「教义和圣约第25篇，第1部分：『我的女儿爱玛·斯密』」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「教义和圣约第25篇，第1部分」，教义和圣约福音进修班教师用本
第39课：教义和圣约第23～26篇
教义和圣约第25篇，第1部分
「我的女儿爱玛·斯密」
在教义和圣约第25篇中，救主劝告爱玛·斯密要如何完成她的神圣使命，以变得像祂一样。本课能帮助学生了解，能用哪些方式变得更像救主。
可进行的学习活动
「你是一位我所召唤的，蒙拣选的女子」
不妨展示一张爱玛·斯密的图片，询问学生对她有哪些了解。
不妨分享以下几个爱玛·斯密生命中的时刻。请学生讨论，对爱玛来说，这个经验可能是什么样子。
想象一下，如果你曾在爱玛·斯密的生平中经历过这些事件，会有哪些感受。（这些记事可在圣徒，第一册，真理的大旗，1815-1846〔2018〕，第30-31页，第37页，第41页，第75-77页中找到。）
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在克谟拉山的山脚，当约瑟在接受摩罗乃最后的指示和金页片时，爱玛在马车旁等候。
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爱玛是约瑟翻译摩尔门经的第一位抄写员，后来那几页手稿遗失了。
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爱玛和约瑟的第一个孩子只活了几个小时，后来爱玛病得很重，几乎要死了。
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爱玛进入水中受洗时，正面临暴徒的暴力威胁。那天晚上，约瑟因虚假指控被捕，爱玛的证实因此延后了。
不妨分享以下这段内容，帮助学生了解教义和圣约第25篇的历史背景。
在教义和圣约第24篇中，救主启示约瑟·斯密要把「〔他〕所有的服务都贡献给锡安」（第7节）。这项启示在爱玛·斯密的生活中产生了不确定感，因为这代表约瑟没有太多时间来赚钱维持生计和在属世上供养家庭（见圣徒，第一册，第77页）。主知道爱玛渴望得到指引，于是启示了教义和圣约第25篇。救主的这项忠告能应用在所有人身上（见教义和圣约25：16）。
亲自学习耶稣基督的教义：若想更进一步练习如何鼓励学生这么做，请见教师发展技巧中，标题为「亲自学习耶稣基督的教义（2022）」的训练。该训练能帮助你练习建立开放式查考问题，帮助学生亲自找出真理。
阅读教义和圣约25：1-3，并找出救主对爱玛的感觉。
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爱玛从她与主的关系中，学到了哪些事？
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救主说，要在祂的国度中成为儿子或女儿，必须具备哪些条件？
帮助学生找出真理：当我们接受救主的福音时，我们就成为祂国度的儿女，并蒙召唤参与祂的事工。藉着订立圣约，我们成为救主在祂国度中的儿女。如果看到这项真理能使学生获益，不妨阅读摩赛亚书5：7。
为帮助学生更了解这项原则，不妨运用下列的问题。
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在你看来，接受这项忠告对爱玛有哪些意义？
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接受救主的福音如何帮助你感到与祂亲近，成为祂的女儿或儿子？
阅读教义和圣约25：4-9，找出主召唤爱玛去做哪些事。
不妨请学生在白板上列出，救主召唤爱玛去做的事。帮助学生了解，在第7节的上下文中，「按立」是指按手选派去担任召唤。你也可以说明，「讲解」是指说明或解释，「劝勉」是指鼓励、鼓舞或建议。
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你发现了哪些事？
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忠信地光大她的召唤，能如何帮助爱玛变得更像救主？
应用救主的忠告
为帮助学生了解主给予爱玛的指示如何适用于他们，不妨将全班分成几个研读小组。提供三个研读站，可以放置在教室四周。每个研读部分都包含爱玛·斯密的一则生平记事、从耶稣基督生平中找出经文例子的邀请，以及讨论的问题或活动。
如有需要，可在补充学习活动部分中，找到第四项活动。
或者，不妨运用圣徒，第一册，第684页中「斯密，爱玛·海尔」下的索引故事，研读爱玛生活中的其他故事。请学生看看，爱玛如何服从她在教义和圣约第25篇中获得的忠告。
「不要……抱怨」（教义和圣约25：4）
爱玛·斯密的生平
约瑟·斯密经历过天上的异象、天使的造访，以及摩尔门经、圣经和其他神圣经文的翻译过程。爱玛·斯密与约瑟共度的一生牺牲了很多，但有些事只有他看过，她却从未见过。
救主的生平
分享耶稣基督生平中，祂拒绝抱怨的经验（举例来说，见以赛亚书53：7；马太福音27：12）。
不抱怨能如何帮助我们变得像耶稣基督一样？
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在你看来，为什么主吩咐我们不要抱怨我们可能还不了解的事？
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当一个人不了解主的旨意和时间表时，能如何凭信心行动？
「安慰」（教义和圣约25：5）
爱玛·斯密的生平
尽管爱玛与约瑟在一起的生活经常很艰难，但她在每次考验中都爱着他、支持他。1835年，一群愤怒的暴徒攻击约瑟和爱玛所住的家，将约瑟拖入黑暗中。约瑟那天晚上回到家，他还活着，但被殴打得很惨，身上遭泼焦油，还被黏上羽毛。爱玛整晚都在帮约瑟把身上的焦油剥掉和刮掉。在那可怕的夜晚之后，约瑟和爱玛的双胞胎婴儿的其中一个宝宝，就因病逝世（见圣徒，第一册，第115-18页）。
救主的生平
想想耶稣基督对身边的人来说是一份安慰的经验（举例来说，见马太福音9：20-22；约翰福音14：18，27；尼腓三书17：5-7）。
我们要如何安慰他人，并变得像耶稣基督一样？
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分享你在经历困难的时刻，某人曾做过哪些事来安慰你。
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沉思你能做哪些事，来安慰朋友或家人。你能如何帮助他们感受救主的爱？
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写一张纸条或一段文字，帮助家人或朋友提振精神，并感受救主的爱。
「讲解经文，劝勉教会成员」（教义和圣约25：7）
爱玛·斯密的生平
1842年，爱玛获支持为第一任慈助会会长。爱玛的领导力对组织的塑造非常重要。藉由鼓舞和教导圣徒，爱玛展现出她的同理心和属灵理解力。爱玛邀请慈助会的妇女奉行仁爱，以非凡的方式提供援助，巩固彼此、悔改和宽恕（见圣徒，第一册，第333-36页）。
救主的生平
分享救主在经文中，讲解经文或教导跟从祂的人的例子（举例来说，见马太福音5：21-25；尼腓三书23：1-3；约瑟·斯密——历史1：19）。
练习解释经文
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选择曾帮助你加强与救主的连结，或变得更像祂的一段经文。
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分享你的选择，并解释它对你的意义。
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讨论了解和教导经文，能如何帮助我们变得更像耶稣基督。
在学生完成活动后，不妨请他们跟全班分享，在所学到的事中，哪些地方特别引起他们注意。不妨分享你的见证，说明每个学生都是救主的国度中「蒙拣选」的女儿或儿子，来结束课堂。强调他们将有许多机会去服务和祝福他人，并变得像耶稣基督一样。