 89.–92. nodaļa
- Mācības un Derību 93. nodaļa
- Mācības un Derību 94.–97. nodaļa
- Mācības un Derību 98.–101. nodaļa
- Mācības un Derību 102.–105. nodaļa
- Mācības un Derību 106.–108. nodaļa
- Mācības un Derību 109.–110. nodaļa
- Mācības un Derību 111.–114. nodaļa
- Mācības un Derību 115.–120. nodaļa
- Mācības un Derību 121.–123. nodaļa
- Mācības un Derību 124. nodaļa
- Mācības un Derību 125.–128. nodaļa
- Mācības un Derību 129.–132. nodaļa
- Mācības un Derību 133.–134. nodaļa
- Mācības un Derību 135.–136. nodaļa
- Mācības un Derību 137.–138. nodaļa
- Ticības apliecinājumi un 1. un 2. oficiālā deklarācija
- Ģimene — vēstījums pasaulei
- Dzīvais Kristus
Nodarbības „Sagatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: Atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai
- Pašpaļāvības iemantošana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Sekmju gūšana skolā
- Sagatavošanās misijai
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

195. nodarbība — Tā Kunga iesaistīšana mācību procesā: „Es būšu ar tevi”

„195. nodarbība — Tā Kunga iesaistīšana mācību procesā: „Es būšu ar tevi””, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam (2025. g.)

„Tā Kunga iesaistīšana mācību procesā”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam

195. nodarbība: Kā gūt panākumus skolā

Tā Kunga iesaistīšana mācību procesā

„Es būšu ar tevi”

Debesu Tēvs un Jēzus Kristus vēlas mums palīdzēt katrā mūsu dzīves jomā, tai skaitā mūsu centienos mācīties un iegūt formālo izglītību. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem iesaistīt To Kungu katrā savas izglītības aspektā, tiecoties pēc zināšanām — studējot un arī ar ticību.

Idejas mācību uzdevumiem

Sarežģītas situācijas

Jūs varētu sākt nodarbību, daloties tālāk sniegtajos situāciju aprakstos un tos kopīgi pārrunājot. Ja nepieciešams, pielāgojiet tos savu audzēkņu vajadzībām.

Iztēlojieties sevi vienā vai vairākās tālāk sniegtajās situācijās:

Tev mācībās klājas grūti, un tu vēlies visam atmest ar roku.
Tu prāto par izglītības turpināšanu, bet nezini, kur to turpināt un vai to vispār darīt.
Ir tava pirmā nedēļa jaunajā darbā, un tu jūti, ka nespēj pietiekami labi paveikt tev uzdoto darbu vai uzdevumus.

Ko jūs darītu, ja būtu kādā no šīm situācijām? Kur jūs vērstos pēc palīdzības?

Pajautājiet audzēkņiem, vai viņi vai viņiem pazīstami cilvēki ir piedzīvojuši ko līdzīgu. Jūs varētu aicināt viņus pastāstīt, ko viņi vai citi darīja, lai saņemtu palīdzību.

Paskaidrojiet, ka šajā nodarbībā audzēkņi mācīsies par to, cik svarīgi ir iesaistīt To Kungu katrā savas dzīves jomā, tai skaitā savā izglītībā. Lai palīdzētu viņiem sagatavoties studēt šo tēmu, izlieciet apskatei tālāk sniegtos jautājumus un aiciniet viņus atbildēt uz tiem viņu studiju dienasgrāmatā.

Velti laiku tam, lai gremdētos pārdomās par tālāk sniegtajiem apgalvojumiem, izmantojot skalu no 1 (nekad) līdz 5 (ļoti bieži):

Es lūdzu Debesu Tēva palīdzību, pirms es mācos vai uzsāku kādu skolas projektu.
Savās personīgajās lūgšanās es Debesu Tēvam saku, ka vēlos, lai ar mani skolā būtu Svētais Gars.
Es pastāvīgi cenšos aizvien vairāk mācīties ar Jēzus Kristus palīdzību.
Es paļaujos uz Gara palīdzību un to saskatu savā mācīšanās un izglītības iegūšanas procesā.

Aiciniet audzēkņus sameklēt mācības, kas viņiem var palīdzēt vēl pilnīgāk iesaistīt To Kungu viņu mācību procesā un izglītībā.

Kā mācīties no Svētajos Rakstos minētajiem cilvēkiem, kuri ir mācījušies paši

Paskaidrojiet, ka Svētajos Rakstos ir ietverti daudzi cilvēku piemēri, kuri lūdza, lai Tas Kungs viņiem palīdzētu gūt izpratni un pārvarēt grūtības. Jūs varat sadalīt klasi grupās, lai izpildītu tālāk minēto uzdevumu. Lieciet katrai grupai izstudēt vienu no tālāk sniegtajiem piemēriem un tad pārrunāt pēc tiem dotos jautājumus.

Izstudējiet tālāk sniegtās rakstvietas par cilvēkiem, kuri saskārās ar sarežģītām situācijām. Pievērsiet uzmanību tam, kā viņi iesaistīja To Kungu, tiecoties pēc izpratnes.

