教义和圣约第137篇

让学生参与学习经验的一种做法是讲述故事。不妨阅读或概述以下这段话。你也可以观看影片「约瑟·斯密——复兴福音的先知」，可在ChurchofJesusChrist.org取得，从2：05观看至4：21，或从11：57观看至15：22，或两段均观看。

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1823年，家中长子奥文突然去世，对斯密一家带来了沉重打击。斯密一家请一位当地的牧师主持奥文的丧礼。由于奥文并非该牧师辖区的受洗成员，该牧师断言奥文无法得救。约瑟的弟弟威廉回忆说：「〔那牧师〕……极力暗示说，〔奥文〕已落入地狱，因为奥文不是教会的成员」（总会会长的教训：约瑟·斯密〔2007〕，第401页）。约瑟在一生中，与妻子爱玛经历过更多丧亲之痛，且曾埋葬了他们六个婴儿中的四个。

• 约瑟·斯密和他的家人对于亲人的去世可能会有哪些疑问？

1836年1月，约瑟在尚未完工的嘉德兰圣殿的一个房间里，与其他教会领袖举行了一场会议。在那里，约瑟获得未来高荣国度的异象。在这个异象中（即现在的教义和圣约第137篇）约瑟学到有关天父儿女的救恩的永恒真理，包括婴儿和他的哥哥奥文。

阅读教义和圣约137：1-10，找出救主对天父的幸福计划教导了哪些真理。

• 救主在这几节经文中教导了哪些事，可能会让约瑟·斯密和他的家人感到安慰？为什么这会给他们带来安慰？

  第7-10节为学生提供了一个很好的练习机会，让他们找出福音真理，用自己的话概述这些真理。帮助学生找出并分享这几节经文中的真理陈述，包括下列内容：

  • 所有若他们有机会就会接受福音的人，必进入高荣国度（见第7-8节）。

  • 主会按我们每个人的行为和心中的渴望，审判我们（见第9节）。

  • 所有未达负责年龄就死去的小孩，都会在高荣国度中得救（见第10节）。

  不妨将这些原则列在白板上。

• 斯密家庭对于这几节经文中救主教导的真理，可能会有什么感受？

• 你对这些真理有什么感受？这些真理如何影响你对天父和耶稣基督的感激之情？

情境：想象你和一个家庭交谈，他们正在经历与奥文过世时斯密一家所经历的类似情境。

研读资源：阅读教义和圣约137：7-8；彼得前书4：6；摩赛亚书15：24；以及罗素·纳尔逊会长以下的这段话：

神何其慈悲，祂伟大的幸福计划和其中的永恒祝福能扩及那些今生没有机会听到福音的人，并且能代替他们执行圣殿的教仪。（罗素·纳尔逊，「高荣婚姻」，2008年11月，利阿贺拿，第93页）

讨论问题：

• 这几节经文和纳尔逊会长的教导如何帮助这个家庭了解天父为祂的儿女所定的计划？

• 这项真理如何影响你对天父、耶稣基督和救恩计划的感受？

情境：

• 朗卓担心他可能永远没有机会找到永恒伴侣并在圣殿结婚。

• 艾美是家中唯一的教会成员。她很担心没有跟父母印证在一起。

研读资源：复习教义和圣约137：9和罗素·纳尔逊会长以下的这段话：

那么那些在今生无法结婚的人呢？或那些无法跟父母印证在一起的人呢？我们知道主会依据我们心中的渴望，还有我们的行为，来审判我们；超升的祝福将会赐给每一位配称的人。（罗素·纳尔逊，「救恩与超升」，2008年5月，利阿贺拿，第10页）

讨论问题：

• 对你来说，主会按我们的行为和心中的渴望来审判我们，是什么意思？

• 第9节中教导的真理如何能帮助朗卓或艾美更深入了解天父为祂每个儿女制定的计划？

• 这项真理如何影响你对天父的爱和祂的救恩计划的感觉？

分享以下情境，或播放「小孩子要牵引他们」中十二使徒定额组培道·潘会长（1924-2015）讲述的故事。影片可在ChurchofJesusChrist.org取得，关于这段故事，可从4：40观看至6：00。请学生想象自己是传教士，并面临前述的情境。

16:55

情境：身为传教士，你遇到了一对悲伤的父母，他们两岁的儿子因溺水而过世。父母担心这个小男孩无法进入天国，因为他从未受洗。

研读资源：阅读摩罗乃书8：8，11-12；教义和圣约29：46；137：10。

讨论问题：

• 你会与这对父母分享关于天父的救恩计划的哪些事情？

• 在这个情境中，你可以给这对父母哪些额外的安慰？

• 这项真理如何影响你对天父、耶稣基督和救恩计划的感激之情？

• 你今天所学到的真理，如何适用于你目前的情况或疑虑？

• 你所学到或感受到的事，如何影响你对天父、耶稣基督和幸福计划所怀有的感激？