ปฐมกาล 37–41

ครั้งแล้วครั้งเล่า โชคดูเหมือนจะทอดทิ้งโยเซฟ แต่พระเจ้าไม่เคยทอดทิ้ง เมื่อท่านอ่านเรื่องราวของโยเซฟ ให้ไตร่ตรองคําถามเช่น: โยเซฟทําสิ่งใดเพื่ออยู่ใกล้ชิดพระเจ้า? พระเจ้าทรงอยู่ “กับท่าน” อย่างไร? (ดู ปฐมกาล 39; 40:1–19; 41:9–45) ท่านเรียนรู้อะไรจากเรื่องราวของโยเซฟที่อาจช่วยให้ท่านรับรู้ว่าพระเจ้าทรงอยู่ในชีวิตท่าน?

ท่านอาจถามคําถามที่คล้ายๆ กับชีวิตของท่าน ท่านเคยเห็นหลักฐานอะไรบ้างที่ยืนยันว่าพระเจ้าไม่ทรงทอดทิ้งท่านในช่วงเวลาที่ถูกทดลอง? พิจารณาว่าท่านจะแบ่งปันประสบการณ์กับสมาชิกในครอบครัวและคนรุ่นต่อไปในอนาคตได้อย่างไร (ดู 1 นีไฟ 5:14)

แน่นอนว่าท่านจะมีการทดลองอื่นๆ อีกในอนาคต ท่านจะทําอะไรได้บ้างตอนนี้เพื่อช่วยให้แน่ใจว่าการทดลองเหล่านี้ไม่ดึงท่านออกห่างจากพระเจ้า? ท่านอาจเขียนจดหมายกระตุ้นตัวท่านในอนาคตให้อยู่ใกล้ชิดพระองค์ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น ท่านอาจรวมข้อคิดจากชีวิตของโจเซฟหรือจากข่าวสารของเอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน “ความสัมพันธ์ของเรากับพระผู้เป็นเจ้า” (เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 78–81)

ดู ยอห์น 14:18; โรม 8:28; แอลมา 36:3; หลักคําสอนและพันธสัญญา 121:7–8; “โปรดทรงสถิตกับข้า!,” เพลงสวด, บทเพลงที่ 77

โยเซฟมีของประทานในการเล็งเห็นข่าวสารจากพระเจ้าผ่านความฝัน ท่านเรียนรู้อะไรจาก ปฐมกาล 37:5–11; 40:5–8; 41:14–25, 37–38 เกี่ยวกับการรับและความเข้าใจการเปิดเผยจากพระเจ้า? ตัวอย่างเช่น ท่านเรียนรู้อะไรได้บ้างจากแบบอย่างของโยเซฟเมื่อการเปิดเผยดูเหมือนยากที่จะเข้าใจ? (ดู ปฐมกาล 40:8; 41:16)

ไตร่ตรองวิธีที่พระเจ้าทรงเปิดเผยพระประสงค์ของพระองค์ต่อท่าน ท่านกําลังทําอะไรเพื่อกระทําตามการเปิดเผยที่พระองค์ประทานแก่ท่าน? ท่านแสวงหาการทรงนําเพิ่มเติมจากพระองค์อย่างไร?

ถ้าโยเซฟให้คําแนะนําเกี่ยวกับวิธีต่อต้านการล่อลวงให้ทําบาปทางเพศ ท่านคิดว่าเขาจะพูดอะไร? นึกถึงสิ่งนี้ขณะที่ท่านอ่านประสบการณ์ของเขาใน ปฐมกาล 39 ตัวอย่างเช่น พิจารณาว่าโยเซฟจะตอบข้อกังวลทํานองนี้อย่างไร:

• ถ้าไม่มีใครรู้ว่าฉันกําลังทําอะไร นั่นคงไม่ใช่เรื่องใหญ่อะไรหรอก (ดู ข้อ 8–9)

• ฉันพยายามต่อต้าน แต่การล่อลวงดูเหมือนจะยังไม่หยุด (ดู ข้อ 10)

• ฉันควรทําอย่างไรเมื่อฉันอยู่ในสถานการณ์ที่มีการล่อลวงรุนแรง? (ดู ข้อ 12)

ท่านจะอธิบายอย่างไรว่าเหตุใดการเชื่อฟังกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศจึงสําคัญ? (ดู เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: คู่มือแนะแนวการเลือก, 23–28)

แน่นอนว่าแบบอย่างของโยเซฟสามารถประยุกต์ใช้กับการล่อลวงแบบอื่นได้ นึกถึงประสบการณ์ของโยเซฟไว้ในใจ พิจารณาถึงการวางแผนเพื่อหลีกเลี่ยงและต่อต้านการล่อลวง ตัวอย่างเช่น ท่านจะนึกถึงการล่อลวงและจดสถานการณ์ที่ต้องหลีกเลี่ยงและท่านจะ “หนี” อย่างไรเมื่อเกิดการล่อลวง

ต่อไปนี้คือข้อพระคัมภีร์อื่นๆ ที่อาจบอกแผนของท่าน ท่านเรียนรู้อะไรจากแต่ละคนเกี่ยวกับวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยให้ท่านต่อต้านการล่อลวง? มัทธิว 4:1–11; 1 โครินธ์ 10:13; 1 นีไฟ 15:23–24; 3 นีไฟ 18:17–18.

