Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyvhöz
Tan és szövetségek leckéi
- A visszaállítás-kiáltvány
- Tan és szövetségek 1
- Joseph Smith története 1:1–26
- Tan és szövetségek 2; Joseph Smith története 1:27–65
- Tan és szövetségek 3–5
- Tan és szövetségek 6–9
- Tan és szövetségek 10–11
- Tan és szövetségek 12–17; Joseph Smith története 1:66–75
- Tan és szövetségek 18
- Tan és szövetségek 19
- Tan és szövetségek 20–22
- Tan és szövetségek 23–26
- Tan és szövetségek 27–28
- Tan és szövetségek 29
- Tan és szövetségek 30–36
- Tan és szövetségek 37–40
- Tan és szövetségek 41–44
- Tan és szövetségek 45
- Tan és szövetségek 46–48
- Tan és szövetségek 49–50
- Tan és szövetségek 51–57
- Tan és szövetségek 58–59
- Tan és szövetségek 60–63
- Tan és szövetségek 64–66
- Tan és szövetségek 67–70
- Tan és szövetségek 71–75
- Tan és szövetségek 76
- Tan és szövetségek 77–80
- Tan és szövetségek 81–83
- Tan és szövetségek 84
- Tan és szövetségek 85–87
- Tan és szövetségek 88
- Tan és szövetségek 89–92
- Tan és szövetségek 93
- Tan és szövetségek 94–97
- Tan és szövetségek 98–101
- Tan és szövetségek 102–105
- Tan és szövetségek 106–108
- Tan és szövetségek 109–110
- Tan és szövetségek 111–114
- Tan és szövetségek 115–120
- Tan és szövetségek 121–123
- Tan és szövetségek 124
- Tan és szövetségek 125–128
- Tan és szövetségek 129–132
- Tan és szövetségek 133–134
- Tan és szövetségek 135–136
- Tan és szövetségek 137–138
- A Hittételek, valamint az 1. és 2. hivatalos nyilatkozat
- A család: Kiáltvány a világhoz
- Az élő Krisztus
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért: Döntések meghozatala
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

170. lecke: Evangéliumi igazságokra lelni a szentírásokban: Megtanulni felismerni a tant és a tantételeket

170. lecke: Evangéliumi igazságokra lelni a szentírásokban: Megtanulni felismerni a tant és a tantételeket. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2025).

Evangéliumi igazságokra lelni a szentírásokban. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

170. lecke: Szentírás-tanulmányozási készségek

Evangéliumi igazságokra lelni a szentírásokban

Megtanulni felismerni a tant és a tantételeket

A szentírásokban az Úr megőrizte azokat az evangéliumi igazságokat – evangéliuma örökkévaló tanát és tantételeit –, amelyek közelebb visznek minket Őhozzá, valamint elengedhetetlenek a fejlődésünkhöz és a szabadításunkhoz. Ez a lecke segíthet növelni azon képességedet, hogy evangéliumi igazságokra lelj a szentírásokban, és közelebb kerülj Mennyei Atyához és a Szabadítóhoz.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Az ékkövek példázata

Ha a következő rövidfilm nem érhető el, akkor kezdheted az órát azzal, hogy kiteszed a fenti képeket, és megkéred a tanulókat, képzeljék el, hogy valaki ékköveket keres és talál a homokban a tengerparton. Tedd fel a kérdést: Miben hasonlíthat a szentírások kutatása az ékkövek kereséséhez a homokban?

Nézzétek meg a The Parable of the Gems [Az ékkövek példázata] című rövidfilmet (6:47; nézzétek meg a 2:13-tól 4:20-ig tartó részt), átgondolva azt, hogy miként hasonlíthat ez a történet a szentírás-tanulmányozásunkhoz.

6:52

Ha nem tudtad lejátszani a filmet, ugorjátok át az elsőt a következő kérdések közül. Az utolsó kérdést a következőre is megváltoztathatod: Mit tehet valaki azért, hogy megvizsgálja és felértékelje az ékköveket?

