Michea; Nahum; Abacuc; Sofonia

Michea ci invita a immaginare come potrebbe essere “[venire] davanti all’Eterno e [inchinarsi] davanti al Dio eccelso” (Michea 6:6). Che cosa ti suggeriscono i versetti 6–8 su ciò che il Signore ritiene importante quando esamina la tua vita?

Vedere anche Dale G. Renlund, “Praticate ciò che è giusto, amate la misericordia e camminate umilmente con Dio”, Liahona, novembre 2020, 109–111.

La missione di Nahum consisteva nel predire la distruzione di Ninive, la capitale del violento impero assiro, che aveva disperso Israele e trattato brutalmente Giuda. Nahum iniziò descrivendo l’ira e il potere incomparabile di Dio, ma parlò anche della Sua misericordia e della Sua bontà. Cerca nel capitolo 1 i versetti che ti aiutano a comprendere ciascuna di queste qualità, ma anche altre qualità di Dio che riesci a riconoscere. Secondo te, perché è importante sapere ciascuna di queste cose sul Signore?

Persino i profeti a volte hanno domande in merito alle vie del Signore. Abacuc, che visse in un’epoca in cui la malvagità dilagava in Giuda, inizia il suo racconto ponendo delle domande al Signore (vedere Abacuc 1:1–4). Come riassumeresti le preoccupazioni di Abacuc? Quali domande simili si pongono oggi le persone su Dio? Hai mai provato sentimenti simili? Potresti anche confrontare le sue domande con altre nelle Scritture, come quelle che si trovano in Marco 4:37–38 e Dottrina e Alleanze 121:1–6.

Il Signore rispose alle domande di Abacuc dicendo che avrebbe mandato i Caldei (i Babilonesi) a punire Giuda (vedere Abacuc 1:5–11). Abacuc, però, era ancora preoccupato perché sembrava ingiusto che il Signore stesse a guardare la malvagia Babilonia divorare il più giusto regno di Giuda (vedere i versetti 12–17). Che cosa trovi in Abacuc 2:1–4 che ti ispira a confidare nel Signore quando hai domande senza risposta? (Vedere anche Marco 4:39–40; Dottrina e Alleanze 121:7–8; “Dio ci rincuorerà” [video], Biblioteca evangelica).

4:58

Il capitolo 3 è la preghiera di lode e fede di Abacuc. Che differenze ci sono nel tono di Abacuc tra il capitolo 3 e il capitolo 1? Ecco un’idea per aiutarti a meditare sui versetti 17–19: fai un elenco delle benedizioni materiali e spirituali che Dio ti ha dato. Poi immagina di aver perso le benedizioni materiali. Come potrebbe farti sentire questo nei confronti delle altre benedizioni? Perché potrebbe essere difficile “[rallegrarsi] nell’Eterno” (versetto 18) durante momenti difficili come quelli descritti nel versetto 17? Rifletti su come puoi sviluppare una fede più grande in Dio, anche quando la vita sembra ingiusta.

Vedere inoltre Gerrit W. Gong, “Tutte le cose per il nostro bene”, Liahona, maggio 2024, 41–44; “Rischiara, Padre, questo mio sentier”, Inni, 58; Argomenti e domande, “Cercare le risposte alle tue domande”, Biblioteca evangelica.

Mentre leggi le profezie di Sofonia, presta attenzione agli atteggiamenti e ai comportamenti che portarono alla distruzione — in particolare, vedere Sofonia 1:4–6, 12; 2:8, 10, 15; 3:1–4. Poi cerca le caratteristiche delle persone che Dio avrebbe preservato — vedere Sofonia 2:1–3; 3:12–13, 18–19. Quale messaggio pensi che il Signore abbia per te in questi versetti?

Dopo aver letto Sofonia 3:14–20, prova a vedere in quanti modi riesci a completare questa frase: “Rallegrati ed esulta con tutto il cuore” perché…. Perché è importante per te sapere di avere questi motivi per cui gioire? Potresti confrontare questi versetti con le esperienze descritte in 3 Nefi 17 e meditare su ciò che Gesù Cristo prova per il Suo popolo, te compreso.

• I tuoi bambini potrebbero non sapere che fu una profezia di Michea che aiutò i magi d’Oriente a trovare il bambino Gesù a Betlemme. Usando Michea 5:2 e Matteo 2:1–6, i bambini potrebbero mettere in scena l’esperienza dei magi. Potreste quindi parlare dei motivi per cui la nascita di Gesù era così importante che i profeti ne erano a conoscenza già molti anni prima.

• Dopo aver letto Nahum 1:7, i bambini potrebbero costruire o disegnare una semplice “fortezza” o roccaforte (c’è un’immagine in questo schema che ne offre un esempio). Quali sono alcuni motivi per cui le persone potrebbero aver bisogno di una fortezza? Che cosa rende i nostri giorni come un “giorno della distretta”? In che modo Gesù Cristo può essere una fortezza per noi?

• Per presentare Abacuc 2:3, tu e i tuoi bambini potreste parlare di cose che sono buone solo dopo aver aspettato il momento giusto per poterle apprezzare, come un frutto che deve maturare o un impasto che deve cuocere. Che cosa accadrebbe se cercassimo di mangiare il frutto o l’impasto prima che sia pronto? Potreste poi parlare del profeta Abacuc, che voleva sapere quando il Signore avrebbe fermato la malvagità del mondo. Leggete la risposta del Signore in Abacuc 2:3. Potresti, inoltre, aiutare i bambini a pensare a delle cose che Dio ha promesso. Ad ogni esempio, potreste dire insieme: “Aspettala; poiché per certo verrà”.

• Per illustrare Abacuc 2:14, tu e i tuoi bambini potreste riempire un barattolo o un altro contenitore con immagini o parole che rappresentino le cose che Gesù fece o insegnò. Come possiamo contribuire a riempire il mondo della conoscenza del Signore?

• Potresti anche mostrare ai bambini una cartina del mondo (vedere Cartine relative alla storia della Chiesa, n. 7, “Cartina del mondo”). Aiutali a trovare il luogo in cui vivono e quelli in cui hanno servito dei missionari che conoscono. Potreste cantare un inno sulla condivisione del Vangelo, come “Porteremo al mondo la Sua parola” (Innario dei bambini, 92–93). Cosa possiamo dire agli altri riguardo a Gesù Cristo?

• I tuoi bambini potrebbero cercare in Sofonia 3:14–20 qualcosa che susciti in loro il desiderio di “[mandare] grida di gioia” e di “[rallegrarsi ed esultare] con tutto il cuore”. Inoltre, potreste cantare insieme degli inni gioiosi e parlare della gioia che trovate nel vangelo di Gesù Cristo.