ขณะวางแผน การนึกถึงช่วงเวลาในอดีตที่ท่านหลีกเลี่ยงหรือต่อต้านการล่อลวงได้สําเร็จอาจช่วยได้เช่นกัน พระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยท่านอย่างไร? (ดู 2 นีไฟ 4:18–33)

การที่โยเซฟทำนายฝันของฟาโรห์นําไปสู่คําแนะนําที่ฉลาดหลักแหลมและปฏิบัติได้จริงสําหรับการรอดจากความอดอยาก (ดู ปฐมกาล 41:15–57) พิจารณาว่าพระเจ้าจะทรงมีข่าวสารทางวิญญาณอะไรให้ท่านในเรื่องราวนี้ ท่านรู้สึกว่าพระองค์ทรงต้องการให้ท่านเตรียมพร้อมสําหรับความยากลําบากในอนาคตอย่างไร?

ดู เดวิด เอ. เบดนาร์ “พวกเราจะพิสูจน์พวกเขาโดยวิธีนี้,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 8–11 ด้วย

• การอ่านเกี่ยวกับความรู้สึกยากลําบากในครอบครัวของโยเซฟอาจกระตุ้นให้สนทนาว่าเราควรปฏิบัติต่อสมาชิกในครอบครัวอย่างไร เพื่อเล่าเรื่องราวของโยเซฟกับพี่ๆ จาก ปฐมกาล 37 ท่านอาจใช้ภาพในโครงร่างนี้หรือใน “ความฝันที่ได้รับการดลใจของโยเซฟ” (ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 47–51) ให้เด็กแบ่งปันรายละเอียดที่พวกเขารู้เกี่ยวกับเรื่องราวนั้นๆ ท่านอาจขอให้เด็กจินตนาการว่าพวกเขาอยู่ในครอบครัวของโยเซฟ พวกเขาจะพูดหรือทําอะไรเพื่อเป็นผู้สร้างสันติในครอบครัว? ตัวอย่างเช่น “พูดดี” กับครอบครัวเราหมายความว่าอย่างไร? (ข้อ 4) พระเยซูคริสต์ทรงเป็นผู้สร้างสันติในครอบครัวของพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร?

  

  2:17

• เมื่อเด็กเผชิญความยากลําบาก พวกเขาจําเป็นต้องรู้ว่าพระเจ้าจะทรงอยู่กับพวกเขา ดังที่พระองค์ทรงอยู่กับโยเซฟ ท่านอาจช่วยเด็กเขียนสิ่งยากๆ ที่เกิดขึ้นกับโยเซฟ (ดู ปฐมกาล 37:23–28; 39:20; หรือ “ความฝันที่ได้รับการดลใจของโยเซฟ” และ “โยเซฟในอียิปต์” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 47–51, 52–56) หลังจากความยากลําบากแต่ละครั้งที่พวกเขาพบเจอ ให้เด็กพูดทวนว่า “พระยาห์เวห์ทรงอยู่กับโยเซฟ” (ปฐมกาล 39:2)

  

  2:17

  

  2:50

• ท่านอาจให้เด็กค้นคว้า ปฐมกาล 39:1–3, 20–23 เพื่อดูทุกตัวอย่างของวลี “พระยาห์เวห์ทรงอยู่กับโยเซฟ” และวลีที่คล้ายกัน ให้เด็กแบ่งปันว่าพวกเขาคิดว่าวลีนี้หมายความว่าอย่างไร เรารู้ได้อย่างไรว่าพระเจ้าทรงอยู่กับเรา? เล่าให้กันฟังว่าท่านรู้สึกว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงอยู่กับท่านอย่างไรในช่วงเวลาท้าทาย

• บทเรียนที่ใช้อุปกรณ์จริงต่อไปนี้จะช่วยให้เด็กทําตามแบบอย่างของโยเซฟในการหนีจากภรรยาของโปทิฟาร์: ใช้แม่เหล็กสองอันแทนพระเยซูคริสต์และซาตาน ใช้วัตถุที่เป็นโลหะชิ้นเล็กๆ เช่น คลิปหนีบกระดาษ แทนตัวเรา จากนั้นให้เด็กเห็นว่าอิทธิพลของแม่เหล็กที่มีต่อวัตถุที่เป็นโลหะนั้นแรงกล้าขึ้นอย่างไรเมื่อพวกเขาเคลื่อนวัตถุเข้าใกล้วัตถุนั้นมากขึ้น ประสบการณ์ของโยเซฟใน ปฐมกาล 39:7–12 แสดงให้เห็นความจริงนี้อย่างไร? เราจะทําอะไรได้บ้างเพื่อออกห่างจากบาปและเข้าใกล้พระเยซูมากขึ้น? เพลงอย่าง “ขอพึ่งพระทุกโมงยาม” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 44) อาจช่วยในการสนทนานี้

  

  2:58

  ใช้เพลง “เพลงสวดและเพลงศักดิ์สิทธิ์อื่นๆ สามารถช่วยให้เด็กรู้สึกถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้า รู้สึกถึงพระวิญญาณ และเรียนรู้ความจริงแห่งพระกิตติคุณ ทํานองเพลง ท่วงทํานอง และการสัมผัสคําที่เรียบง่ายสามารถช่วยให้เด็กจดจําความจริงแห่งพระกิตติคุณได้เป็นเวลานานหลายปี เมื่อท่านร้องเพลงกับเด็กๆ ช่วยให้พวกเขาค้นพบและเข้าใจหลักธรรมที่สอนในเพลง” (การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 32)

• ช่วยให้เด็กนึกถึงการล่อลวงที่พวกเขาอาจเผชิญ ให้พวกเขาแสดงบทบาทสมมติว่าพวกเขาจะ “หนี” จากการล่อลวงเหล่านี้อย่างไร