Mi tűnt fel a leginkább ebben a filmecskében?
Mit jelképezhet a homok? Mit jelképezhetnek az ékkövek?
Mit tett a lány, hogy megismerje vagy megbecsülje az általa talált ékköveket?

A következőket a saját szavaiddal is elmagyarázhatod:

Az evangélium tana és tantételei olyanok lehetnek, mint a hasonlatban szereplő ékkövek. A szentírás egyik legfőbb célja az, hogy az evangélium tanairól és tantételeiről tanítson. A tan Jézus Krisztus evangéliumának egy alapvető és örökkévaló igazsága. Az evangéliumi tantétel egy tanokon alapuló irányelv, amelyet az egyének magukévá tehetnek, hogy segítsen nekik a döntések meghozatalában. A szentírásokból tanult legfontosabb tanok és tantételek segítenek nekünk megismerni Mennyei Atyát és Jézus Krisztust, valamint megérteni, hogyan térhetünk vissza a színük elé.

Ebben a kézikönyvben néha arra irányuló felkérések találhatók, hogy a tanulók fogalmazzanak meg igazságokat. Ez ugyanaz, mintha azt mondanánk,hogy „tantételeket, illetve tanbéli kijelentéseket”, csak egyszerűbben van megfogalmazva. Kérd meg a tanulókat, hogy értékeljék ki, mennyire tudnak könnyen beazonosítani igazságokat (tehát tantételeket vagy tanbéli kijelentéseket) a szentírásokból.

Az alábbi kijelentések közül melyik jelképezi leginkább azt, hogy mennyire vagy magabiztos azon képességedben, hogy evangéliumi igazságokra lelj a szentírásokban?
- Egyáltalán nem magabiztos
- Valamennyire magabiztos
- Nagyon magabiztos

Figyelmesen hallgasd meg a tanulók válaszait. Megkérdezheted, hogy miért éreznek úgy, ahogy. Keress olyan módokat a lecke során, amelyek segítenek magabiztosabbnak érezniük magukat, amint igyekeznek evangéliumi igazságokat találni.

Meghatározás

Oszd ki a tanulóknak a kapcsolódó kiosztmányt. Olvassátok el közösen. Fejtsd ki, hogy szerinted milyen további magyarázatra lehet szükség e készség meghatározásához.

Megtanulni felismerni a tant és a tantételeket

Néhány evangéliumi tan és tantétel világosan megtalálható a szentírásokban. Más tant és tantételeket viszont egy adott történet csak sugall, és csak egy teljes szentíráskötet, egy fejezet vagy egy vers tanulmányozása által lehet rábukkanni. Amikor a szentírásokat tanulmányozod, gyakorolhatod a következő fontos lépéseket, hogy segítsen felismerned az evangéliumi igazságokat:

Olvass lassan és figyelmesen!
Keress világosan kijelentett igazságokat! Ezeket olykor az jelzi, amikor a szerző olyan szavakat használ, mint a „látjuk” vagy „láthatjuk”, az „annakokáért”, a „tehát”, az „ezért” vagy az „íme”.
Keress igazságokat, amelyekre csak utalnak! Ezeket az igazságokat úgy lelheted meg, hogy az alábbiakhoz hasonló kérdéseket teszel fel magadnak:
1. Szerepelnek-e itt fontos elgondolások, szavak vagy kifejezések – különösen olyanok, amelyek segítenek jobban megismerned Mennyei Atyát és az Ő tervét, illetve Jézus Krisztust és az Ő evangéliumát?
2. Milyen ok-okozati összefüggések vannak ebben a történetben?
3. Mi a történet tanulsága vagy lényege?
4. Mit gondolsz, miért tette a szerző a feljegyzés részévé ezeket az eseményeket vagy szakaszokat?
Írd le a saját szavaiddal, amit találtál, és jelöld meg azokat a szavakat a szentírásokban, amelyek erről tanítanak.
Gondold át, hogy miért fontos számodra az igazság. Jeffrey R. Holland elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„Fontoljatok… és vizsgáljatok meg minden szót, minden szentírásbeli ékkövet. […] Tartsátok fel a fény felé, forgassátok körbe, és figyelmesen nézzétek meg, mi tükröződik és verődik vissza benne! […] Az efféle vizsgálat a mezőn elrejtett kincset hozhatja napvilágra: nagy értékű, minden földi árat meghaladó értékű gyöngyöt.” (“Students Need Teachers to Guide Them” [az Egyházi Oktatási Szervezet hitoktatóihoz intézett beszéd, 1992. jún. 20.], 4.)

