「第98课——教义和圣约第86篇:救主正在聚集以色列」,教义和圣约福音进修班教师用本(2025)
「教义和圣约第86篇」,教义和圣约福音进修班教师用本
第98课:教义和圣约第85~87篇
教义和圣约第86篇
救主正在聚集以色列
在教义和圣约第86篇记载的启示中,救主揭示了祂对麦子和稗子这则比喻最初的解释的其他意义(马太福音13:36-43)。祂教导祂聚集正义的人民的努力,以为祂的第二次来临作准备。本课能帮助学生努力与救主一起参与聚集以色列。
可进行的学习活动
救主聚集祂的人民
不妨请学生思考他们喜欢待在某人身边的例子,以及为什么。
接着,你可以请学生想一想,在耶稣基督尘世传道期间,有哪些人想待在祂身边。如有需要,可以分享几个例子,例如马太福音9:10;19:1-2,13-15;约翰福音6:1-14;尼腓三书17:1-5。
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在你看来,人们为什么想待在救主身边?
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在你看来,为什么救主希望人们聚集到祂面前?
不妨请学生研读一些教导我们为什么救主希望我们聚集到祂面前的经文。例子包括马太福音11:28-30;尼腓三书9:13-14;10:4-6。
思考你自己跟随救主或聚集到救主面前的渴望。不妨也思考,你帮助聚集他人归向祂的渴望。研读时,寻找能帮助你认出聚集自己和他人归向耶稣基督的重要性的真理。
麦子和稗子的比喻
阅读或总结以下这段话,帮助学生了解教义和圣约第86篇所记载的启示的历史背景。
约瑟·斯密和菲德克·威廉进行圣经的灵感翻译时,救主启示了一个麦子和稗子的比喻的解释。这项解释记载于教义和圣约第86篇。
在学生研读教义和圣约第86篇之前,帮助他们了解麦子和稗子的比喻。不妨让他们阅读马太福音13:24-30,然后请一位学生分享这个比喻的摘要,或者播放影片「耶稣宣告麦子和稗子的比喻,芥菜种的比喻,和面酵的比喻」,从0:00观看至1:30。此影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。
说明稗子是一种有毒的草,可能会有帮助。麦子和稗子在萌芽的时候看起来几乎一样,但成熟后就能够分辨得出来。如果一个人试图在麦子和稗子成熟之前拔出稗子,他(她)也可能会破坏大部分的麦子。
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这则比喻的哪个部分特别引起你的注意?
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麦子和稗子分别象征什么?(见马太福音13:38。)
救主为这则比喻提供解释
阅读教义和圣约86:1-7,找出救主帮助我们了解比喻中的哪些象征。
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关于主正在为祂的第二次来临所作的准备,你从这个比喻中学到了哪些事?
在几位学生分享完他们的发现后,指出以下真理:主在祂第二次来临前聚集以色列。
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知道这项真理能如何在想到耶稣基督的第二次来临时,帮助你感受到希望与平安?
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这项真理能如何指引你今天所作的决定?
罗素·纳尔逊会长分享了我们能如何与主一起在今日参与聚集以色列。
主正在聚集愿意选择让神成为他们生活中最大影响力的人。
数个世纪以来,众先知一直在预言这个聚集〔见以赛亚书11:11-12;尼腓二书21:11-12;摩赛亚书15:11〕,这聚集就发生在此时此刻!因为主第二次来临前必须先聚集以色列,所以这是全世界最重要的事工!……
提到聚集幔子两边的以色列民,我们指的当然就是传道事工,以及圣殿和家谱事工。此外,也是指要在和我们一同生活、工作和服务的人心中,培养信心和见证。我们在任何时间所做的任何事,只要能帮助任何人(无论在幔子的哪一边),与主立下并遵守重要的圣约,都是在帮助聚集以色列。(罗素·纳尔逊,「让神得胜」,2020年11月,利阿贺拿,第92-93页。)
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关于你能如何帮助主聚集以色列,你从这段话中学到哪些事?
「外邦人的光」
阅读教义和圣约86:11,针对我们能如何帮助聚集人们归向祂,找出救主给了我们哪些教导。
说明以下这一点可能会有帮助:第11节中的外邦人一词可以指那些不是教会成员的人。
作为下一个问题的讨论部分,不妨请学生阅读马太福音5:14-16和尼腓三书18:24。他们可以分享这几节经文让他们更了解哪些事。
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在你看来,「外邦人的光」是什么意思?
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透过与他人分享救主的光,有哪些方式是你能帮助聚集以色列的?
不妨将学生的想法列在白板上。作为讨论的一部分,不妨请学生分享他们的经验。若想看更多例子,请播放影片「光照世人——效法耶稣基督的榜样。分享祂的光——像祂一样为人服务」(2:17),从0:29观看至2:17,影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
订立计划与救主一起聚集以色列民
请学生在自己的研读日记中,回答下列一个或两个问题,帮助他们应用所研读的真理。
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你会努力做哪件事以聚集到救主面前?
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你会做哪件具体的事,来协助救主聚集以色列?
在答案里面也写下你会如何与何时达成目标的细节。
不妨让几位学生分享所写的内容。为你们讨论的真理作见证,并鼓励学生按照他们为自己订立的目标采取行动。