「第60课——教义和圣约45：9-75，第2部分：为第二次来临作准备」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「教义和圣约45：9-75，第2部分」，教义和圣约福音进修班教师用本
第60课：教义和圣约第45篇
教义和圣约45：9-75，第2部分
为第二次来临作准备
耶稣基督会「披着能力和大荣耀」再次来到世上，实现祂所作的应许（教义和圣约45：44；亦见第16节）。在教义和圣约第45篇中，救主慈爱地教导我们如何为祂的第二次来临作准备。本课旨在帮助学生为耶稣基督的第二次来临作准备。
可进行的学习活动
为重要活动作准备
不妨在白板上，将学生正在或将会参与的几项需要准备的活动写下来（或展示这些活动的图片）。例子可包括学校考试、毕业典礼、担任全部时间传教士或体育活动。问问学生，这些活动有哪些共同点。
想想你生活中需要准备的活动、工作或责任。在你这么做时，想想你曾经没准备好和准备好的经验。
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当事件越来越近时，你的准备程度如何影响你的感受？这又如何影响了结果？
耶稣基督的第二次来临将与我们过去曾经历过的事都不一样。我们为事件所作的准备，能决定我们在期待祂再次来临时的感受，也会决定祂再次来临时的经验。
不妨将学生分成两人一组或小组，并讨论下列两个问题。（你可以提醒他们在「教义和圣约45：9-75，第1部分」中研读过的征兆。）
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你对救主第二次来临前的事件有哪些了解？
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基于对祂的第二次来临的认识，你为什么会想要为此作好准备？
当你或自愿者念出下面的经文和句子时，请学生闭上眼睛，想象救主的再次来临会是什么样子。
阅读教义和圣约45：44，以及十二使徒定额组尼尔·安德森长老以下的话，找出救主的第二次来临会是什么样子。
没有什么比具体想象基督再次来临，更能提升我想要谈论祂的渴望。虽然我们不知道祂何时会来，但祂再次来临这件事将会令人惊叹不已！祂将与祂所有圣天使一起，带着威严和荣耀在天上的云中来临。不只是几位天使，而是祂所有的圣天使。（尼尔·安德森，「我们谈论基督」，2020年11月，利阿贺拿，第90-91页）
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了解救主的第二次来临会是什么样子，能如何帮你为此作好准备？
不妨请学生将教义和圣约45：44和教义和圣约29：10-11中的精通教义经文出处连结起来。
不妨在白板上画出下面的评分表，并请学生在静静地沉思会如何评价自己时，在研读日记中写下心中的任何想法或感觉。
为增加教学变化，不妨将评分表上的数字替换成表情符号或其他描绘情绪的图片。
如果使用这个评分表，你会如何评估自己对下列句子的信心程度？
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我知道如何准备迎接救主的第二次来临。
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我觉得自己已作好充分准备，迎接救主的第二次来临。
为耶稣基督的第二次来临作准备
向学生分享教义和圣约38：30教导「你们若准备好，你们就不会害怕」，可能会有帮助。今天的课堂能帮助我们克服恐惧，专注在为第二次来临作准备的两种方式。不妨在白板上写下「我们能藉着，为耶稣基督的第二次来临作准备」。在学生研读下面几节经文时，请他们在白板上写出完成每句话的字句。
阅读教义和圣约45：9，32，39，57，71，找出救主邀请我们为祂的第二次来临作准备的方式。
指出为救主再次来临作准备时，遵守我们与祂所立的圣约很重要，可能会有帮助（见第9节）。
虽然第45篇包含救主邀请我们为祂的来临作准备的许多方法，但本课的其余部分将着重于这项真理：我们能为耶稣基督的第二次来临作准备，站在圣地上，并以神圣之灵为指导。可根据学生的兴趣和需求，随时专注于其他的准备方式。
站在圣地上并以神圣之灵为指导
不妨将学生分成小组，并为每组提供随附的讲义。每组可以研读讲义中的一个或两个部分。在小组一起进行活动时，不妨请他们中的几个人准备好，在大家都完成后，与全班分享他们发现的事。
为第二次来临作准备
站在圣地上
阅读以下参考经文和句子，找出我们能选择站在圣地上的方式。
诗篇24：3-4；以赛亚书58：13；希拉曼书5：12；尼腓三书18：24；教义和圣约27：15；115：5-6
总会女青年会长团的安恩·迪博姊妹说明：
泰福·彭荪会长劝告我们：「圣地包含了圣殿、教堂、我们的家和锡安支联会，这些地方乃是……『作为保障和避难所』之用。」〔教义和圣约115：6〕」〔“Prepare Yourself for the Great Day of the Lord,” New Era, May 1982, 50〕。除了这些，我相信我们每个人都可以找到更多地方。我们想到地这个字时，可能首先想到的是某个实际的环境或地理位置。然而，地也可以指「某种特殊的情况、处境或心理状态」〔Merriam-Webster Online, “place,” merriam-webster.com/dictionary/place〕。这意谓着圣地也可以包含某些时刻——圣灵向我们作见证的时刻，我们感受到天父的爱的时刻，或是我们的祈祷得到答覆的时刻。此外，我相信每当你鼓起勇气捍卫正义时，尤其是在没有其他人愿意这么做的情况下，你就是在建立一处圣地。（安恩·迪博，「你的圣地」，2013年5月，利阿贺拿，第115页）
以神圣之灵为指导
阅读以下参考经文和句子，找出我们能以神圣之灵为指导的方式。
箴言3：5-6；诗篇118：8-9；尼腓一书4：6；尼腓二书32：5；摩罗乃书10：5；教义和圣约11：12-14
总会会长团达林·邬克司会长教导：
我们如何「承受神圣之灵作为〔我们〕的指导」？我们必须每星期悔改我们的罪，藉着手洁心清地领受圣餐来更新我们的圣约，就如同我们被命令去做的那样〔见教义和圣约59：8-9，12〕。只有这样，我们才能获得神圣的应许，即「常有祂的灵与〔我们〕同在」（教义和圣约20：77）。……
我们必须一直做那些能留住圣灵的事。我们必须遵守诫命，祈求得到指引，每个星期出席聚会、领受圣餐。绝对不要做那些会赶走圣灵的事，特别要避开色情、酒精、烟草和毒品，并且永远、永远都要避免违反贞洁律法。（达林·邬克司，「不要受骗」，2004年11月，利阿贺拿，第46页）
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在你研读时，有哪些想法或感想特别引起你的注意？
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做这些事会如何让我们为耶稣基督的第二次来临作准备？
从讲义中选出两个部分之一。在讲义的背面，写下青少年能在生活中应用该部分的教导的两三个具体方法。
不妨请小组将讲义分布在整间教室里，背面朝外。请学生在教室里走动，阅读不同的应用建议。或者，小组可以互相交换纸张。
选择一个你认为对你有益的行动，并应用在生活中。
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你能做哪些事，来将这项行动应用在生活中？
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这样做能如何帮助你准备好迎接救主的第二次来临？
请学生分享他们在课堂中学到及感受到的事。请他们根据自己的想法和感觉采取行动。不妨再次展示本课稍早的评分表，来结束本课堂。请学生重新评估，他们是否有信心准备好迎接救主的第二次来临。