К Римлянам 7–16

• Как Святые последних дней, мы верим, что такие выражения, как «наследники Божии» и «сонаследники… Христу» означают то, что с помощью Иисуса Христа мы можем уподобиться Небесному Отцу и получить все, что есть у Него (к Римлянам 8:17; см. также Учение и Заветы 132:20–21). Чтобы помочь членам класса увидеть, как это учение преподается в Священных Писаниях, вы можете предложить им разделиться на пары или небольшие группы и изучить несколько отрывков, перечисленных в разделе «Дополнительные материалы». Затем члены класса могут поделиться тем, что узнали, и обсудить, почему это учение столь важно.

• Аналогия президента Даллина Х. Оукса в разделе «Дополнительные материалы» могла бы помочь членам класса обсудить то, как мы готовимся стать «наследниками Божиими» (к Римлянам 8:17). О каких «законах и принципах» говорил президент Оукс? Как на нашу жизнь влияет знание того, что мы можем стать «наследник[ами] Божии[ми], сонаследник[ами] Христу» (к Римлянам 8:17)?

• Совместное обсуждение к Римлянам 8 может дать возможность членам класса ощутить любовь Спасителя. Вы можете показывать в ходе чтения с классом к Римлянам 8:18, 28, 31–39 иллюстрацию с изображением Иисуса Христа (см. план изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей). Вы можете предложить членам класса поделиться любыми мыслями или чувствами, которые у них появятся после чтения этих стихов. Несколько человек могут рассказать о том, как они обрели свидетельство об истинах, которые нашли в этих стихах.

• Чтобы помочь членам класса разглядеть, как все заповеди «заключаются» в заповеди возлюбить ближнего своего (к Римлянам 13:9), предложите им составить на доске список всех заповедей, которые они знают. Вместе прочитайте к Римлянам 13:8–10 и от Матфея 22:36–40 и обсудите с классом связь между любовью к Богу и к ближнему и повиновением каждой из перечисленных на доске заповедей. Как эта истина меняет наше отношение к заповедям и к послушанию? Например, что эта истина говорит о цели заповедей?

• Чтобы показать контекст Послания к Римлянам 14, вы можете указать на то, что некоторые римские Святые спорили по поводу привычек в питании, праздников и других житейских моментов. С какими подобными ситуациями мы можем сталкиваться сегодня? Члены класса могут просмотреть к Римлянам 14 и одним предложением сформулировать наставление Павла. Какой совет мы можем дать друг другу относительно того, как избегать осуждения других? Члены класса могут найти идеи в выступлении президента Дитера Ф. Ухтдорфа «Милостивые пожинают милость», Лиахона, май 2012 г., стр. 70–77.

• От Луки 12:42–44

• К Римлянам 8:14–18, 32

• 2-е Коринфянам 3:18

• К Галатам 4:1–7

• Откровение 3:21

• Откровение 21:7

• 3 Нефий 28:10

• Учение и Заветы 50:26–28

• Учение и Заветы 76:92–95

• Учение и Заветы 84:38

• Учение и Заветы 88:107

• Учение и Заветы 132:19–20

• «Уподобление Богу» (Евангельские темы, topics.ChurchofJesusChrist.org)

Президент Даллин Х. Оукс рассказал следующую притчу:

«Один состоятельный отец знал, что если ему придется оставить свои богатства своему ребенку, который еще не достиг необходимой мудрости и возраста, то наследство, по всей вероятности, будет растрачено. Отец сказал ребенку:

‘Я желаю дать тебе все, чем обладаю, – не только богатство, но и свое положение и доброе имя в обществе. Свое имущество я могу отдать тебе с легкостью, но то, каков я есть, ты должен обрести сам. Ты будешь вправе получить свое наследство, научившись тому, чему научился я, и прожив так, как прожил я. Я дам тебе законы и принципы, благодаря которым я обрел мудрость и положение. Следуй моему примеру, овладевая всем этим, как овладел я, и ты станешь таким, как я, и все, что есть у меня, будет твоим’» («Наша задача – стать», Лиахона, январь 2001 г., стр. 32).