「教义和圣约27：15-18：『穿戴我的全副军装』」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「教义和圣约27：15-18」，教义和圣约福音进修班教师用本
第42课：教义和圣约第27～28篇
教义和圣约27：15-18
「穿戴我的全副军装」
约瑟从神的天使那里得到信息，其中的一部分教导有关圣徒能如何获得更多来自耶稣基督的保护。本课旨在帮助学生了解救主能如何保护我们，使我们不受撒但尝试诱惑我们的方式所影响，以及不让撒但使我们感到沮丧。
可进行的学习活动
敌人的攻击
给每位学生一张小纸。请学生将敌人诱惑青少年的某种方式，或试图让青少年感到沮丧的方式写在纸上，然后请他们把这张纸揉成一颗球。请一位学生来到教室前面，让他（她）试着在其他学生向自己投掷纸球时，躲开或挡开纸球。
请学生到教室前面打开纸张，并分享上面写了哪些内容。请全班指出，他们在今日如何看到这些诱惑或攻击。
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为了保护自己免受这些攻击，你可能会做哪些事？
在沉思你所面临的诱惑和沮丧时，要寻求圣灵的指引。沉思主曾以哪些方式帮助你克服这些困难。你在哪些方面仍有困难，且需要救主的帮助？在你研读教义和圣约第27篇时，找出能帮助你的真理和灵感。
神的全副军装
救主在给约瑟·斯密有关圣餐的话之后（见教义和圣约27：1-4），应许祂会回到世上，与祂的信徒一起领受圣餐（见教义和圣约27：5-14）。接着，救主教导圣徒能如何在灵性上受到保护，不受撒但的力量影响，「直到我来，这样你们必被接上去，我在哪里，你们也必在那里」（教义和圣约27：18）。
阅读教义和圣约27：15-18，找出你能如何获得救主的保护以抵抗敌人。
请学生分享他们所找到的事。需要的话，帮助他们认出如果我们穿戴救主的全副军装，我们就会得到巩固来抵抗邪恶。帮助学生分析这项真理。你可以提出下列的问题来做到这点。
救主的保护和帮助
使徒保罗写道：「总要披戴主耶稣基督」（罗马书13：14）。教义和圣约第27篇中提到的各种军装（亦见以弗所书6：11-18）能代表救主可以保护我们不受周遭的欺骗、邪恶、混乱和怀疑所影响的方式。当我们归向祂，祂就会提供这种保护。
发给学生随附的讲义。可以让他们个别或分成小组完成。每个小组成员可以选择专注于几件军装。如果学生愿意，他们可以画一些代表军装或保护的东西，比如头盔、胸牌或盾牌，并将其标记为「耶稣基督的保护和帮助」，然后让他们把答案写下来。
「穿戴我的全副军装」（教义和圣约27：15）
针对以下每件军装，阅读经文章节，找出救主何以像军装一样，然后回答下列问题：
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透过这项比较，你得到关于救主的哪些见解？
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你现在为什么会想在生活中归向祂以获得保护？
「用真理束腰」（教义和圣约27：16）
「正义护胸」（教义和圣约27：16）
以赛亚书59：16-17（代求者指的是做别人无法为自己做的事的人）
「脚上穿着平安福音的准备」（教义和圣约27：16）
以赛亚书9：6
「信心的盾牌」（教义和圣约27：17）
诗篇28：7
「救恩的头盔」（教义和圣约27：18）
「灵的剑」，即神的话（教义和圣约27：18）
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在学生完成后，请他们分享对救主能帮助和保护他们的各种方式的想法和经验。你也不妨分享自己的想法和经验。
穿戴我的全副军装
不妨提醒学生，这项启示是从一位天上的使者开始的，他谈到救主对圣餐的教导，以及救主应许会回到世上，与祂的信徒一起领受圣餐（见教义和圣约27：1-14）。这表明，记得救主并透过圣餐与祂订立圣约，可能是主为我们准备的一种有力方式，让我们穿戴祂的全副军装，并且「一直忠信，直到〔祂〕来」（教义和圣约27：18）。
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圣餐能如何在我们的生活中，成为邀请救主的帮助和保护（祂的全副军装）的有力方式？
回到课堂开始时，被揉成球状和投掷的纸球。打开并念出其中的一些纸张，并请学生根据他们今天所学到的事，分享救主能如何帮助面对这种诱惑或沮丧的人。不妨也请他们分享，一个人能如何转向主，在生活中邀请祂的帮助。