活着的基督，第1部分

展示课堂一开始时的耶稣基督的图片，或是另一张救主的图片。不妨给坐在教室中间的学生一张描绘世界的图片。请全班根据他们对世界现状的感受，指引这个学生靠近或远离耶稣基督的图片。请他们说明他们为何有那样的感觉。

请学生今天在研读时沉思这些问题，并寻求主的指引来帮助回答这些问题。

分发「活着的基督：使徒的见证」副本（ChurchofJesusChrist.org），或请学生在自己的研读日记中找到这篇宣言。

为了帮助学生进一步了解这篇宣言，鼓励他们回答以下的问题：你注意到什么？这篇宣言是在什么时候发表的？由谁签署？你是否认得任何签署此宣言的人的名字？

或者，请一个学生读出以下的上下文段落。

请学生分享这段话中，特别引起他们注意的部分。问他们，为什么比起这项宣言发表的时候，我们现在和将来更需要使徒对救主的见证。

说明学生在今天的课堂中，将有机会藉着先知的宣言加深他们对祂的了解，来更接近救主。

不妨关心一下各个学生，在他们研读时提供帮助和鼓励。

如果有帮助，学生可以在观看以下总会会长团以及十二使徒定额组背诵宣言摘录的影片时，跟着阅读他们的「活着的基督」副本并在其中进行划记。或者，学生可以在研读之后观看影片，以巩固他们所学到的事，或是获得新的见解。影片「Excerpts from ‘The Living Christ: The Testimony of the Apostles’」（2：45）可在ChurchofJesusChrist.org取得。

2:46

给学生几分钟时间，分享他们在研读「活着的基督」时学到的事。鼓励学生互相倾听、向彼此学习。他们可以说明，为什么他们认为同学的意见很重要，甚至可以提出问题来帮助加深了解。

学生可能找出许多真理。以下是几个例子：

• 耶稣基督在父的指示下创造了大地。

• 耶稣基督舍弃自己的生命来赎全人类的罪。

• 耶稣基督复活了，而且今日仍然活着。

• 耶稣基督是世界的光、生命和希望。

• 耶稣基督的道路乃是今生通往幸福、来生迈向永生之路。

不妨阅读以下这段话，找出一项建议来加深对这些真理的了解。

请学生使用经文来加深他们对耶稣基督的其中一项真理的了解。他们可以查考经文指南中的关键字句。或者，他们可以选择一个救主的故事，来说明他们所选择的真理。

学生也可以做下列事项来加深他们的了解：

• 依主题查考圣诗选辑，找出圣诗教导了哪些有关耶稣基督和祂不同角色的事。

• 使用字典来了解困难的字词。

• 查考教会领袖的讲辞。

不妨展示以下说明，在学生研读时指引他们。

学生可以在自己的「活着的基督」副本中写下他们找到的答案。

请学生与他人分享他们今天学到的事。一种做法是，让他们在教室里四处走动，找出最近不曾一起合作过的人。他们可以分享自己所学到的事以及对此事的想法，然后他们可以找另一个学生再次分享。这可以帮助他们认识更多学生，并听到各种想法。

不妨倾听学生分享他们所发现的事情。在你倾听的同时，不妨请几个学生与全班分享。他们将有机会在下一堂课中分享更多想法。