Библиотека
18–24 јануара, Учење и завети 3–5: „Дело моје ће изаћи”


„18–24 јануара, Учење и завети 3–5: ‘Дело моје ће изаћи’”, За Недељну школу: Учење и завети 2021. (2020)

„18–24 јануара, Учење и завети 3–5”, Хајде за мном – За Недељну школу: 2021

мушкарци раде у пољу

Жетва у Француској, Џејмс Tејлор Харвуд

18–24 јануара,

Учење и завети 3–5

„Дело моје ће изаћи”

Проучавање Учења и завета 3–5 пре него што прегледате идеје у овом прегледу, помоћи ће вам да примите смернице од Светог Духа. Преглед за ову седмицу у приручнику Хајде за мном – За појединце и породице може вам помоћи да разумете историју која је довела до откривења забележених у овим одсецима.

Бележите своје утиске

иконица дељења

Позовите на дељење

Дајте члановима разреда неколико минута да прегледају стихове које су прочитали код куће и пронађу одломак који сматрају значајним. Затим их позовите да оно што су научили поделе са другом особом у разреду.

иконица поучавања

Поучавајте доктрину

Учење и завети 3:1–15

Треба да верујемо Богу уместо да се бојимочовека.

  • Попут Џозефа Смита, сви имамо искуства када осећамо притисак других људи да учинимо нешто што знамо да је погрешно. Које истине учимо из Учења и завета 3:1–15 који нам могу помоћи да останемо верни Богу у таквим ситуацијама?

  • Џозефа Смита је требало укорити због тога што се више плашио човека од Бога, али га је такође требало охрабрити. Позовите члана разреда да у 3. одсеку погледа како је Господ и укорио и охрабрио Џозефа. На пример, могли би на табли да наведу изразе из стихова 1–15 који садрже Господње укоре и друге изразе које садрже Његово охрабривање да се покаје и остане веран. Шта нас Џозефово искуство учи о томе како нам Спаситељ помаже да превазиђемо своје грешке?

Учење и завети 4

Господ тражи да Му служимо свим срцем.

  • Особине које описују Господње слуге наведене у Учењу и заветима 4:5–6 су такође особине Исуса Христа. Да бисте помогли члановима разреда да науче више, можете их позвати да одаберу једну особину и пронађу дефиниције или додатне стихове који им помажу да боље разумеју ту особину (погледајте, на пример, изјаву сестре Елејн С. Далтон у „Додатним изворима”) . Можете позвати неколико особа да поделе оно што су пронашле. Такође можете да поделите зашто је особина коју су изабрали услов за служење у Божјем царству. Како можемо даље развијати те особине? (видети 7. стих).

  • Учење и завети 4 био је намењен Џозефу Смиту старијем, који је желео да зна како може да помогне у Господњем делу. Овај одсек такође може помоћи свима нама који желимо да служимо Господу. Ево једног начина за проучавање овог одсека: чланови разреда могу да раде у малим групама да би описали посао Божјих слугу, користећи 4. одсек као водич. По чему се ове способности разликују од осталих описа послова? Зашто су ове особине суштинске у обављању Божјег дела? Изјава старешине Давида А. Беднара у „Додатним изворима” може помоћи члановима разреда да схвате важност развијања ових особина.

Учење и завети 5

Сведочанство о истини примају они који су понизни и верују.

  • Да су златне плоче показане свету да ли би их то уверило да је Мормонова књига истинита? Зашто или зашто не? (видети Учење и завети 5:7). Можда би чланови разреда могли да у 5. одсеку потраже увиде који би им помогли да одговоре некоме ко тражи доказе да је Мормонова књига истинита. Чему је Господ поучио Џозефа Смита и Мартина Хариса што нам може помоћи да стекнемо сопствено сведочанство о јеванђеоским истинама?

    Mартин Харис

    Maртин Харис, Луис A. Ремзи

иконица додатни извори

Додатни извори

Честитост значи снага.

Сестра Елејн С. Далтон је дала ово објашњење честитости: „Честитост је реч коју у данашњем друштву не чујемо често, али латински корен virtus значи снага. Честите жене и мушкарци поседују тихо достојанство и унутрашњу снагу. Они су самоуверени јер су достојни да приме Светог Духа и Његово вођство” („A Return to Virtue”, Ensign или Liahona, нов. 2008, стр. 79).

Постати мисионар/мисионарка.

Старешина Дејвид А. Беднар је рекао: „Процес постајања мисионаром не захтева да млади мушкарац свакодневно носи белу кошуљу и кравату [или да млада жена носи хаљину] у школу или да следи мисионарске смернице за одлазак у кревет и устајање… Али можете увећати своју жељу да служите Богу [видети Учење и завети 4:3], и можете почети да размишљате као што размишљају мисионари, да читате оно што читају мисионари, да се молите онако како се моле мисионари и да осећате оно што осећају мисионари. Можете избегавати световне утицаје који узрокују повлачење Светог Духа и можете расти у самопоуздању у препознавању и одговору на духовне подстицаје” („Becoming a Missionary”, Ensign или Liahona, нов. 2005, стр. 45–46).

Побољшавање нашег поучавања

Постављајте питања која подстичу смислени разговор. Питања која имају више тачних одговора позивају ученике да одговоре на основу личних размишљања, осећања и искустава. На пример, могли бисте да питате: „Како знате када вам Бог говори?” (видети поучавање на Спаситељев начин, стр. 33)