Szemléltetés

A kiosztmányban található lépéseket követve szemléltetheted is, hogyan tehetitek ezt meg osztályként. Add tudtára a tanulóknak, hogy később lehetőségük lesz egyedül is kipróbálni ezt. Felrajzolhatsz a táblára egy ékkövet. Írj fel mellé olyan igazságokat, amelyeket a tanulók fogalmaznak meg. A tanulók saját megfogalmazásának a használata nagyszerű módja annak, hogy növeld a magabiztosságukat az órán való részvételben.

Olvasd el lassan és figyelmesen a Tan és szövetségek 18:10–11-et.
Keress világosan kijelentett igazságokat!

A tanulók olyan tant találhatnak, mint például „a lelkek értéke nagy Isten szemében”.
Keress hivatkozott igazságokat a kiosztmányban felsorolt kérdések némelyikének a feltevésével.

A kiosztmány első kérdésére válaszul a tanulók rálelhetnek a következő igazságra: Bűnbánatot tarthatunk és Krisztushoz jöhetünk, mert Ő szenvedett a bűneinkért és a fájdalmainkért, és végül meghalt értünk.

Ha a tanulók észreveszik a 10. és 11. versben fellelhető ok-okozati összefüggést, akkor megláthatják ezt az igazságot: Mivel lelkünk értéke oly nagy Isten szemében, Jézus Krisztus készségesen szenvedett, hogy bűnbánatot tarthassunk és Őhozzá jöhessünk.

Ha a tanulók átgondolják az utolsó kérdést, megláthatják ezt az igazságot: Jézus Krisztus, a mi Megváltónk, azt akarja, hogy tudjuk, mennyire fontosak vagyunk Neki.

Írd le a talált igazságot egy lapra, a szentírásod margójára, vagy jegyzetként az Evangéliumi könyvtár-alkalmazásba. Meg is jelölheted azokat a szavakat, amelyek tanítanak róla a szentírásokban.

Szánj egy kis időt annak az átgondolására, hogy miért lehet fontos vagy jelentőségteljes számodra a meglelt igazság. Szánj egy percet az általad beazonosított igazságról való elmélkedésre. A következő három kérdés segíthet:

Miért tekinthető ékkőnek ez az igazság?
Mit tanít neked Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról?
Miként segíthetne neked ma?

Kérj meg több tanulót, hogy osszák meg a gondolataikat. Amint meghallgatják az osztálytársaik gondolatait és elgondolkodnak rajtuk, az arra buzdíthatja őket, hogy mélyebben elgondolkodjanak a szentírásokban található igazságokról.

Gyakorlás

Kérd meg a tanulókat, hogy egyénileg végezzék el a következő tevékenységet. A tanulók elvégezhetik ezt a tevékenységet a tanulmányozási naplójukban, vagy – ha szeretnéd, hogy az alábbi tevékenység során találtakat megosszák más tanulókkal – külön lapokon is. Segítségképpen felhasználhatják a kapott kiosztmányt.

Gyakorlásként végezd el a következő tevékenységet:

Rajzolj le két ékkövet.
Miközben legalább kettőt tanulmányozol a következő, vagy más, általad kiválasztott szentírásrészek közül, mindegyik részből sorold fel az igazság egy „ékkövét”, amelyet megtalálsz: Tan és szövetségek 1:30; 8:2–3; 18:15–16; 19:16–19; 21:4–6; 49:15–17; 58:42–43; 76:22–24; 131:1–4; 135:3.
Írd le, hogy miért lelki ékkövek számodra ezek az igazságok. Azt is foglald bele, hogy mit tanítanak neked Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról, és hogyan segíthetnek neked ma.

