Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8

Etter at Persia hadde erobret Babylonia, inspirerte Herren den persiske kongen Kyros til å sende en gruppe jøder til Jerusalem for å gjenoppbygge tempelet. Når du leser Esra 1, kan du legge merke til hva Kyros var villig til å gjøre for å støtte jødene i dette viktige arbeidet. Hvordan ser du Herren arbeide gjennom menn og kvinner rundt deg, også personer som ikke er medlem av hans kirke? Hva sier dette deg om Herren og hans verk?

Se også Jesaja 44:24–28.

Da babylonierne invaderte Jerusalem, plyndret de tempelet og brente det til grunnen (se 2 Kongebok 25:1–10; 2 Krønikebok 36:17–19). Hva tror du at du ville ha følt hvis du hadde vært en av jødene som var vitne til dette? (se Salmene 137). Legg merke til hva jødene følte flere tiår senere, da de fikk lov til å vende tilbake og gjenoppbygge tempelet (se Esra 3:8–13; 6:16–22). Det kan få deg til å grunne på dine egne følelser for Herren og hans hus. Hvorfor er det grunn til å feire at et tempel blir bygget?

Herrens arbeid foregår sjelden uten motstand. Dette gjaldt innsatsen som ble ledet av Serubabel og Nehemja. Her er en enkel tilnærming som kan hjelpe deg å lære av disse historiene og overveie hvordan du kan utføre Herrens verk til tross for motstand:

Guds verk for Serubabel (Esra 4:3):

Guds verk for Nehemja (Nehemja 2:17–18):

Guds verk for meg:

Motstand Serubabel møtte (Esra 4:4–24):

Motstand Nehemja møtte (Nehemja 2:19; 4:1–3, 7–8; 6:1–13):

Motstand jeg møter:

Hvordan Serubabel responderte (Esra 5:1–2):

Hvordan Nehemja responderte (Nehemja 2:20; 4:6, 9; 6:3–15):

Hvordan jeg kan respondere:

For å få hjelp til å sammenligne Nehemjas erfaringer med ditt liv, kan du gjerne studere [daværende] president Dieter F. Uchtdorfs budskap “Vi holder på med et stort arbeid og kan ikke komme ned” (Liahona, mai 2009, 59–62), særlig de to siste delene. Når du tenker på arbeidet Gud har gitt deg, kan du studere “Unge kvinners tema” eller “Tema for quorumer i Det aronske prestedømme” (Evangeliebibliotek). Eller du kan se i en salme som “Som søstre i Sion” (Salmer, nr. 194) eller “O, Israels eldster” (Salmer, nr. 199).

Hva tror du det vil si å ha “godt mot på arbeidet” i Frelserens tjeneste? (Nehemja 4:6). Hva kan det bety at “Gud hold[er] sin gode hånd over [deg]” når du utfører hans verk? (Nehemja 2:8; se også Nehemja 2:18; Esra 7:6, 9, 27–28). Hvordan har du sett hans hånd i din innsats for å tjene ham?

I generasjoner med fangenskap hadde jødene begrenset tilgang til “boken med Mose lov” (Nehemja 8:1). I Nehemja 8 leser Esra loven for folket. Hva finner du i dette kapittelet som viser hva Esra og hans folk følte for Gud og hans ord? (se spesielt vers 1–12). Hva i ditt liv viser hva du føler for Gud og hans ord?

Se også Læresetninger fra Kirkens presidenter – Ezra Taft Benson (2014), 115–23.

• For å undervise barna om gleden jødene følte da tempelet deres ble gjenoppbygget, kan du vise dem et bilde som det nedenfor. Snakk om hvorfor disse menneskene kan være glade for å være i Herrens hus. Du kan også fortelle barna hvorfor tempelet er et gledens sted for deg. Hvordan har tempelet hjulpet deg å føle deg nærmere vår himmelske Fader og Frelseren?

• Når du leser Esra 3:10–13 sammen med barna, kan du hjelpe dem å finne ord som viser hva jødene følte da tempelet ble gjenoppbygget. Når dere kommer til slutten av vers 13, kan dere kanskje rope av glede sammen. Hjelp barna å komme på grunner til å glede seg over at Herren har gitt oss templer. Hvordan kan vi vise denne gleden?

• Vurder å synge en sang om tempelet sammen med barna, for eksempel det andre verset av “Welcome Home” (Gospel Library). Etter hver linje kan du stoppe opp for å be et barn fortelle om noe han eller hun liker ved tempelet. Dere kan også se på bilder av templer mens dere synger.

• Fortell barna historien om Nehemja (se Nehemja 2:17–20; 6:1–9; eller “Nehemja” i Historier fra Det gamle testamente, 173–74). Når du leser Nehemja 2:20, kan du og barna “gå i gang” og late som om dere hjelper til med å bygge Jerusalems murer. Eller barna vil kanskje like å bygge en mur av klosser eller andre gjenstander. Når de gjør det, kan du hjelpe dem å komme på viktige ting vår himmelske Fader ønsker at vi skal gjøre.

  

  1:38

• Når du leser Nehemja 6:9, kan du be barna rekke opp hånden når de hører deg si “styrk nå du mine hender”. Fortell barna om en gang da du følte at Gud styrket dine hender til å utføre hans verk.

• Les høyt noen setninger fra Nehemja 8:2–3, 5–6, 8–9, 12 som beskriver hva folket gjorde da de hørte Esra lese Skriftene. Når du leser, kan barna rollespille disse setningene. Deretter kan dere dele med hverandre hva dere føler når dere leser eller lytter til Skriftene.

• Når dere leser Nehemja 8:8 sammen, kan du spørre barna hva som hjelper dem å forstå Skriftene. Vis dem hvordan de kan bruke skriftstudiehjelpemidler som Veiledning til Skriftene og Emner og spørsmål (Evangeliebibliotek). Be barna fortelle om noe de har lært om Frelseren fra Skriftene.