Yeşaya 58–66

Yemek varken neden bir insan gönüllü olarak yemeksiz kalsın ki? Yeşaya 58:3–12’yi çalışırken, Rab’bin bu yasayı vermesinin nedenlerinin yanı sıra oruç tutma nedenlerinizi de düşünebilirsiniz. İşte üzerinde düşünülmesi gereken diğer bazı sorular:

• Oruç neden bazen bir nimetten çok bir yük gibi algılanabilir? (bkz. Yeşaya 58:3–5). Rab’bin bu bölümdeki öğretileri sizin için bu algıyı nasıl değiştirir?

• “Haksız yere zincire, boyunduruğa vurulanları salıvermek” ne anlama gelebilir? (Yeşaya 58:6). Oruç başkalarını nasıl kutsayabilir? (bkz. 7. ayet).

• Oruç tutmak size Yeşaya 58:8–12’de tanımlanan kutsamaları nasıl getirdi?

“Benim Seçtiğim Oruç Bu Değil mi?” mesajında, (Liyahona, Mayıs 2015, 22–25), Başkan Henry B. Eyring insanların oruç ve oruç adaklarıyla nasıl kutsandıklarına dair birkaç örnek paylaştı. Hayatınızda benzer kutsamalara nasıl tanık oldunuz?

Ayrıca bkz. “Orucumuz Kutsansın, Dua Edelim,” İlahiler, no. 138; Konular ve Sorular, “Oruç ve Oruç Adakları,” Sevindirici Haber Kütüphanesi.

“Rab’den zevk almak” ile “kendi yolunuzdan [gitmek]” arasındaki fark nedir? Yeşaya 58:13–14’ü çalışırken, Rab’bin gününden nasıl daha fazla zevk alabileceğinizi düşünün. Örneğin, “[O’nun] kutsal gününde hoşnut olduğu şeyi yerine getirmekten” vazgeçmek ne anlama gelebilir? “Rab’den hoşnut olmak” ile ‘kendi bildiğini yapmak’ arasındaki fark nedir?

Ayrıca bkz. Russell M. Nelson, “The Sabbath Is a Delight,” Liyahona, Mayıs 2015, 129-32.

Yeşaya 58–66’da, İsa Mesih’in kefaret görevine birçok gönderme vardır. Çalışırken onları arayın. Özellikle Kurtarıcı’yı tanımlamak için kullanılan başlıklara ve kelimelere dikkat edin. Örneğin:

• Yeşaya 59:16–21’deki “[aracı]”nın tanımlanmasıyla ilgili sizi etkileyen nedir? Kurtarıcı 9–15. ayetlerde anlatılan koşulların üstesinden nasıl gelir?

• İsa Mesih, Nasıra halkına Mesih olduğunu duyurduğunda, Yeşaya 61:1–3’ten alıntı yapmıştır (bkz. Luka 4:16–21; ayrıca bkz. video “Jesus Declares He Is the Messiah,” Sevindirici Haber Kütüphanesi). İsa Mesih sizi ve başkalarını bu ayetlerde anlatılan şekillerde nasıl kutsadı? O kül yerine güzelliği nasıl vermiştir?

  

  3:24

• Hangi “Rab’bin iyiliklerini ve övülesi işlerini” “[anabiliriz]”? (bkz. Yeşaya 63:7–9).

• Yeşaya 58–66’da Kurtarıcı’ya dair başka hangi referansları bulursunuz?

Ayrıca bkz. Mosiya 3:7–7; Öğreti ve Antlaşmalar 133:46–53.

Yeşaya 60 ve 62, İsa Mesih’in sevindirici haberinin son günlerde dünyayı nasıl kutsayacağını öğretmek için aydınlık ve karanlıktan, gözlerden ve görmeden bahseder. Bu kavramları Yeşaya 60:1–5, 19–20; 62:1–2’de araştırın. Bu bölümleri okurken, Tanrı’nın çocuklarını karanlıktan kendi ışığına doğru nasıl topladığını derinlemesine düşünün. Bu çalışmadaki rolünüz nedir?

