「第178課：祝福師の祝福：『個人的な聖文』」『教義と聖約 セミナリー教師用手引き』（2025年）
「祝福師の祝福」『教義と聖約 セミナリー教師用手引き』
第178課：青少年の強さのために：選択
祝福師の祝福
「個人的な聖文」
愛に満ちた天の御父は，御自分の子供たちに導きと指示を与える多くの方法をお持ちです。その一つが，祝福師の祝福です。この課は，祝福師の祝福を通してわたしたちを導きたいと主が望んでいらっしゃることを生徒が感じる助けとなります。
学習活動案
わたしたちの人生への導き
次の写真を掲示するか，似たような絵をホワイトボードに描いてください。
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あなたの生活で，この写真（または絵）の人のように感じるのはどのようなときですか。それはなぜですか。
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人生において進むべき方向が定まらないとき，何をすべきかを知る助けとなるものには何があるでしょうか。
聖文は，導きが必要なときに助けになってくださる神について重要な真理を教えていることを説明します。
教義と聖約6：14；42：61；112：10を読み，不確実な状況に置かれたときに助けになる真理を見つけてください。
見つけた真理を発表してもらいます。自分の言葉で次のような真理を話してもらってもよいでしょう。
神に尋ねる度に，神は御霊を通して導いてくださる（教義と聖約6：14）。
わたしたちが求めれば，神は啓示の上に啓示を与えて祝福してくださる（教義と聖約42：61）。
神は手を引いてわたしたちを導き，祈りに答えを与えてくださる（教義と聖約112：10）。
また，生徒が知っている聖句で，わたしたちに導きと指示を与えてくださる神の熱意を表す聖句を分かち合ってもらってもよいでしょう。
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これらの真理を覚えておくと，神に対するあなたの気持ちや姿勢にどのような影響があるでしょうか。
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神がわたしたちの生活に導きを与えてくださる方法にはどのようなものがあるでしょうか。
祝福師の祝福
必要に応じて，祝福師の祝福は神から導きを受ける一つの方法であることを伝えましょう。生徒が祝福師の祝福に関する現在の知識を自己評価できるよう，次の文章を見せ，時間を取って心の中で静かに考えるか，学習帳に書いてもらうとよいでしょう。
1（まったく当てはまらない）から5（大いに当てはまる）を用いて，以下の各文が自分にどれほど当てはまるかを深く考えてください。
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わたしは祝福師の祝福とは何かを理解しています。
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祝福師の祝福がわたしの人生にどのような影響を与えるかを知っています。
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祝福師の祝福を通して，神はわたしの人生に導きを与えてくださると信じています。
祝福師の祝福に関する疑問を生徒がホワイトボードに書く時間を取ります。次のような疑問があるかもしれません。
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祝福師の祝福とは何か。
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祝福師の祝福は，天の御父やイエス・キリストと自分との関係に，どのような影響があるか。
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祝福師の祝福を受けるために，どのような備えができるか。
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祝福師の祝福はいつ受けるべきか。
祝福師の祝福に関する質問で，あなたが答えたいと思うものを一つ以上選んでください。選んだ質問を学習帳のページの上部または携帯機器のメモのページに書いてください。その質問に対する答えを見つけられるように，聖霊を通して天の御父の導きを求めてください。
祝福師の祝福についての質問に答える
祝福師の祝福に関する質問の答えを生徒が見つける時間を取ります。生徒の必要と能力を考慮して，答えを探す方法を決めてください。少人数のグループで答えを探す方がよい生徒もいるでしょう。
祝福師の祝福に関する質問の答えを見つける方法は，以下の選択肢から選んでください。
