福音进修班
第116课——教义和圣约第103篇：组织以色列营

「第116课——教义和圣约第103篇：组织以色列营」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）

「教义和圣约第103篇」，教义和圣约福音进修班教师用本

第116课：教义和圣约第102～105篇

教义和圣约第103篇

组织以色列营

人们拽着马和篷车穿过泥泞

1834年2月24日，主赐给先知约瑟·斯密一则启示，命令他组织一群志愿者去协助在密苏里州受苦的圣徒。主要求那些回应召唤加入营队的人要有极大的信心，这群人后来被称为以色列营。本课能帮助学生服从主赐给他们的诫命。

可进行的学习活动

本课是有关以色列营的经验的三堂课中的第一课，在教义和圣约第102～105篇那一周中教导。如果你因为没有足够的课堂时间而无法分开教导这三堂课，则不妨考虑将这些课堂中的想法结合在同一课中教导。

通向永生的障碍

不妨在白板的一边画一个人物简图，在白板的另一边写下永生，并在两者之间画一些障碍物，然后分享以下惠福·伍会长的话。

惠福·伍会长（1807-98）说：

惠福·伍会长

我的目标是追求救恩和永生，我不允许任何事物挡在我和我的目标中间。(Wilford Woodruff, in Journal of Discourses, 17:246)

  • 人们可能会允许哪些障碍或阻碍阻止他们追求永生？

    指出惠福·伍的这段话，是为了回应他从主那里接受到的一项困难的诫命。在讨论这项诫命之前，不妨邀请学生静静思考他们会如何回答以下问题。

  • 按照从一（不愿意）到十（非常愿意）的评分表，当主的诫命看来非常困难时，你有多愿意服从祂？

思考你为何会如此回应。在你今天研读时，要注意天父透过圣灵所给予的、能帮助你跟从救主的教导和属灵提示，即使诫命看来很难跟从时亦然。

主召唤人们去救赎锡安

邀请学生分享他们所记得的、有关1833年底时密苏里州的圣徒所面临的情况，可能会有帮助。如有需要，可提醒他们，圣徒当时受到迫害，被驱逐出家园。

先知约瑟·斯密向天父祷告，以求问祂对这个情况的旨意。教义和圣约第103篇所记载的启示是在约瑟·斯密和其他教会领袖商议如何协助密苏里州的圣徒的那天接受到的。

阅读教义和圣约103：15-18、22、27-28，找出耶稣基督命令圣徒要做的事。

  • 你会如何概述主在这几节经文中的指示？

主命令人们组织成十人、二十人、五十人和一百人的队伍。祂要求五百人，但如果达不到，则不下于一百人参与（见教义和圣约103：29-34）。最终，共有两百多名弟兄加入了当时的「以色列营」，后来又称为「锡安营」。

  • 如果你蒙召唤参加以色列营，你认为你可能会有什么想法或感受？为什么？

不妨邀请学生和一位同伴一起阅读下列经文，并讨论下列问题。

阅读教义和圣约103：20、36，找出主对那些参与以色列营的人有什么应许。

  • 从这几节经文中，你发现了哪些事可能会令以色列营的成员感到安慰。

说明在课堂一开始的那段话中，惠福·伍谈到他蒙召唤加入以色列营。不妨向学生展示以下这段话的扩展版。

惠福·伍描述他加入以色列营的决定：

惠福·伍会长

我蒙召唤要冒生命危险前往密苏里州，于是我们一小群人便出发要去救赎弟兄们。我们的确必须凭信心前去。我的邻居来拜访我，苦苦劝我不要去，说：「别去，否则你的性命不保。」我对他们说：「就算我知道一踏进密苏里州，心脏就会中枪，我也要去。」……那就是我那时候对神的事工的感受，也是我今天的感受。我的目标是追求救恩和永生，我不允许任何事物挡在我和我的目标中间。(Wilford Woodruff, in Journal of Discourses, 17:246; spelling modernized)

  • 在这段话中，哪一点特别引起你的注意？

  • 你从这段话中学到什么，在你面临难以服从的诫命时，这段话能如何帮助你？

学生分享所学的时候，他们可能会辨别出类似以下的真理：当我们运用对耶稣基督的信心时，会感受到更愿意、且更有能力服从祂的诫命。

服从主的诫命的信心

不妨在白板上展示以下问题。在全班讨论之前，学生可以先与同伴或或小组一起讨论这些问题。你也可以考虑让学生在白板上写下对第一个问题的答案。

  • 主的诫命可能对今日的青少年而言是很难服从的，这情况有哪些例子？

  • 为什么服从这些诫命可能会很困难？

以下的研读活动能帮助学生进一步了解有关运用对耶稣基督的信心来服从祂的诫命。不妨展示以下的研读选项，并给学生时间进行研读。你也可以将全班分成三组，指派每组其中一个以下的选项。或者，你也可以让学生选择一个选项，在小组中研读。

想象你有个朋友正面临一项很难服从的诫命。选择下列一个研读选项，找出你想要与朋友分享的教导和真理。

选项1：经文中的记载

选项2：有关耶稣基督的记载

选项3：巩固青年：做出选择的指南（小册子，2022）中的教导

给学生时间完成研读活动后，给他们机会分享所发现的事情。你可以问类似下列的问题：

  • 从研读的资源中，你学到了什么能帮助我们服从那些难以服从的诫命？

  • 在对主的诫命感到难以服从，而你仍运用对祂的信心时，主曾如何祝福你？

订立计划

给学生时间，让他们思考如何将所学应用在自己的生活中，并向天父寻求指引。不妨展示以下提示，并邀请学生将他们对这些提示的回应记录在研读日记或数位笔记中。

  1. 想一项对你而言可能很难服从的诫命。

  2. 认出是什么使得这项诫命难以服从。

  3. 认出你今天学到的哪些事能帮助你更愿意服从这项诫命。

  4. 拟定一个计划，帮助你运用对耶稣基督的信心来服从这项诫命。