Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47

Em Ezequiel 3 e 34, o Senhor Se refere aos líderes de Seu povo como vigias e pastores. Ao ler esses capítulos, pense no que esses títulos sugerem sobre o que significa ser um líder.

Quem são as “ovelhas” que o Senhor deseja que você apascente? O que você encontra em Ezequiel 34 que poderia ajudar alguém a se preparar para servir missão, criar filhos ou cumprir uma designação de ministração? Como você pode seguir o exemplo do Salvador como nosso pastor? (Ver versículos 11–31.)

Pondere também sobre o simbolismo que você encontra nesse capítulo. O que os “bons pastos” e o “bom redil” representam no versículo 14? Qual é a diferença entre uma ovelha que está “perdida” e outra que está “desgarrada”? (Versículo 16.) Que outros símbolos você encontrou?

Ver também João 21:15–17; Gerrit W. Gong, “Ministrar”, Liahona, maio de 2023, p. 16.

“Visto que (…) os nossos pecados estão sobre nós”, os israelitas cativos se perguntavam: “Como viveremos então?” (Ezequiel 33:10.) Em resposta, o Senhor lhes ensinou sobre o arrependimento e o perdão. Estas perguntas podem ajudar você a ponderar sobre o que Ele ensinou:

• O que você acha que significa “confiar na sua [própria] justiça”? (Ver Ezequiel 33:12–13.)

• O que você diria a alguém que acha que as pessoas descritas em Ezequiel 33:12–19 não estão sendo tratadas com justiça? (Ver também Mateus 21:28–31; Lucas 18:9–14.)

• O que você encontra nesses versículos que o ajuda a entender o que significa se arrepender? Que explicações adicionais você encontra em Ezequiel 36:26–27 e Alma 7:14–16?

A coligação de Israel é relatada em Ezequiel 37 por meio de dois símbolos. Ao ler sobre o primeiro — ossos mortos sendo restaurados à vida (ver versículos 1–14) —, pondere sobre o que isso lhe sugere a respeito da coligação de Israel em ambos os lados do véu (ver também Ezequiel 36:24–30). Considere perguntas como estas:

• O que o Senhor está realizando por meio da coligação de Israel?

• De que maneira Ele está fazendo isso?

Você pode fazer a si mesmo essas mesmas perguntas ao ler sobre o segundo símbolo, nos versículos 15–28. Esse símbolo envolve dois pedaços de madeira, que muitos estudiosos interpretam como tábuas de escrever de madeira unidas por uma dobradiça. A vara de Judá pode representar a Bíblia (já que grande parte da Bíblia foi escrita pelos descendentes de Judá), e a vara de José pode representar o Livro de Mórmon (já que a família de Leí era descendente de José do Egito). Com isso em mente, o que esses versículos ensinam sobre o papel das escrituras na coligação de Israel?

Pense em como a Bíblia e o Livro de Mórmon trabalham juntos em sua vida — especialmente para ajudá-lo a se achegar a Cristo. Que passagens são especialmente significativas para você?

Ver também 2 Néfi 3:11–13; 29:14; “Israel, Jesus te chama”, Hinos, nº 5; Tópicos e Perguntas, “Bíblia”, “Livro de Mórmon”, em Biblioteca do Evangelho; “O Livro de Mórmon Coliga a Israel Dispersa”, vídeo, Biblioteca do Evangelho.

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Ao ler Ezequiel 47:1–12, talvez seja útil saber que o Mar Morto é tão salgado que peixes e plantas não conseguem viver nele. O que impressiona você com relação às águas descritas nos versículos 1–12? (Ver também Apocalipse 22:1.) O que essas águas podem simbolizar? O que representam as árvores descritas no versículo 12?

Como a mensagem do élder Dale G. Renlund “Trabalho de templo e história da família: Selar e curar”, amplia seu entendimento? (Ver Liahona, maio de 2018, p. 46.) Pondere sobre como você encontra vida espiritual e cura por causa do templo.

• As crianças pequenas podem gostar de fazer gestos relacionados a Ezequiel 3:17. Por exemplo, elas podem apontar para os olhos, ouvidos e boca quando você ler as palavras “atalaia”, “ouvirás” e “boca”. Elas também podem gostar de fazer uma caminhada — ao ar livre ou ao redor da sala. Ao caminharem, avise as crianças sobre coisas na trilha, como rios para pular, galhos para se abaixar ou animais para evitar (reais ou de faz de conta). Isso pode levar a uma conversa sobre como o profeta do Senhor nos adverte de perigos que não podemos ver.

• Aqui está outra maneira de ilustrar Ezequiel 3:17; 33:1–5. Um de seus filhos pode fingir ser um “atalaia” olhando pela janela e contando a todos os outros o que está acontecendo do lado de fora. Vocês podem também assistir ao vídeo “O Atalaia na Torre” (ChurchofJesusChrist.org). De que modo nosso profeta vivo é como um atalaia para nós?

  

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• Depois de ler Ezequiel 37:15–23 juntos, você e seus filhos podem encontrar dois pedaços de madeira e escrever em um Por Judá (Bíblia) e no outro Por José (Livro de Mórmon). Você poderia então compartilhar histórias ou escrituras da Bíblia e do Livro de Mórmon que ajudem vocês a se sentirem mais próximos do Salvador e a se tornarem “[Seu] povo” (versículo 23). Por que é bom ter esses dois livros de escrituras?

• Ezequiel 47 descreve a visão que Ezequiel teve da água fluindo do templo e curando o Mar Morto — um mar tão salgado que peixes e plantas não podem viver nele. Talvez seus filhos possam desenhar um ou dois itens da visão, como um templo, um rio, um deserto, o Mar Morto, uma multidão de peixes ou uma árvore frutífera. Depois, ao lerem juntos os versículos 1–12, eles podem compartilhar seu desenho quando esse objeto for mencionado. Que bênçãos vieram do rio nessa visão? Ajude as crianças a ver como essas bênçãos são semelhantes às bênçãos que o Salvador oferece àqueles que guardam os convênios do templo. O vídeo “E o Rio Vai Crescer” (Biblioteca do Evangelho) pode ajudar.

  

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• Vocês também podem cantar juntos uma canção que descreva as bênçãos do templo, tal como “As famílias poderão ser eternas” (Músicas para Crianças, p. 98). O que essa música ensina sobre como o Senhor nos abençoa em Sua casa santa?