Exodus 14–18

Stel je bij het lezen van Exodus 14:1–10 voor hoe de Israëlieten zich gevoeld moeten hebben toen het leger van de farao dichterbij kwam. Misschien denk je dat je een wonder nodig hebt om een moeilijke beproeving te doorstaan. Wat staat er in Exodus 14:13–31 dat je inspireert om naar de verlossing van God te streven? Bedenk hoe je zijn macht hebt ervaren. Wat heb je daardoor over Hem geleerd?

Exodus 15:1–19 is een loflied dat de Israëlieten zongen nadat de Heer de Schelfzee had gespleten. Welke zinsneden in dit lied spreken je het meest aan? Misschien zou je ook wel een lofzang willen zingen nadat de Heer iets geweldigs voor jou heeft gedaan, zoals ‘Verlosser van Israël’ (Lofzangen, nr. 6). Je kunt die zingen of beluisteren als onderdeel van je aanbidding vandaag.

Zie ook Leer en Verbonden 8:2–3.

Als je over Israëls reis leest, kan dat je aan momenten in je leven doen denken die net zo ‘bitter’ als het water uit Mara waren (zie Exodus 15:23–27). Hoe heeft de Heer je bittere momenten zoet gemaakt? Wat voor waarde hebben deze ervaringen voor je gehad?

Je zult meer voorbeelden van bittere ervaringen van de Israëlieten in Exodus 16 en 17 tegenkomen. Het is verleidelijk om kritiek op hun gemor of geklaag te hebben, maar vraag je terwijl je leest af of jij dat ook weleens doet. Wat leer je van de ervaringen van de Israëlieten waardoor je minder zult morren en meer op God vertrouwen? Wat kom je in deze verzen over God te weten?

Zie ook 1 Nephi 2:11–12.

Omdat we allemaal moeten eten, vergelijkt de Heer geestelijke zaken vaak met voedsel. Let in Exodus 16 op de ervaringen van de Israëlieten met manna en de geestelijke lessen die we daaruit kunnen trekken. Wat staat er bijvoorbeeld in de instructies van de Heer in Exodus 16:16, 19, 22–26 dat op jouw geestelijke voeding van toepassing is?

Denk na over vragen als de volgende om andere lessen te ontdekken die de Heer jou van dit wonder wil laten leren:

• Wat heeft de Heer mij gegeven dat te vergelijken is met het manna dat Hij de Israëlieten dagelijks gaf?

• Wat kan ik doen dat te vergelijken is met het verzamelen van het manna?

Je kunt meer inzichten opdoen in een of meer van deze video’s: ‘Dagelijks brood: patroon’, ‘Dagelijks brood: ervaring’ en ‘Dagelijks brood: verandering’ (Evangeliebibliotheek).

2:51

3:12

3:0

Denk naast eten aan andere dingen die je elke dag doet. Waarom moeten bepaalde dingen dagelijks worden gedaan als we willen dat ze effect hebben? Waartoe voel je je geïnspireerd om dagelijks geestelijke ervaringen te hebben?

Zie ook Dieter F. Uchtdorf, ‘Dagelijks herstel’, Liahona, november 2021, 77–80; ‘Daily Restoration’ (video), Gospel Library.

5:27

Denk bij het lezen van Exodus 17:1–7 aan de Heiland. In welke opzichten is Jezus Christus jouw rots? (Zie Psalmen 62:7–8; Helaman 5:12.) In welke opzichten is Hij een bron van water? (Zie Johannes 4:10–14; 1 Korinthe 10:1–4; 1 Nephi 11:25.)

Er zijn misschien momenten in je leven waarop je je als Mozes voelt. Anderen zijn van jou afhankelijk, maar je handen voelen zwaar aan (zie Exodus 17:12). Op andere momenten voel je je misschien meer als Aäron, Hur en Jethro, die Mozes steunden. Verplaats je in elk van deze personen terwijl je Exodus 17:8–16; 18:13–26 leest. Ga na wat de Heer je over zijn werk leert.

Zie ook Mosiah 4:27 en 18:8–9.

• Toen de Heer de Schelfzee spleet, zagen Mozes en de Israëlieten hoe machtig Hij is. Bedenk samen met de kinderen een leuke manier om het verhaal uit Exodus 14:5–22 na te spelen. (Zie ook ‘Het Pascha’, Verhalen uit het Oude Testament, Evangeliebibliotheek.) Gebruik bijvoorbeeld stoelen of dekens en scheid ze als de Schelfzee. Bespreek vervolgens met elkaar hoe jullie Gods macht in jullie leven hebben gezien.

  

  2:54

• Hoe wordt het verhaal in Exodus 14 duidelijker door Leer en Verbonden 8:2–3? Vertel de kinderen over een keer dat de Heilige Geest je iets in je gedachten en je hart vertelde, en laat de kinderen over hun ervaringen vertellen. Je kunt ook een liedje over de Heilige Geest zingen, zoals ‘Neem de Heil’ge Geest tot gids’ (Lofzangen, nr. 203).

• Drink iets zoets en iets bitters terwijl je Exodus 15:22–25 samen met de kinderen bestudeert. Hoe heeft de Heiland onze ‘bittere’ ervaringen ‘zoet’ gemaakt?

• Lees met de kinderen Exodus 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6. Laat ze een voorwerp voor elk verhaal zoeken, zoals een tak (om het water van Mara te zuiveren), een pot of pan (om manna in te doen) en een steen (voor het water bij de Horeb). In welke opzichten herinneren deze verhalen ons aan wat Jezus Christus voor ons doet? Als onderdeel van de bespreking kun je de volgende teksten lezen: Mattheüs 7:24–27; Johannes 4:10–14; 6:29–35, 48–51; Helaman 5:12; Leer en Verbonden 20:77, 79.

• Lees Exodus 17:8–16 en laat een kind zijn of haar handen hoog in de lucht houden. Als het kind moe wordt, laat je andere kinderen helpen, zoals Aäron en Hur Mozes hielpen. Wat leert dit verhaal ons over hoe we Gods koninkrijk succesvol kunnen maken? Je kunt ook Exodus 18:13–26 lezen en de zware taken van mensen in jullie wijk bespreken. Wat kunnen we tegenwoordig doen om onze kerkleiders te helpen, net zoals Aäron en Hur de profeet Mozes hielpen?