Exodus 14–18

Při čtení Exodu 14:1–10 si představte, jak se asi museli Izraelité cítit, když viděli, jak se k nim blíží Faraonova armáda. Možná máte pocit, že potřebujete zázrak, abyste ustáli těžkosti, kterým čelíte. Co z toho, co se dozvídáte z Exodu 14:13–31, vás inspiruje k tomu, abyste ve svém životě usilovali o Boží moc? Zamyslete se nad tím, kdy jste byli svědky Boží moci v minulosti. Čemu jste se z těchto zážitků či zkušeností naučili?

Exodus 15:1–19 je chvalozpěv, který Izraelité zpívali poté, co Pán rozdělil Rudé moře. Která slova v této písni jsou podle vás obzvláště významná? Možná máte nějakou náboženskou píseň, kterou si chcete zazpívat, když pro vás Pán učiní něco úžasného – například „Vykupitel Izraele“ (Náboženské písně, č. 6). Zvažte možnost si ji zazpívat nebo poslechnout v rámci vašeho dnešního uctívání Boha.

Viz také Nauka a smlouvy 8:2–3.

Když čtete o putování Izraele, mohlo by vás to vést k zamyšlení se nad tím, co vám v životě připadá „hořké“ jako vody z Marah (viz Exodus 15:23–27). Jak Pán to, co je ve vašem životě hořké, proměňuje v něco, co je sladké? Jakou hodnotu mají tyto zkušenosti ve vašem životě?

V Exodu 16 a 17 si povšimnete dalších příkladů trpkých zkušeností, které Izraelité zažívali. Je lákavé kritizovat jejich reptání nebo stěžování si, ale při čtení se zamyslete nad tím, zda jste někdy nedělali totéž. Čemu se ze zkušeností Izraelitů můžete naučit ohledně toho, jak méně reptat a více důvěřovat Bohu? Čemu vás tyto verše učí o Bohu?

Viz také 1. Nefi 2:11–12.

Vzhledem k tomu, že všichni potřebujeme jíst, Pán často přirovnává duchovní záležitosti k jídlu. Zaměřte se na Jeho duchovní ponaučení obsažená ve zkušenostech Izraelitů s mannou. Tato ponaučení jsou uvedena v Exodu 16. Co z toho, co nacházíte v Pánových pokynech v Exodu 16:16, 19, 22–26, se vztahuje na vaši duchovní výživu?

Chcete-li objevit další ponaučení, která si Pán možná přeje, abyste z tohoto zázraku získali, přemítejte například o těchto otázkách:

• Co z toho, co mi Pán dává, se podobá každodenní manně, kterou dával Izraelitům?

• Co z toho, co mohu dělat, se podobá sbírání manny?

Další postřehy můžete najít v jednom nebo více z těchto videí: „Daily Bread: Pattern“, „Daily Bread: Experience“ a „Daily Bread: Change“ (Gospel Library).

2:52

3:12

3:0

Přemýšlejte i o jiných činnostech, kromě konzumace jídla, které děláte každý den. Proč se určité činnosti musí provádět každý den, aby byly účinné? Co jste inspirováni dělat, abyste usilovali o každodenní duchovní zážitky?

Viz také Dieter F. Uchtdorf, „Každodenní znovuzřízení“, Liahona, listopad 2021, 77–79; „Daily Restoration“ (video), Gospel Library.

5:27

Při čtení Exodu 17:1–7 přemýšlejte o Spasiteli. V jakém smyslu je pro vás Ježíš Kristus skálou? (Viz Žalm 62:6–7; Helaman 5:12.) V jakém smyslu je pro vás jako voda? (Viz Jan 4:10–14; 1. Korintským 10:1–4; 1. Nefi 11:25.)

Ve vašem životě mohou nastat chvíle, kdy budete zažívat něco podobného jako Mojžíš – kdy jsou na vás druzí závislí, ale vaše ruce jsou „obtíženy“ (Exodus 17:12). Jindy jste možná spíše jako Aron, Hur a Jetro, kteří Mojžíše podpírali. Při čtení Exodu 17:8–16; 18:13–26 se vžijte do situace každého z těchto lidí a zjistěte, čemu vás Pán učí o svém díle.

Viz také Mosiáš 4:27; 18:8–9.

• Když Pán rozdělil Rudé moře, Mojžíš a Izraelité viděli, jak je Pán mocný. Požádejte děti, aby vám pomohly vymyslet nějaký zábavný způsob, jak zahrát příběh z Exodu 14:5–22 (viz také „Přesnice“ v knize Příběhy ze Starého zákona, 70–74). Možná byste mohli rozmístit židle nebo přikrývky a „rozdělit“ je jako Rudé moře. Poté byste se mohli navzájem podělit o to, jak býváte svědky Boží moci ve svém životě.

  

  2:54

• Jak verše v Nauce a smlouvách 8:2–3 přispívají k našemu porozumění příběhu v Exodu 14? Zvažte možnost vyprávět dětem o nějaké zkušenosti, kdy k vám Duch Svatý promluvil v mysli nebo v srdci, a požádejte děti, aby pohovořily i o svých zkušenostech. Také byste si mohli zazpívat nějakou píseň o Duchu Svatém, například „Ať jsme Duchem vedeni“ (Náboženské písně, č. 83).

• Možná byste se při společném studiu Exodu 15:22–25 mohli s dětmi napít něčeho sladkého a něčeho hořkého. Jak Spasitel proměňuje „hořké“ zkušenosti v našem životě ve zkušenosti „sladké“?

• Zatímco budete s dětmi číst Exodus 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6, vybídněte děti, aby vám pomohly najít předměty, které vám pomohou jednotlivé příběhy převyprávět – například větev (na uzdravení vody v Marah), džbán nebo hrnec (na mannu) nebo kámen (na vodu na Orébu). Jak nám tyto příběhy připomínají, co pro nás Ježíš Kristus dělá? V rámci této diskuse byste si mohli přečíst tyto verše: Matouš 7:24–27; Jan 4:10–14; 6:29–35, 48–51; Helaman 5:12; Nauka a smlouvy 20:77, 79.

• Při čtení Exodu 17:8–16 byste mohli některé dítě požádat, aby drželo ruce vysoko nad hlavou. Když se dítě unaví, mohou mu pomoci ostatní děti tak, jako Aron a Hur pomohli Mojžíšovi. Čemu nás tento příběh učí o tom, jak můžeme napomáhat tomu, aby Boží království úspěšně spělo kupředu? Také byste si mohli přečíst Exodus 18:13–26 a povídat si o tom, jak náročné zodpovědnosti mají ti, kteří slouží ve vašem sboru. Co můžeme dělat v dnešní době, abychom pomáhali našemu prorokovi, tak jako Aron a Hur pomohli proroku Mojžíšovi?