Ha a tanulók külön lapokon végezték el a tevékenységet, akkor kicserélhetik a papírjaikat más tanulókkal, és elmondhatják, mit tanultak egymástól. A tanulók megnevezhetnek olyan szentírásbeli ékköveket is, amelyekről úgy érzik, különösen jelentőségteljesek a mai fiatalok számára, és felsorolhatják ezeket a táblán.

A ma szerzett tapasztalataid alapján miért szeretnél igazságokra lelni és elmélkedni azokon a tanulmányozásod során?

Írd le a tanulmányozási naplódba, hogyan szeretnél igazságokra lelni az evangélium tanulmányozása során. Ennek az egyik módja az lehet, ha naponta legalább egy igazságot beazonosítasz és átgondolsz a személyes szentírás-tanulmányozásod során. A felfedezett igazságokat fel is jegyezheted a szentírásodba vagy egy szentírásnaplóba.

A következő néhány lecke során mindig megkérhetsz egy-egy tanulót, hogy osszon meg egy szentírásbeli ékkövet, amelyet a tanulmányozása során talált. A tanulók ezt úgy tehetik meg, hogy egy áhítat részeként megosztanak egy szentírásbeli gondolatot. Keress további lehetőségeket a későbbi leckék során arra, hogy a tanulók folytassák e fontos készség gyakorlását.

További források

Miért azonosítsak be evangéliumi igazságokat a szentírásokból?

Richard G. Scott elder (1928–2015) a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„Miközben lelki tudásra törekedtek, kutassatok tantételek után! Gondosan válasszátok el őket a magyarázatukra használt részletektől! A tantételek tömény igazságok, melyeket a körülmények széles skáláján alkalmazhatunk. Egy igaz tantétel világossá teszi a döntéseket még a legzavarosabb és legkényszerítőbb körülmények között is. Megér minden erőfeszítést, hogy az általunk összegyűjtött igazságokat a tantételek egyszerű kijelentéseivé rendezzük össze.” (Richard G. Scott, “Acquiring Spiritual Knowledge,” Ensign, Nov. 1993, 86)

David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából a következőről tett bizonyságot:

„Az evangéliumi tantételek megismerése, megértése és az ezek szerint való élet megerősíti a Szabadítóba vetett hitünket, elmélyíti az Iránta tanúsított odaadásunkat, valamint áldások és lelki ajándékok sokaságát hívja meg az életünkbe.

A helyes tantételek lehetővé teszik számunkra, hogy megtaláljuk az utunkat, valamint szilárdan, állhatatosan és rendíthetetlenül álljunk, hogy ne veszítsük el az egyensúlyunkat, és ne bukjunk el a sötétség és a zűrzavar tomboló utolsó napi viharai közepette.” (David A. Bednar: Evangéliumom tantételei. Liahóna, 2021. máj. 123., 126.)

Marion G. Romney elnök így magyarázta:

„Senki nem tudja őszintén tanulmányozni a szentírásokat anélkül, hogy ne tanulna evangéliumi tantételeket, mivel a szentírások azért írattak, hogy tantételeket őrizzenek meg a javunkra.” (“The Message of the Old Testament” [az Egyházi Oktatási Szervezet szimpóziuma, 1979. aug. 17.], 3.)

Milyen értékkel bír, ha időt szakítunk a meglelt igazságok leírására?

