Amos; Ovadya; Yunus

Peygamber Amos, Amos 3:3–6’da duyduğumuz veya gördüğümüz işaretlerden çıkarabileceğimiz sonuçlara dair örnekler sunmuştur: bir aslan kükrediğinde, avını yakalamış olmalıdır; bir kuş tuzağa yakalanmışsa, orada yem olmalıdır. Amos 7–8. ayetlerde bu mantığı peygamberlere uyguladı. Bir peygamber peygamberlik ettiğinde hangi sonuçları çıkarabiliriz? Amos 7:10–15’ten peygamberler hakkında başka ne öğrenirsiniz?

Rab peygamberleri aracılığıyla size ne vahiy etti?

Yaşlı Ulisses Soares, “peygamberlere sahip olmak Tanrı’nın sevgisinin bir işaretidir” dedi (“Prophets Speak by the Power of the Holy Spirit,” Liyahona, Mayıs 2018, 99). Şu cümleyi nasıl tamamlayacağınızı düşünün: “Tanrı’nın beni sevdiğini biliyorum, çünkü O öyle peygamberler gönderir ki …” İşte yardımcı olabilecek bazı kutsal yazılar: Yasa’nın Tekrarı 18:18; Hezekiel 3:16–17; Efesliler 4:11–14; 1. Nefi 22:2; Öğreti ve Antlaşmalar 21:4–6; 84:36–38; 107:91–92.

Günümüzde peygamberlere ihtiyaç olmadığını düşünen birine ne söylersiniz?

Ayrıca bkz. Konular ve Sorular, “Peygamberler,” Sevindirici Haber Kütüphanesi.

Amos 4:6–13’e göre, İsrailliler sıkıntılar yaşadıktan sonra Rab ne olmasını ummuştu? (ayrıca bkz. Helaman 12:3). Sıkıntılarınız Tanrı tarafından gönderilmemiş olsa da, O’na dönmeniz için size nasıl fırsatlar verdi?

Amos 5:4, 14–15’i okurken Rab’bin size nasıl lütufkar davrandığını derinlemesine düşünün. O’nu aramak size nasıl hayat verdi?

Amos 8:11–12’yi okurken, kıtlığın neden Tanrı’nın sözü olmadan yaşamak için iyi bir karşılaştırma olduğunu düşünün (ayrıca bkz. Yuhanna 6:26–35; 2. Nefi 9:50–51; 32:3; Enos 1:4–8). Ruhsal olarak aç olduğunuzu nasıl anlarsınız?

Bu ayetler aynı zamanda Büyük İnançtan Sapma Dönemi için de geçerli olabilir (bkz. Konular ve Sorular, “İnançtan Sapma,” Sevindirici Haber Kütüphanesi). Bu ruhsal “kıtlık” Tanrı’nın çocuklarını nasıl etkiledi? İade Ediliş ruhsal açlığınızı nasıl giderdi?

16:36

Başkan Gordon B. Hinckley, Ovadya 1:21’e atıfta bulunarak, tapınakta ölüler için kutsal törenleri yerine getirdiğimizde Siyon Dağı’nda kurtarıcılar olduğumuzu açıkladı (bkz. “Closing Remarks,” Liyahona, Kasım 2004, 105). Bu işi yapmak, sadece küçük bir şekilde de olsa, Kurtarıcı’nın bizim için yaptıklarına nasıl benzerlik gösterir? Bu işi yapmak, Kurtarıcı’ya daha yakın hissetmenize nasıl yardımcı oldu?

Ayrıca bkz. “Holy Temples on Mount Zion,” İlahiler, no. 289.

Ninova, şiddeti ve zulmü ile bilinen İsrail’in düşmanıydı. Yunus’a göre, onların tövbe etmeye hazır olmaları gerçekçi görünmüyordu. Yunus’un tutumunu (bkz. Yunus 1; 3–4) Alma’nın ve Mosiya’nın oğullarının duygularıyla karşılaştırmak ilginç olabilir (bkz. Mosiya 28:1–5; Alma 17:23–25). Değişmeye hazır görünmeyen insanlarla bile sevindirici haberi paylaşmanız için size ilham veren Yunus 3’ten ne öğrenirsiniz?

