Josué 1–8; 23–24

Imagine como Josué deve ter se sentido ao ser chamado para substituir Moisés. Observe o que o Senhor disse em Josué 1:1–9 para encorajá-lo. Pense nos difíceis desafios que você enfrenta; o que nesses versículos lhe dá coragem?

O nome Josué (Yehoshua ou Yeshua em hebraico) significa “Jeová salva”. E o nome Jesus vem de Yeshua. Portanto, ao ler sobre Josué, pense em seu papel ao liderar os filhos de Israel através do rio Jordão e na terra prometida. Como a missão dele foi semelhante ao que Cristo faz por nós?

Ao encorajar Josué, o Senhor deu conselhos em Josué 1:8 sobre as escrituras, ou “o livro desta lei”. Considerando a pesada responsabilidade de Josué, por que esse conselho pode ter sido especialmente útil?

Quando o Senhor nos convida a ler as escrituras, Ele geralmente usa palavras que vão além da simples leitura. Ele também promete grandes bênçãos. A tabela a seguir pode ajudar você a descobrir esses convites e essas bênçãos prometidas:

Como o Senhor cumpriu essas promessas em sua vida? Agora pode ser um bom momento para avaliar seus hábitos de estudo das escrituras. O que está indo bem? O que você se sente inspirado a fazer para ter experiências mais significativas com a palavra de Deus?

Ver também “Estudando as escrituras”, Hinos, nº 176.

Os cristãos do Novo Testamento consideravam Raabe como um exemplo do poder da fé e das obras (ver Hebreus 11:31; Tiago 2:25). Ao ler Josué 2, pense em como a fé e as obras de Raabe foram importantes para salvar a si mesma, sua família e os espias israelitas. O que isso ensina sobre a influência que sua fé em Cristo e suas obras podem ter sobre você mesmo e outras pessoas?

O Senhor fez maravilhas entre Seu povo ao conduzi-los à terra prometida, e Ele pode fazer o mesmo por você. Aqui estão algumas perguntas para orientar seu estudo de Josué 3–4:

• Em sua opinião, por que os israelitas precisavam se santificar antes de cruzar o rio Jordão? (Ver Josué 3:5.)

• Observe que o rio se separou somente após “os pés dos sacerdotes que levavam a arca se [molharem] na borda das águas”? (Josué 3:13, 15.) Por que isso é significativo?

• Vários outros eventos significativos aconteceram no rio Jordão — ver 2 Reis 2:6–15; 5:1–14 e Marcos 1:9–11. Que conexões você vê entre esses eventos?

• Como o Senhor fez “maravilhas” em sua vida? (Josué 3:5.) Como você pode sentir — ou reconhecer — essas maravilhas com mais frequência? (Por exemplo, ver Josué 3:17.)

Josué 6–8 trata das batalhas nas terras de Jericó e Ai. Ao ler esses capítulos, pense em como você luta contra a tentação (por exemplo, ver Josué 7:10–13). O que você aprende sobre como Deus pode ajudá-lo e o que você precisa fazer para ter acesso a Seu poder? Por exemplo, o que o impressiona sobre as instruções do Senhor para tomar Jericó? (Ver Josué 6:1–5.) Talvez o relato de Josué 7 o inspire a decidir se há algum “anátema” em sua vida que você precise remover (Josué 7:13).

Os ensinamentos finais de Josué aos israelitas em Josué 23–24 incluem advertências importantes, conselhos e bênçãos prometidas. Talvez você possa fazer uma lista do que encontrar. Considerando tudo o que os israelitas passaram, em sua opinião, por que Josué decidiu ensinar a eles essas coisas no final da vida? O que inspira você a se achegar “ao Senhor”? (Josué 23:8.)

Ver também Dale G. Renlund, “Escolhei hoje”, Liahona, novembro de 2018, p. 104.

• Qual foi o significado da divisão do rio Jordão?

• Por que o pecado de Acã foi tão grave?

• O que ocorreu no monte Gerizim e no monte Ebal?

Clique para ver mais.

• Aqui está uma maneira de ajudar seus filhos a “[ser fortes] e [corajosos]” (Josué 1:6) por meio de Jesus Cristo. Peça-lhes que encontrem uma frase que se repete em Josué 1:6, 9 e 18 e a escrevam ou memorizem. Ajude seus filhos a pensarem em situações nas quais podemos precisar dessa mensagem, assim como Josué. Vocês também podem examinar juntos algumas das histórias de Josué 1–4; 6 (ver também “Josué, o Profeta” e “Raabe e os espias”, Histórias do Velho Testamento, pp. 85–91). Como as pessoas nessas histórias demonstraram coragem e força no Senhor?

  

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• Ler Josué 1:8 pode inspirar seus filhos a ler as escrituras sozinhos. Ajude-os a encontrar palavras nesse versículo que ensinam como e por que devemos ler as escrituras. Eles podem procurar a mesma coisa em 1 Néfi 15:23–24; 2 Néfi 31:20; 32:3; Jacó 4:6; Helamã 3:29–30. Você também pode ajudá-los a fazer e executar um plano para ler as escrituras.

• Você pode usar a história dos israelitas cruzando o rio Jordão como um símbolo do batismo — abandonando nossa antiga vida no deserto e começando uma nova em um relacionamento de convênio com Deus. Então, ao lerem juntos Josué 3–4 (ou “Josué, o Profeta”, Histórias do Velho Testamento, pp. 85–89), vocês também podem olhar para uma gravura de Jesus sendo batizado e explicar que Jesus foi batizado no mesmo rio que os israelitas atravessaram. Em seguida, cante uma música como “Batismo” (Músicas para Crianças, pp. 54–55). Compartilhem uns com os outros como ser batizado é como começar uma nova vida no reino de Jesus Cristo.

  

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• O que você poderia fazer para ajudar seus filhos a aprender a escolher seguir Jesus Cristo, como Josué convidou os israelitas a fazer? Você pode convidá-los a:

  • Memorizar uma frase curta de Josué 24:15. Procure torná-la divertida para seus filhos. O número de palavras que memorizam pode depender da idade.

  • Encontrar histórias sobre pessoas que escolheram servir a Jesus Cristo. Eles podem procurar na revista Meu Amigo, no Livro de Gravuras do Evangelho ou em Histórias do Velho Testamento e outros livros de histórias das escrituras.

  • Praticar situações em que eles podem escolher seguir e servir ao Salvador.