Džozefs Smits (Džozefs Smits — Vēsture 1:10–18)
Nefijs (1. Nefija 11:1–9)
Jareda brālis (Etera 1:38–42; 2:22–25; 3:1–6)

Kā šie cilvēki iesaistīja To Kungu savā mācīšanās procesā?
Kā Tas Kungs viņiem palīdzēja?

Kad audzēkņiem ir bijis pietiekami daudz laika studēšanai un pārrunām, aiciniet katras grupas locekļus pastāstīt, ko viņi pārrunāja, daloties savās atbildēs uz iepriekšējiem jautājumiem.
Kā jūs pabeigtu šo teikumu, balstoties uz to, ko esat apguvuši? Kad mēs iesaistām To Kungu mūsu mācīšanās procesā, Viņš var …

Audzēkņi varētu pabeigt šo teikumu apmēram šādi: Kad mēs iesaistām To Kungu mūsu mācīšanās procesā, Viņš var mums sniegt izpratni, ko mēs nebūtu guvuši paši saviem spēkiem.
Kas no tā, ko jūs zināt par To Kungu, dāvā jums pārliecību, ka Viņš jums palīdzēs izglītības iegūšanā?

Veidi, kā iesaistīt To Kungu savās mācībās

Kad, runājot par mācībām skolā, būtu noderīgi tajās iesaistīt To Kungu?

Ja nepieciešams, palīdziet audzēkņiem izdomāt atbildes uz iepriekšējo jautājumu. Piemēram, veicot mājasdarbus, pildot pārbaudes darbus, mācoties klasē un strādājot pie klases uzdevumiem vai projektiem. Jūs varētu pierakstīt audzēkņu atbildes uz tāfeles.

Pēc tam sniedziet audzēkņiem tālākos norādījumus, lai palīdzētu viņiem izdomāt, kā viņi var iesaistīt To Kungu viņu minētajos piemēros. Audzēkņi šo uzdevumu var pildīt individuāli, pāros vai nelielās grupās.

Savā studiju dienasgrāmatā uzrakstiet frāzi: Es varu iesaistīt To Kungu savās mācībās, …. Saraksti tik daudz ideju, cik vien vari izdomāt, par Tā Kunga iesaistīšanu skolas aktivitātēs.

Kad audzēkņi ir pabeiguši savus sarakstus, aiciniet viņus dalīties savās idejās ar pārējiem klasesbiedriem. Jūs varētu izveidot sarakstu uz tāfeles un pievienot tam viņu idejas.

Ja nepieciešams, jūs varat minēt dažas idejas: lūdzot palīdzību, lai varētu atcerēties, ko esmu iemācījies pirms pārbaudījumiem, projektiem vai uzdevumiem; izsakot pateicību par Dieva palīdzību un iespējām, ko Viņš man ir devis, lai es varētu mācīties; pierakstot gūtās pieredzes par Tā Kunga iesaisti manās mācībās; gavējot un lūdzot, lai man būtu lielāka vēlme mācīties; liekot Dievu pirmajā vietā, veltot laiku ikdienas lūgšanām un Svēto Rakstu studijām.

Kāda ir bijusi jūsu pieredze, iesaistot To Kungu savās mācībās?

Apdomājiet un rīkojieties saskaņā ar patiesajām mācībām

Aiciniet audzēkņus padomāt, kā viņi varētu pielietot to, ko ir mācījušies par Tā Kunga iesaistīšanu savā mācību procesā. Viņi varētu atbildēt uz tālāk sniegtajiem jautājumiem savā studiju dienasgrāmatā.

Ko tu esi iemācījies vai sajutis attiecībā uz To Kungu, kas liek tev vēlēties Viņu iesaistīt savās mācībās?
Ko tu varētu darīt, lai iesaistītu To Kungu savās mācībās?

Aiciniet audzēkņus dalīties tajā, ko viņi ir sajutuši un iemācījušies. Lieciniet par patiesajām mācībām, ko esat pārrunājuši, un mudiniet viņus rīkoties saskaņā ar viņu plāniem un Gara sniegtajiem iespaidiem.

Papildu avoti

Kā Tā Kunga iesaistīšana manās mācībās man palīdzēs gūt panākumus izglītojoties?

Elders D. Tods Kristofersons no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

Jums vienmēr ir jāatceras, ka jūs šajā neesat vieni. Ir cilvēki, kuri jūs mīl un par jums lūdz. Iespējams, ir daži skeptiķi, kuri jums saka, ka jūs kaut ko nevarat izdarīt, vai kaut kāda iemesla dēļ nevēlas, lai jūs gūtu panākumus. Taču viņi jūs nevar apturēt, un to cilvēku, kuri jūs atbalsta, ir vairāk. Pats svarīgākais ir tas, ka jūsu Debesu Tēvs un jūsu Glābējs jūs pazīst un var dāvāt, un dāvās debesu palīdzību. Padariet Dievu par savu sabiedroto. …

Jūsu Debesu Tēvs un Viņa mīļotais Dēls jūs mīl tikpat ļoti, cik mani, un jums ir tiesības uz Viņu palīdzību tikpat lielā mērā, cik man. Ar Viņu palīdzību jūs varat gūt panākumus [izglītībā] un visos citos cienīgos pūliņos savā dzīvē. Jūs nestrādājat un nemācāties vieni. (D. Tods Kristofersons, „The Will to Prepare” [BJU‑Pathway pasaules mēroga svētbrīdis, 2019. g. 12. nov.])