Yunus’u okurken Rab’bin merhametinin örneklerini arayın. Rab, Ninova halkına merhamet gösterdiğinde, Yunus’un neden “[gücenmiş]” ve “[çok öfkeli]” olduğunu düşünüyorsunuz (Yunus 4:1)? 4. bölümde Rab’bin ona ne öğretmeye çalıştığını düşünüyorsunuz? O’nun merhametini yaşamınızda nasıl deneyimlediğinizi derinlemesine düşünün. Yunus’tan daha merhametli olmanıza yardım edebilecek ne öğrenirsiniz?

• Çocuklarınızın Amos 3:7’yi anlamalarına yardımcı olmak için onlardan birine basit bir mesaj fısıldayabilir ve bu mesajı diğer çocuklarla paylaşmalarını isteyebilirsiniz. Bu faaliyette haberci nasıl bir peygamber gibidir? Rab bize neden peygamberler verir?

• Peygamberlerin yaptıkları hakkında daha fazla bilgi edinmek için, siz ve çocuklarınız Kilise’nin şimdiki Başkanı’nın son mesajlarını gözden geçirebilirsiniz. Neden Tanrı’nın peygamberini takip etmeyi seçtiğinizi birbirinizle paylaşın.

• Amos 8:11–12’yi okurken çocuklarınızı açmış gibi davranmaya davet edin. Tanrı’nın sözüne aç olduğumuzda nasıl hissederiz? Belki siz birbirinizle en sevdiğiniz kutsal yazıları paylaşırken çocuklarınız yemek yiyormuş gibi yapabilirler.

• Çocuklarınızın Büyük İnançtan Sapma Dönemi’nden gelen “kıtlığı” ve bunun İade Ediliş ile nasıl sona erdiğini anlamalarına yardımcı olmak için Kutsal Yazılar Rehberi, “İnançtan Sapma” (Sevindirici Haber Kütüphanesi) veya “Yeni Antlaşma’dan Sonra” (Yeni Antlaşma Hikayeleri, 167–70) kitaplarını kullanabilirsiniz. Rab’bin sevindirici haberini günümüzde iade ettiği için minnettar olma nedenlerinizi birbirinizle paylaşın.

  

  2:52

• Çocuklarınızın Yunus’un hikayesini öğrenmelerine yardımcı olmak için Eski Antlaşma Hikayeleri’ndeki “Peygamber Yunus”u inceleyebilirsiniz; ayrıca bu haftanın etkinlik sayfasına bakınız). O zaman şunu sorabilirsiniz:

  • Yunus Rab’be itaat etmediğinde ne oldu? (bkz. Yunus 1:4–17).

  • Yunus tövbe etmek için ne yaptı? (bkz. Yunus 1:10–12; 2:1–4, 9; 3:1–4).

  • Yunus itaat ettiğinde ne oldu? (bkz. Yunus 3:5).

  

  2:30

• Çocuklarınız Yunus’un hikayesini yeniden anlatmaktan veya canlandırmaktan hoşlanabilirler. Rab’bin sizin için zor olan bir şeyi yapmanızı istediği bazı deneyimleri birbirinizle paylaşın. O’na itaat etmenize nasıl yardım etti?

• Belki çocuklarınız Yunus’la onun deneyimi hakkında mülakat yapıyormuş gibi yapabilirler. Ona hangi soruları sorarlardı? Yunus’un Rab hakkında ne öğrendiğini bulmaları için onları soru sormaya teşvik edin. Örneğin Yunus, Rab’bin merhameti hakkında ne söyleyebilir? (bkz. örneğin, Yunus 2:7–10; 3:10; 4:2).

• Çocuklarınızın, Kurtarıcı’nın başkalarına merhamet gösterdiği örnekleri düşünmelerine yardımcı olun, örneğin Markos 2:3–12; Luka 23:33–34 ve Yuhanna 8:1–11. Siz ve çocuklarınız bu örneklerin resimlerini arayabilirsiniz. Başkalarına karşı merhametli olmak için hangi fırsatlara sahibiz?