„Prasmīgi pārzināmo mācību praktiskā pielietošana 3: Iegaumējiet; Garīgo zināšanu iegūšana”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam (2025)
„Prasmīgi pārzināmo mācību praktiskā pielietošana 3”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam
50. nodarbība: Mācības un Derību 30.–36. nodaļa
Prasmīgi pārzināmo mācību praktiskā pielietošana 3
Iegaumējiet; Garīgo zināšanu iegūšana
Prasmīgi pārzināmās mācības var palīdzēt audzēkņiem veidot savas dzīves pamatu uz Jēzus Kristus un Viņa evaņģēlija. Šī nodarbība dos audzēkņiem iespēju vingrināties prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu un to sniegtās mācības apguvē. Tā arī palīdzēs viņiem apgūt un pielietot dievišķos principus, kas nepieciešami, lai iegūtu garīgas zināšanas.
Idejas mācību uzdevumiem
Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana: Iegaumē
Ja audzēkņi šogad ir iepazīstināti ar vairākām prasmīgi pārzināmo mācību Svēto Rakstu atsaucēm un Svēto Rakstu atslēgfrāzēm, būtu labi aicināt viņus vingrināties atsauču un Svēto Rakstu atslēgfrāžu iegaumēšanā. Audzēkņi var vairot savu pārliecību, kad viņi pietiekami labi pārzina Svētos Rakstus, lai vajadzības gadījumā spētu tiem piekļūt.
Dodiet audzēkņiem apmēram 10 minūtes nodarbības laikā un mudiniet viņus censties iegaumēt tos arī ārpus nodarbību laika. Izlieciet apskatei tabulu, kurā redzamas prasmīgi pārzināmo mācību Svēto Rakstu atsauces un atbilstošās Svēto Rakstu atslēgfrāzes, kas atrodamas Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojumā (2023).
Izvēlies prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu, kuru tu vēlies šodien iegaumēt. Izdomā radošu veidu, kā labāk atcerēties Svēto Rakstu atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi.
Audzēkņi varētu strādāt individuāli vai atrast citus klases audzēkņus, kuri vēlas iegaumēt to pašu rakstvietu. Kad audzēkņi ir veltījuši dažas minūtes iegaumēšanai, mudiniet viņus dalīties ar citiem audzēkņiem padomos vai paņēmienos, ko viņi izmantoja iegaumēšanai.
Pirms pāriešanas uz nākamo nodarbības daļu un nākamajās nodarbībās jūs varētu nolasīt klases audzēkņiem dažas Svēto Rakstu atslēgfrāzes un lūgt viņiem no galvas nosaukt atbilstošās Svēto Rakstu atsauces. Prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu bieža izmantošana var palīdzēt audzēkņiem tās ilgāk paturēt prātā un vajadzības gadījumā atsaukt atmiņā.
Papildu idejas par to, kā palīdzēt audzēkņiem iegaumēt, var atrast šīs rokasgrāmatas pielikumā sadaļā „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi”.
Apgūt un piemērot garīgo zināšanu iegūšanas principus
Jūs varētu aicināt audzēkņus atkārtot garīgo zināšanu iegūšanas principus. Ieteicamie atkārtošanas uzdevumi ir iekļauti pielikumā „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi”. Principu apraksts ir atrodams Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2023) sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana” 5.–12. rindkopā.
Izmantojiet tālāk sniegto situācijas aprakstu, lai palīdzētu audzēkņiem vingrināties šo principu piemērošanā reālā situācijā.
Pirms svētdienas skolas sākuma tava draudzene Noela apsēžas tev blakus. Viņa skatās uz tāfeli un šķiet satraukta par izlasīto. Šodienas nodarbība ir vērsta uz sekošanu pravietim. Noela stāsta, ka nesen ir lasījusi par cilvēkiem, kuri ir neapmierināti ar pravieti. Viņa brīnās, kāpēc pravietis nav labāk informēts par cilvēku vajadzībām vai kāpēc viņš šķietami nereaģē uz cilvēku sniegtajiem ieteikumiem.
-
Kā tu pielietotu garīgo zināšanu iegūšanas principus, lai palīdzētu šajā situācijas aprakstā?
-
Kādas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās sniegtās mācības varētu palīdzēt?
Viens veids, kā audzēkņi varētu vingrināties zināšanu apguves principu izmantošanā, ir pārdomāt, kā situācijas aprakstā minētās personas domas un rīcība varētu atšķirties, ja viņa izprastu šos principus.
Lai palīdzētu viņiem to izdarīt, jūs varētu sadalīt audzēkņus mazās grupiņās un ļaut viņiem izvēlēties vienu zināšanu iegūšanas principu. Lai labāk izprastu šo principu, aiciniet viņus aplūkot Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma atbilstošās rindkopas. Palīdziet audzēkņiem sameklēt visus Svētos Rakstus, ko viņi varētu būt studējuši seminārā par praviešiem (piemēram, Mācības un Derību 1:37–38; 21:4–6; 28:2). Varat arī izlikt apskatei tālāk sniegtos norādījumus un aicināt audzēkņus tos izpildīt kopā savās grupiņās.
Rīkoties ticībā
Izdomā vismaz divas darbības, kuras Noela varētu veikt, lai rīkotos ticībā attiecībā uz savām bažām.
Paskaidro, kāpēc tu ieteiktu šīs darbības, vai dalies savā pieredzē.
Nosauc dažas patiesās mācības, kuras Noela varētu zināt par praviešiem, kas varētu palīdzēt viņai vairāk uzticēties Tam Kungam un Viņa kalpiem savos centienos uzzināt vairāk.
-
Kāpēc, tavuprāt, Noelai, strādājot pie saviem aktuālajiem jautājumiem, būtu svarīgi palikt uzticīgai tam, ko viņa jau zina un kam tic?
Izvērtēt priekšstatus un jautājumus mūžības skatījumā
Uzraksti praviešu lomu Debesu Tēva pestīšanas plānā.
Salīdzini Tā Kunga nodomu attiecībā uz praviešiem un to, kāda ir viņu loma pēc Noelas un dažu citu cilvēku domām.
Tiekties pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi iedibinātus avotus
Nosauc dažus piemērus negatīvajai ietekmei, kādu uz cilvēkiem var atstāt neuzticami avoti.
Mācībā un Derībās (vai citos dievišķi iedibinātajos avotos) atrodi vienu vai vairākas rakstvietas, kas varētu būt noderīgas Noelai.
Pieraksti vismaz divas svētības, ko Noela varētu saņemt, ja saprastu, kāpēc Dievs aicina praviešus.
Dodiet audzēkņiem iespēju dalīties dažās lietās, ko viņi paveica un apguva. Viens veids, kā to varētu izdarīt, ir aicināt viņus iedomāties, ka Noela izvēlējās pielietot garīgo zināšanu iegūšanas principus, lai atrisinātu savas bažas. Audzēkņi varētu uzrakstīt, kas varētu būt noticis ar Noelu, ja viņa būtu pielietojusi vienu vai vairākus garīgo zināšanu iegūšanas principus.
Pēc tam audzēkņi varētu dalīties tajā, ko viņi uzrakstīja, un izskaidrot dažus iemeslus, kāpēc viņi uzrakstīja situācijas aprakstu tieši tādā veidā. Pēc tam, kad audzēkņi ir dalījušies, jūs varētu aicināt viņus pārdomāt, ko viņi šodien ir apguvuši vai izjutuši, kas varētu viņiem palīdzēt viņu dzīvē.