1. Saamueli 8–10; 13; 15–16

1. Saamueli 8. peatükis räägitakse sündmusest, mis muutis igaveseks iisraellaste saatust. Et kaitsta end vaenlaste eest, soovisid iisraellased seda, mis oli nende naabritel – kuningat, kes nende üle valitseks. Kui loete nende palvest ja kuidas Issand neile vastas, siis mõelge sellele, kellelt teie kaitset ja juhatust ootate. Mõtelge, mida tähendab lasta Issandal enda üle valitseda (vt 1Sm 8:7).

Järgnevate nädalate jooksul loete mitmest kuningast, keda kutsuti Iisraeli juhtima. Nende kohta õppides mõelge järgmistele küsimustele.

• Kuidas täitusid Issanda hoiatused salmides 1. Saamueli 8:10–18?

• Kuidas maise kuninga valik Iisraeli lastele mõjus?

• Kuidas erineb Jeesus Kristus maistest kuningatest? Mõtisklege, millised maailma mõjud peate oma elust eemaldama, et Kristus võiks olla teie Kuningas.

Vt ka laulu „Sa laula, rõõmusta” – Kiriku lauluraamat, nr 65.

Lugege kirjakohtadest 1. Saamueli 9–10 ja 16, kuidas Jumal valis Iisraeli kuningad (vt eriti 9:15–17; 10:1–12; 16:1–13). Otsige kirjakohti, mis aitavad teil mõista, mida tähendab tänapäeval Issanda Kirikus „Jumala poolt prohvetliku kuulutamise” kaudu kutset saada (UA 1:5). Võiksite panna ennast kutset edastava juhi (Saamueli), kutset saava isiku (Saulus ja Taavet) asemele ning nende inimeste asemele, keda neid on teenima kutsutud (iisraellased). Mida võite õppida nende sõnadest ja tegudest antud kirjakohtades?

Arvestades seda, kui arglik tundus Saulus kirjakohas 1. Saamueli 10, on üllatav lugeda tema vastupanust ja tõrksusest pärast kuningaks saamist (vt 1Sm 15:23). Miks see teie arvates juhtus? Millist suhtumist ja käitumist te näete salmides 1. Saamueli 13:5–14, mis viis tema allakäiguni?

Kirjakohast 1. Saamueli 15 loete Issanda käsust, millele Saulus ei kuuletunud, kuna arvas, et tal on selleks mõjuv põhjus. Selleks et õppida Sauluse halbadest valikutest, vaadake 22. salmi ja asendage sõnad „tapaohver” ja „jäärade rasv” asjadega, mis tunduvad head, kuid pole nii tähtsad kui Issanda kuulmine ja Talle kuuletumine. Kuidas on teid õnnistatud, kui olete Issanda tahte oma elus esikohale seadnud?

Kas te olete kunagi teinud otsuse millegi või kellegi välimuse põhjal ja hiljem mõistnud, et eksisite? Võib-olla sõite midagi, mis ei olnud nii hea, kui välja nägi. Ehk mõistsite kellegi üle ebaõiglaselt kohut.

Kui Saamuel otsis uut Iisraeli kuningat, õpetas Issand talle paremat viisi. Lugege sellest kirjakohas 1. Saamueli 16:6–7 ja soovi korral koostage nimekiri viisidest, kuidas inimesed teisi välimuse põhjal arvustavad. Mõned näited leiate vanem Christophe G. Giraud-Carrieri sõnumist „Me oleme Tema lapsed” (2023. a sügisene üldkonverents). Mida tähendab näha, mis on südames, nagu Issand meid näeb? (Vt 1Sm 16:7.) Te võite leida ka selle kohta näiteid vanem Giraud-Carrieri sõnumist. Võib-olla meenuvad teile teised ajad, mil Päästja ei keskendunud inimese välimusele. (Vt näiteks Mk 12:41–44; Lk 5:1–11; 19:1–9; Jh 4:5–30; Ms 6:31–36.) Mida te nendest näidetest õpite?

Kuidas võite järgida Päästja eeskuju selles, kuidas näete teisi ja iseennast? Kuidas võib see mõjutada teie suhtlemist või suhteid teistega? Soovi korral rääkige kellelegi headusest, mida tema südames näete.

Vt ka Ulisses Soares. Vennad ja õed Kristuses. – 2023. a sügisene üldkonverents.

• Kui loete koos lastega peatükki 1. Saamueli 8, siis aidake neil leida põhjuseid, miks Saamuel ütles iisraellastele, et ei ole hea, kui neid valitseb kuningas. Miks on prem, kui meie kuningaks on Jeesus Kristus? Soovi korral võiksite valmistada koos paberkrooni ja seda kordamööda kanda ning jagada midagi, mida saame teha, et näidata, et tahame, et Jeesus oleks meie Kuningas. (Vt ka Jr 23:5; ÕL 45:59.)

• Ülestähendused sellest, kuidas Jumal valis Sauli ja Taaveti kuningateks, võivad aidata teie klassil mõista, kuidas inimesi tänapäeval ilmutuse kaudu Kirikus teenima kutsutakse. Et neile neid lugusid õpetada, võiksite kirjutada lugude sündmused paberiribadele ja teie lapsed võiksid need õigesse järjekorda seada, kui loete pühakirjakohti koos (vt ka peatükki „Noor Taavet” raamatus „Vana Testamendi lood”, lk 110–111). Seejärel võiksite rääkida ajast, mil Jumal õnnistas teid vaimse väega, et täita ülesannet või kutset (vt 1Sm 10:9–10).

  

  1:16

• See võib olla hea aeg õpetada oma lastele viiendat usuartiklit. Rääkige neile, kuidas te saite oma kutse Kirikus. Kuidas te teate, et Jumal teid kutsus?

• Näitlik õppetund võib aidata teie lastel mõista salmis 1. Saamueli 16:7 kirjas olevat põhimõtet. Näiteks võite neile näidata mõnda toitu või raamatut, mille pakend või kaas ei vasta selle tegelikule sisule. Mida salm 1. Saamueli 16:7 ja see näitlik õppetund ütlevad selle kohta, kuidas me peaksime ennast ja teisi vaatama? Laulge koos laulu, mis seda põhimõtet rõhutab, näiteks „Armasta ligimest” (Laste lauluraamat, lk 39).

  Kasutage näitlikke õppetunde. Kui teie lastel on seoses evangeeliumi põhimõttega midagi näha ja puudutada, siis jääb see neile paremini meelde. Näiteks kui loete nendega salmi 1. Saamueli 16:7, laske neil teid aidata, et leida näiteid optilistest illusioonidest illustreerimaks mõtet, et peaksime püüdma näha nii, nagu Issand näeb – vaadates südamesse –, selle asemel et teha otsuseid välimuse põhjal.

• Jagage kogemust, mille käigus õppisite, miks peaksite vaatama südamesse, mitte ainult välimust (vt 7. salmi). Samuti võite kordamööda rääkida üksteisele headest omadustest, mida teiste südames näete.