Ayrıca bkz. 1. Nefi 22:3–12; 3. Nefi 18:24; Öğreti ve Antlaşmalar 14:9; Bonnie H. Cordon, “Onlar Görebilsin,” Liyahona, Mayıs 2020, 78–80.

Yeşaya, “geçmiş [sıkıntıların unutulduğu]” bir günden bahsetmiştir (Yeşaya 65:16). Bu peygamberlik sözünün tam anlamıyla birçok kez gerçekleşmesi olmasına rağmen, İsa Mesih’in döneceği o gün henüz gelmemiştir. Yeşaya bu gelecek günü Yeşaya 64:1–5, 65:17–25; 66’da tanımladı. “Coşku” ve “[sevinmek]” gibi kelimeleri ne kadar sık kullandığına dikkat edin. Neden Kurtarıcı’nın dönüşü sizin için bir sevinç günü olacak? O’nun gelişine hazırlanmak için ne yapabilirsiniz?

Ayrıca bkz. İman Maddeleri 1:10; Russell M. Nelson, “The Future of the Church: Preparing the World for the Savior’s Second Coming,” Liyahona, Nisan 2020, 13–17.

• Belki de çocuklarınızı hazır olduklarında oruç tutmaya teşvik etmenin en iyi yolu, Rab’bin bu yasa ile ilgili amaçlarını anlamalarına yardımcı olmaktır. Şu sorulara yanıt bulmak için Yeşaya 58:6–11’i beraber okumayı göz önünde bulundurun: Neden oruç tutarız? Nasıl oruç tutarız? Ayrıca Kutsal Yazılar Rehberi’nde “Oruç, Oruç tutmak” bölümüne de bakabilirsiniz.

• Eğer oruçla ilgili anlamlı bir deneyiminiz olduysa, bunu çocuklarınızla paylaşın. Onlara ayrıca Rab’bin bize bu yasayı neden verdiğini bir arkadaşlarına nasıl açıklayacaklarını da sorabilirsiniz.

• Yeşaya 58:13–14’ü okuduktan sonra bir takvimde haftanın günlerini gösterebilir ve çocuklarınızı sizinle birlikte günleri söylemeye davet edebilirsiniz. Şabat gününe geldiğinizde, onlardan o günü “zevk” olarak adlandırmalarını isteyin. Onlara, Şabat gününün sizin için neden zevkli olduğunu anlatın.

• Şabat gününde ”Rab’den zevk [almanın]” yollarını birbirinizle paylaşın. Belki çocuklarınız kendi fikirlerini çizebilir ve bunları bir “Şabat zevkleri kutusuna” koyabilirler. Ardından, Şabat Günü yapılacak şeyler hakkında fikirlere ihtiyaç duyduklarında, kutudan bir fikir çıkarabilirler.

• Çocuklarınızı, Yeşaya 60:1–3’ü okurken gözlerini kapatmaya davet edebilirsiniz. Onlardan “[ışık]” kelimesini duyduklarında gözlerini açmalarını ve “karanlık” kelimesini duyduklarında tekrar kapatmalarını isteyin. İsa Mesih’in ve O’nun sevindirici haberinin, Cennetteki Baba’ya giden yolu görmemize yardımcı olan bir ışık gibi olduğunu açıklayın.

• Yeşaya 65:17–25, Kurtarıcı tekrar geldiğinde dünyanın nasıl olacağını tarif eder. Bu ayetleri çocuklarınızla beraber okurken, Yeşaya’nın tanımladığı “yeni bir [yeryüzünde]” hayatın nasıl farklı olacağını aramalarına yardımcı olun. Neden bu zaman “sonsuza dek sevinip [coşacak]” bir zaman olacak? (18. ayet).

• “Kurtarıcı Tekrar Geldiğinde” (Sevindirici Haber Kütüphanesi) gibi İkinci Geliş hakkında bir şarkıyı da birlikte söyleyebilirsiniz. Kurtarıcı’nın dönüşüyle ilgili dört gözle beklediğiniz şeyleri birbirinizle paylaşın. O güne hazırlanmak için ne yapabiliriz?