Учење и завети 76

Многи људи када помисле на 76. одсек, мисле на план спасења и три царства славе. Како можете помоћи члановима разреда да увиде да је централна фигура овог откривења Спаситељ Исус Христ? Можете да замолите чланове разреда да поделе стих који су пронашли у 76. одсеку који је ојачао њихову веру у Исуса Христа. Ако им је потребна помоћ, можете их упутити на стихове као што су 1–5, 20–24, 39–43, 69, 107–108.

Да бисте помогли члановима разреда да истраже разлике између оних који наслеђују три царства славе, напишите на табли Целестијално, стихови 50–70, 92–96; Терестријално, стихови 71–79, 97; и Teлестијално, стихови 81–90, 98–106, 109–112. Нека чланови разреда изаберу једну од три групе стихова и пронађу изразе који описују однос између Исуса Христа и људи који наслеђују одговарајуће царство. Шта нас ти изрази поучавају о томе шта значи бити ученик Исуса Христа? Како можемо ојачати свој однос са Њим и са Оцем? Како нам се Они приближавају? Шта значи бити „храбри у сведочанству о Исусу”? (79. стих).

Можда би члановима вашег разреда било занимљиво да знају да нису сви чланови Цркве лако прихватили то откривење из 76. одсека. На пример, Бригам Јанг је рекао: „Моји обичаји су били такви да је, када сам тек чуо за визију, она била у директној супротности и косила се са мојим претходним образовањем. Рекао сам, чекај мало. Нисам их одбацио; али нисам могао да их разумем”. Објаснио је да је морао „да размисли и моли се, да чита и размишља док то не [сазна] и потпуно [разуме] за себе” (у „The Vision”, Revelations in Context, стр. Шта сазнајемо из његовог искуства што нам може помоћи када Бог открива ствари које се разликују од нашег тренутног схватања? Шта нас Учење и завети 76:5–10, 113–118, поучава о томе како можемо примити „тајне воље [Божје]“? (10. стих).

За неке може бити обесхрабрујуће или оптерећујуће да размишљају о свему што се од нас тражи да бисмо се оспособили за целестијално царство. Размислите како можете помоћи члановима разреда да пронађу наду „преко Исуса, посредника” (69. стих). На пример, можете их позвати да прочитају стихове 50–70 и 92–95. Позовите их да поделе како могу одговорити оном ко каже: „Живети по Јеванђељу у данашњем свету је веома тешко; нисам сигуран/сигурна да је вредно” или „Једноставно нисам довољно добар/добра за целестијално царство.” Шта можемо рећи да бисмо надахнули или охрабрили ту особу?