Apostlenes Gerninger 1-5

• At læse om apostlenes oplevelser kan hjælpe deltagerne til at se, hvordan de kan modtage kraft og vejledning fra Helligånden i deres kirkekaldelse. En måde at gennemgå oplevelserne i Apostlenes Gerninger 1-5 på vil være at skrive Helligånden kan hjælpe mig i min kaldelse ved: på tavlen og derpå bede dem om at se i Apostlenes Gerninger 1:1-8, 2:36-39 og 4:1-16, 31-33 efter måder, hvorpå de kan færdiggøre sætningen. Hvorfor havde apostlene brug for Helligånden?

• I kan også som klasse undersøge , hvordan Jesus Kristus leder sin kirke gennem Helligånden i vore dage. Du kan gøre dette ved at kontakte flere på forhånd og bede dem om at gennemgå beretningerne i Apostlenes Gerninger 1:1-8, 2:37-39, 4:1-16, 31-33 og komme forberedt på at fortælle om personlige oplevelser, der er lig dem, som apostlene havde. De kunne for eksempel fortælle om engang, hvor Helligånden har hjulpet dem til at bære vidnesbyrd om et evangelisk princip eller besvare nogens spørgsmål. Hvad havde de gjort for at søge Helligåndens vejledning?

• Det kan være en hjælp at nævne, at nye medlemmer af De Tolv Apostles Kvorum i den oprindelige kirke blev kaldet ved åbenbaring, ligesom de er i dag. Overvej at bede klassemedlemmerne om at forklare, hvordan en virksomhed vælger en erstatning til en lederstilling, såsom at se på uddannelsesbaggrund, erfaring osv. Bed dem om at sætte det i kontrast til, hvordan apostlen Matthias blev kaldet i Apostlenes Gerninger 1:15-26 (se også 1 Sam 16:1-13). Hvordan kan citatet af præsident Gordon B. Hinckley i »Yderligere ressourcer« øge klassemedlemmernes forståelse? (Se også Russell M. Nelson, »Opretholdelse af profeten«, Liahona, nov. 2014, s. 74-77). Hvordan påvirker denne viden vores tro på de ledere, Herren har kaldet? Hvordan har I fået jeres vidnesbyrd om nutidige apostle og profeter?

• Hvordan kan dem, du underviser, finde kraft og betydning i de enkle sandheder, som Peter og Johannes underviste om (tro på Jesus Kristus, omvendelse, dåb, Helligåndsgaven og at holde ud til enden)? En måde kan være at undersøge vigtigheden af disse principper og ordinancer, der sommetider omtales som Kristi lære (se 2 Ne 31). Du kan medbringe fem plakater og øverst på hver plakat skrive et af følgende elementer af Kristi lære: Tro på Jesus Kristus, Omvendelse, Dåb, Helligåndsgaven og At holde ud til enden. Del klassen op i fem grupper, og giv hver gruppe en plakat. Bed dem om at gennemgå definitionen af emnet på deres plakat i Guide til skrifterne eller Forkynd mit evangelium. De kan så gennemgå Peters lærdomme i Apostlenes Gerninger 2:22-47, 3:13-26 og 4:5-12 og skrive eksempler fra skrifterne på deres emne på plakaten. Hvordan hjælper disse evangeliske principper og ordinancer os til at få velsignelserne ved Frelserens forsoning? Hvilke roller spiller de i vor himmelske Faders frelsesplan?

• Du kan bede fuldtids-, nyligt hjemvendte eller menighedsmissionærer om at bruge nogle få minutter på at forklare, hvordan de har undervist andre om Kristi lære ved at anvende lektion 3 i Forkynd mit evangelium. Hvorfor er Kristi lære hovedbudskabet for vores missionærer? Hvordan anvender en, der allerede er blevet døbt og har modtaget Helligåndsgaven, fortsat Kristi lære?

• Når klassemedlemmer studerer skrifterne derhjemme og sammen i klassen hver uge, kan de ofte føle, at det »stak … dem i hjertet« (ApG 2:37). Du kan føle dig inspireret til at hjælpe dem til at gå et skridt videre ved at spørge: »Hvad skal vi gøre?« (ApG 2:37). Læs Apostlenes Gerninger 2:37-47 sammen, og lad klassen se efter ting, som denne gruppe på 3.000 folk gjorde som følge af Peters opfordring. De kan også fortælle, hvordan de har fulgt inspiration fra deres studie af Guds ord. Så kan du eventuelt reservere noget tid i slutningen af klassen til, at alle kan spørge sig selv: »Hvad skal jeg gøre?« og nedskrive deres indtryk.

• Beretningen om Peter og Johannes, der frimodigt bar vidnesbyrd om Jesus, kan inspirere din klasse til ikke at frygte, hvad andre tænker om dem, når de deler deres vidnesbyrd om evangeliet. Hvad imponerer dem ved Peters og Johannes’ frimodighed i Apostlenes Gerninger 3, 4:1-21 og 5:12-42? Hvad er sammenhængen mellem at modtage Helligåndsgaven og vores evne til frimodigt at bære vidnesbyrd? De kan have oplevelser, de kan dele, hvor de eller nogen, de kender, frimodigt forsvarede eller bar vidnesbyrd om evangeliet.

Gordon B. Hinckley fortalte følgende indsigt om processen med at kalde en ny apostel: »Denne procedure er særegen for Herrens kirke. Man søger ikke en stilling, man kæmper ikke for forfremmelser og fører ikke kampagner for at gøre opmærksom på sine dyder. Sammenlign Herrens måde med verdens måde. Herrens måde er stille, det er en fredelig måde, uden fanfare og store udgifter. Den er uden selvdyrkelse eller forfængelighed eller ambitioner. I Herrens plan ledes de, der har ansvaret for at vælge ledere, af et overordnet spørgsmål: ›Hvem vil Herren have?‹ Der er stille og eftertænksom overvejelse. Og der er megen bøn, så man kan modtage Helligåndens bekræftelse af, at valget er korrekt« (»Gud står ved roret« Stjernen, juli 1994, s. 55).