1．福音ライブラリーアプリで利用できるリソースを検索する。例えば，「トピックと質問」にある「祝福師の祝福」の項を研究したり，総大会の説教から「祝福師の祝福」を検索したりするとよいでしょう。
2．2023年4月の総大会の以下の説教から一つを研究する：山下和彦長老「祝福師の祝福は，いつ受けるべきか」（『リアホナ』2023年5月号，88－90），またはランドール・K・ベネット長老「祝福師の祝福－天の御父からの，霊感あふれる導き」（『リアホナ』2023年5月号，42－44）。
3．配付資料「祝福師の祝福についての質問に答える」を研究する。
祝福師の祝福についての質問に答える
ラッセル・M・ネルソン大管長は，次のように話しています。
「〔祝福師の祝福〕は貴いものです。皆さんにとっての個人的な聖文であり，皆さんの特別な血統を宣言します。過去とのつながりを思い起こさせ，自分の持つ将来の可能性に気づく助けとなります。文字どおり，皆さんは自分の忠実さによってそれらの祝福が成就するよう主に求めることができます。」（Russell M. Nelson, “Thanks for the Covenant” [Brigham Young University devotional, Nov. 22, 1988], 5）
七十人の山下和彦長老は，次のように証しています。
「わたしは，度々，祈りの気持ちで祝福師の祝福を読み，その度に励ましを受けます。また，主が自分に期待しておられることに気づき，悔い改めて謙遜になる助けとなっています。祝福文を読み，それについて考えるときに，約束された祝福を受けるのにふさわしい生活をしたいという望みが湧きます。……
……天の御父と，御父の愛する独り子，主イエス・キリストは生きておられます。御二方はわたしたちを愛しておられます。祝福師の祝福は，御二方からの神聖な贈り物です。祝福師の祝福を受けるとき，皆さんは御二方がどれほど自分を愛し，心にかけてくださっているかに気づくでしょう。」（山下和彦「祝福師の祝福は，いつ受けるべきか」『リアホナ』2023年5月号，89ー90）
元中央若い女性会長のボニー・H・コードン姉妹は，次のように話しています。
「あるFSYカンファレンスで，悩みを抱えた二人の若い女性に出会いました。どちらの若い女性も，主の愛と個人的な導きを再び見いだすために，祝福師の祝福に心を向けたと話してくれました。皆さんも自分の祝福文を探し，必要であればほこりを払い，頻繁に研究してください。まだ祝福師の祝福を受けていなければ，すぐに受けましょう。皆さんが何者であるかについて主が今何を伝えたいと思っておられるか，知るのを引き延ばさないでください。」（ボニー・H・コードン「キリストのもとに行きましょう。しかし自分一人だけで行かないでください」『リアホナ』2021年11月号，10ー11参照）
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研究する時間を設けた後，次のような質問をして，学んだことを分かち合うよう促すとよいでしょう。
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研究して分かったことの中で，何が最も助けになると感じましたか。
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自分の疑問に対してどのような答えを見つけましたか。
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祝福師の祝福は，天の御父やイエス・キリストとあなたとの関係にどのような影響を与えると思いますか。
祝福師の祝福を通して神がどのようにあなたを祝福したり導いたりしてこられたかを話すとよいでしょう。また，祝福師の祝福をすでに受けた生徒に，経験を話してもらってもよいでしょう。受けた祝福の内容を詳しく話すべきではないことを，生徒が理解しているか確認するようにしてください。しかし，祝福師の祝福を受けた経験や，それが自分の生活をどのように祝福してきたかについて話すことは適切です。
また，ChurchofJesusChrist.orgにある以下のビデオを見せ，個人が祝福師の祝福を通してどのように神から導きを受けたかの例を示してもよいでしょう。
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「敵の領域」（タイムコード0：00－2：25）―十二使徒定員会のボイド・K・パッカー会長（1924－2015年）の生涯からの話。
学んだことについて考える
生徒が学んだことや感じたことを振り返れるように，次のように勧めるとよいでしょう。
今日聖霊から受けた促しや印象について深く考えてください。天の御父が今日あなたに与えてくださった導きや指示に基づいて，どのようにその促しに従って行動するかを，学習帳に2－3文で書いてください。
今日感じた印象に基づいて行動するよう励ましてください。祝福師の祝福を通して天の御父が与えてくださる導きと方向性について証します。