Ésaïe 50-57

Les Israélites ont passé de nombreuses années en captivité et, même si c’était la conséquence de leurs mauvais choix, le Seigneur voulait qu’ils regardent l’avenir avec espoir. Dans le message d’Ésaïe, qu’est-ce qui vous donne de l’espérance ? Un tableau comme celui-ci vous aidera dans votre étude :

Voir aussi Mosiah 12:20-24 ; 15:13-18 ; 3 Néphi 20:29-46 ; Doctrine et Alliances 113:7-10 ; Russell M. Nelson, « Embrassez l’avenir avec foi », Le Liahona, novembre 2020, p. 73-76.

Peu de chapitres dans les Écritures décrivent la mission rédemptrice de Jésus-Christ de manière plus belle qu’Ésaïe 53. Faites des activités comme celles-ci pour mieux comprendre et appliquer ces enseignements puissants :

• Méditez sur le fait suivant ou discutez-en : les histoires et les films dépeignent souvent des héros qui sauvent des gens. Comparez cette observation avec la description du Sauveur dans Ésaïe 53.

• Après chaque verset que vous lisez, arrêtez-vous pour réfléchir à ce que le Sauveur a souffert (les « souffrances », les « douleurs » et les « iniquités » qu’il a portées) pour tout le monde et en particulier pour vous. En lisant, remplacez les mots « nous » et « notre/nos » par « je » et « mon/mes ». Quels sentiments et pensées ces versets vous inspirent-ils ?

• Regardez la vidéo « Mon royaume n’est pas de ce monde » (Médiathèque de l’Évangile) et méditez sur la manière dont les prophéties d’Ésaïe 53 se sont accomplies. Quelles souffrances et douleurs le Sauveur porte-t-il pour vous ?

  

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• Trouvez des images d’événements qui ont entouré l’expiation de Jésus-Christ (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 56-60). Ensuite, trouvez des expressions dans Ésaïe 53 qui décrivent les événements représentés sur ces images. Qu’est-ce que ces enseignements vous poussent à faire ?

Voir aussi « Voyez : il meurt, le Rédempteur », Cantiques, n° 115.

Nous avons tous des moments où nous nous sentons éloignés du Seigneur à cause de nos péchés et de nos faiblesses. Certains ont même abandonné l’espoir qu’il leur pardonne un jour. Ésaïe 54 et 57 sont de merveilleux chapitres à lire pour être réconfortés et encouragés dans ces moments-là. Dans Ésaïe 54:4-10 et 57:15-19 en particulier, quels mots vous indiquent ce que le Sauveur ressent pour vous ? Qu’est-ce que cela change dans votre vie de savoir cela sur lui ?

Dieter F. Uchtdorf a enseigné :

« Peu importe à quel point notre vie peut sembler détruite. Peu importent le cramoisi de nos péchés, la profondeur de notre amertume, l’étendue de notre sentiment de solitude, d’abandon ou combien notre cœur est brisé. Même les personnes qui vivent dans le désespoir, qui ont trahi la confiance, qui ont renoncé à leur intégrité ou qui se sont détournées de Dieu peuvent être reconstruites. […]

La joyeuse nouvelle de l’Évangile est celle-ci : grâce au plan éternel du bonheur prévu par notre Père céleste aimant et grâce au sacrifice infini de Jésus-Christ, nous pouvons non seulement être rachetés de notre état déchu et rendus à la pureté, mais nous pouvons aussi transcender l’imagination mortelle, devenir héritiers de la vie éternelle et prendre part à la gloire indescriptible de Dieu » (« Il vous mettra sur ses épaules et vous portera jusqu’à la maison », Le Liahona, mai 2016, p. 102).

Voir aussi Patrick Kearon, « Dieu veut vous ramener à lui », Le Liahona, mai 2024, p. 87-89.

Depuis des générations, Israël représente le peuple de l’alliance de Dieu. Cependant, le plan de Dieu a toujours inclus plus d’une nation, car tous ceux qui ont « soif » sont invités à venir « vers l’eau » (Ésaïe 55:1). Gardez cela à l’esprit lorsque vous lisez Ésaïe 55 et 56, et réfléchissez à ce que signifie être le peuple de Dieu. Quel est le message de Dieu à ceux qui se sentent totalement « séparés » de lui (voir Ésaïe 56:3) ? Soulignez les versets qui décrivent l’attitude et les actes de ceux qui persévèrent dans son alliance (voir Ésaïe 56:4-7).

• Il pourrait être amusant que les enfants relèvent des expressions telles que « réveille-toi », « lève-toi » et « revêts-toi de force » dans Ésaïe 51:9, 17 et Ésaïe 52:1-2, 9 et qu’ils les miment. Discutez ensuite de ce que signifient se réveiller, se lever et se revêtir de force sur le plan spirituel. Qu’est-ce que le Seigneur nous demande de faire dans ces versets ?

• Demandez aux enfants de lire également Ésaïe 51:1, 4, 7 et de trouver à qui parle le Seigneur et ce qu’il veut que ces personnes fassent. Que signifie écouter le Seigneur ? Comment allons-nous montrer au Seigneur que nous l’écoutons ?

• Regardez avec les enfants plusieurs images montrant la souffrance et la mort de Jésus-Christ (voir, par exemple, le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 56, 57, 58). Puis lisez ensemble Ésaïe 53:3-6, 9 et trouvez des mots qui décrivent ce que ces images illustrent. Aidez les enfants à comprendre qu’Ésaïe a donné ces vérités des centaines d’années avant qu’elles ne se produisent. Pourquoi est-ce important que des personnes sachent ces choses tant d’années à l’avance ? (Voir Alma 39:15-19.)

• Après avoir lu « ce sont nos souffrances qu’il a portées, c’est de nos douleurs qu’il s’est chargé » dans Ésaïe 53:4, demandez aux enfants de soulever un objet lourd (ou de le mimer). Expliquez que la « souffrance » et la « douleur » (ou la tristesse) sont parfois lourdes et difficiles à porter. Pourquoi a-t-il porté nos « souffrances », nos « douleurs » et nos « iniquités » ou péchés ? (Voir aussi Alma 7:11-12.)

• Pour enseigner Ésaïe 55:6 aux enfants, cachez une image de Jésus quelque part dans la pièce. Demandez-leur de la trouver et de citer un moyen de « [chercher] l’Éternel tant qu’on le trouve ». Le chant « Sans tarder, je recherche mon Sauveur » (Chants pour les enfants, p. 67) peut leur donner des idées. Demandez ensuite à l’un d’entre eux de cacher l’image et refaites l’activité.

• Après avoir lu Ésaïe 55:9, il pourrait être amusant pour les enfants de monter sur un tabouret et d’expliquer en quoi les choses sont différentes vues de haut. Vous pourriez aussi leur demander de faire un dessin de ce qu’Ésaïe 55:9 signifie pour eux. Discutez ensuite de certaines des voies du Seigneur qui sont plus élevées que les nôtres. Par exemple, quelle est sa voie vis-à-vis des pécheurs ? (Voir Marc 2:15-17.) Quelle voie suit-il pour guider les personnes ? (Voir Matthieu 20:25-28.) Expliquez aux enfants comment vous avez appris à faire confiance aux voies et aux pensées supérieures du Seigneur.