Elders Kims B. Klārks no Septiņdesmitajiem mācīja:

Ja jūs pārstājat mācīties, jūs nevarat kļūt zinošāki, efektīvāki, noderīgāki, uzticamāki vai līdzīgāki savam Tēvam Debesīs.

Jaunībā gūtā pieredze mācībās ir pamats mācībām visa mūža garumā. Ja jūs attīstīsiet spēju padziļināti mācīties Tā Kunga veidā — caur Garu un uzcītīgi, aktīvi studējot, — tā jums būs liela svētība. (Kim B. Clark, „Learning for the Whole Soul”, Ensign, 2017. g. aug., 29. lpp.)

Kāda veida mācības man vajadzētu izvirzīt priekšplānā?

Prezidents Rasels M. Nelsons ir mācījis:

Tiecoties pēc zināšanām, ziniet, ka vissvarīgākā patiesība, ko jūs varat iemācīties, nāk no Tā Kunga. Savā Aizlūgšanā Tēvam Glābējs to apstiprināja. Viņš teica: „Un šī ir mūžīgā dzīvība, ka viņi atzīst Tevi, vienīgo patieso Dievu, un to, ko Tu esi sūtījis, Jēzu Kristu” (Jāņa 17:3). Vairāk par visu citu, ko jūs cenšaties iemācīties, tiecieties iepazīt Dievu, savu Debesu Tēvu, un Viņa Dēlu Jēzu Kristu. Iepazīstiet Viņus un iemīliet Viņus, tāpat kā es. (Rasels M. Nelsons, „What Will You Choose?”, Ensign, 2015. g. janv., 32. lpp.)

Papilduzdevumi

Lieciet To Kungu pirmajā vietā

Kad audzēkņi ir izveidojuši sarakstu ar to, kā viņi var iesaistīt To Kungu savās mācībās, jūs varētu parādīt video „The Soul’s Sincere Desire” („Dvēseles patiesā vēlme”; 3:28), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Aiciniet audzēkņus pievērst uzmanību tam, kā jauniete šajā video iesaistīja To Kungu savā mācību procesā.

3:29

Izveidojiet personīgus mācīšanās paradumus, lai varētu iesaistīt To Kungu

Nodarbības beigās jūs varētu dot audzēkņiem iespēju izveidot vizuālu attēlojumu, kas apkopotu to, ko viņi ir iemācījušies par Tā Kunga iesaistīšanu viņu izglītībā. Aiciniet audzēkņus papīra lapas vidū uzrakstīt Tā Kunga iesaistīšana manās mācībās. Pēc tam aiciniet viņus sarakstīt, ar kādu uzvedību un attieksmi viņi varētu iesaistīt To Kungu savās mācībās un izglītībā. Aiciniet viņus uzzīmēt zīmējumu vai izveidot digitālu mācīšanās modeli, ko parādīt saviem vienaudžiem nodarbības laikā. (Kā piemēru skat. tālāk sniegto attēlu no 2016. gada žurnāla Liahona.)

Aiciniet audzēkņus uzrakstīt personīgu apgalvojumu par mācīšanos

Būtu labi, ja audzēkņi uzrakstītu „personīgu apgalvojumu par mācīšanos”, ko viņi varētu izmantot visas dzīves garumā, lai atcerētos savus izglītības mērķus. Viņu izteikumi varētu sākties, piemēram, ar „Es …” vai „Es esmu …”, vai „Es ceru, ka …”

Lai palīdzētu audzēkņiem uzrakstīt šos apgalvojumus, jūs varētu viņus aicināt padomāt par tām mācību jomām, kurās viņi vēlētos pilnveidoties. Uzdodiet šādus jautājumus: „Kā jūs varētu iesaistīt To Kungu savās mācībās?” vai „Kā Tas Kungs var jums palīdzēt jūsu plānos?” Audzēkņi varētu izdomāt, kādu rīcību un attieksmi viņi vēlētos iekļaut savos apgalvojumos.

Apgalvojumi par mācīšanos parasti ir īsi un spēcīgi. Audzēkņi varētu ietvert savus izglītības mērķus vai vēlmes un to, ko viņi darīs, lai tos sasniegtu.

Lūk, divi piemēri ar audzēkņu apgalvojumiem par mācīšanos:

Es būšu pazemīgs un apmācāms, tiecoties pēc Tā Kunga palīdzības, lai pilnveidotos kā audzēknis.
Pirms skolas es lūgšu Debesu Tēvu un teikšu, ka vēlos, lai Gars būtu ar mani manās mācībās.