B. H. Roberts elder ezt tanította:

„Ahhoz, hogy ismerjük, az igazságot ki kell jelenteni, és minél világosabb és teljesebb a kijelentés, annál jobb lehetősége lesz a Szent Léleknek, hogy bizonyságot tegyen az emberek lelkének a munka igaz voltáról [New Witnesses for God, 3 vols. (1909), 2:vii].” (B. H. Roberts, in James E. Faust, “What I Want My Son to Know before He Leaves on His Mission,” Ensign, May 1996, 41; Prédikáljátok evangéliumomat! – Útmutató a misszionáriusi szolgálathoz [2004]. 182.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Világosan kijelentett tantételek

Amennyiben a tanulóknak javára válna, ha példákat látnának olyan igazságokra, amelyek olyan szavakat és kifejezéseket követnek, mint a „látjuk” vagy „láthatjuk”, az „annakokáért”, a „tehát”, az „ezért” vagy az „íme”, akkor megkérheted őket, hogy nézzék meg a következő szentírásokat, és próbálják meg megfogalmazni a tantételt:

Hélamán 3:27: „Így láthatjuk, hogy az Úr mindazokhoz irgalmas, akik szívük őszinteségében szólítják az ő szent nevét.”
Alma 12:10: „[E]zért aki megkeményíti a szívét, az az ige kisebb részét kapja meg; és aki nem keményíti meg a szívét, annak az ige nagyobb része adatik”.
Efézusbeliek 6:13: „Annakokáért vegyétek föl az Istennek minden fegyverét, hogy ellentállhassatok ama gonosz napon, és mindeneket elvégezvén megállhassatok.”
Alma 41:10: „Íme, azt mondom neked, hogy a gonoszság sohasem volt boldogság.”

Irányelvek az igazság kiértékeléséhez

Amikor megtanuljuk, hogyan azonosítsunk be igazságokat a szentírásokból, könnyű olyan kijelentéseket megfogalmazni vagy olyan tantételeket leírni, amelyek nem igazak, és az eredeti szerző nem úgy értette őket. Érdemes lehet megadni a tanulóknak az alább felsorolt kérdéseket, hogy segíts nekik kiértékelni a talált tantételek helytállóságát. Miután az osztállyal megfogalmaztok egy tantételt, szemléltetheted, hogyan használhatjuk ezeket a kérdéseket, mielőtt a tanulók önállóan tennének próbát velük.

A beazonosított tantételeket megerősítik más szentírások, valamint a jelenlegi egyházi vezetők tanításai?
Amit beazonosítottatok, összhangban van az eredeti szerző sugalmazott szándékával, amennyire meg tudjátok állapítani? (Átnézheted a beazonosított igazság előtt és után szereplő igazságokat, és elgondolkodhatsz azon, hogy az összhangban van-e azzal, ahogyan azt szerinted az eredeti szerző értette.)
Amit beazonosítottál, igaz-e mindig, minden körülmények között és minden kultúrában?
Annak a megértése, amit beazonosítottál, segít betöltened örökkévaló rendeltetésedet Mennyei Atya tervében?
Úgy érzed, hogy a Szentlélek megerősíti, hogy amit beazonosítottál, igaz?

További eszközök, amelyek segítenek a tanulóknak igazságok beazonosításában

A következő további eszközöket is ismertetheted, hogy segíts a tanulóknak tantételeket felismerni.

Háttér-információ: A Tan és szövetségekben található legtöbb kinyilatkoztatás azért adatott, mert valaki feltett egy kérdést, vagy a szentek valamilyen gonddal vagy nehézséggel néztek szembe. Ha ezt tudod, az segíthet megértened, mit miért nyilatkoztatott ki az Úr. Például kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Tan és szövetségek egy szakaszának a fejlécét, és keressék meg a válaszokat ezekre a kérdésekre:

Kinek szólt ez a kinyilatkoztatás?
Milyen kérdés vagy helyzet előzte meg ezt a kinyilatkoztatást?

Összefoglaló kijelentések: Hasznos lehet tudni azt is, hogy a Tan és szövetségek egyes szakaszainak a fejléce alatt található egy bekezdés, amely összefoglalja a benne szereplő verscsoportokat. Ez akkor is hasznos lehet, amikor tantételeket próbálunk beazonosítani. Olvasd el például egy általad kiválasztott szakasz fejlécét.

Ezután a tartalmát észben tartva olvasd el a kiválasztott szakaszt vagy annak egy részét, és keress benne evangéliumi igazságokat.