Γένεσις 12-17, Αβραάμ 1-2

«Όλοι επηρεαζόμαστε από την οικογένειά μας [και] την κουλτούρα μας» δίδαξε ο Πρεσβύτερος Νιλ Λ. Άντερσεν «και όμως πιστεύω ότι υπάρχει ένα μέρος μέσα μας που αποκλειστικώς και ατομικά ελέγχουμε και δημιουργούμε… Τελικώς, δίνεται ζωή στις εσωτερικές μας επιθυμίες και είναι ορατές στις επιλογές και τις πράξεις μας» («Educate Your Desires, Elder Andersen Counsels», ChurchofJesusChrist.org). Σκεφθείτε πώς το Αβραάμ 1:1-19 επιδεικνύει αυτά που δίδαξε ο Πρεσβύτερος Άντερσεν. Ερωτήματα σαν κι αυτά θα μπορούσαν να βοηθήσουν:

• Τι επιθυμούσε ο Αβραάμ; Πώς ήταν οι επιθυμίες του εμφανείς στις πράξεις του; Πώς υποστήριξε ο Θεός τις επιθυμίες του;

• Ποιες είναι οι επιθυμίες σας; Πώς είναι εμφανείς στις πράξεις σας; Πώς σας υποστηρίζει ο Θεός;

• Ποιο μήνυμα έχουν αυτά τα εδάφια για άτομα, τα μέλη της οικογένειας των οποίων δεν επιθυμούν χρηστότητα;

Μία από τις μεγαλύτερες επιθυμίες του Αβραάμ και της Σάρας –να αποκτήσουν παιδί– παρέμεινε ανεκπλήρωτη για πολλά χρόνια (βλ. Γένεσις 15:1-6). Τι μαθαίνετε από το Προς Εβραίους 11:8-13 σχετικά με το πώς ο Αβραάμ και η Σάρα αντιμετώπισαν αυτήν τη δοκιμασία; Πώς σας βοηθά ο Σωτήρας να «ασπασθείτε» τις υποσχέσεις Του, ακόμη και αν είναι «μακριά»;

1:38

Γιατί είναι σημαντικό για εσάς να γνωρίζετε για τη διαθήκη που συνήψε ο Θεός με τον Αβραάμ; Επειδή ο Θεός θέλει να συνάψει μία παρόμοια διαθήκη μαζί σας. Υποσχέθηκε ότι αυτή η διαθήκη θα εξακολουθούσε με τους απογόνους του Αβραάμ ή το «σπέρμα» και πως «όσοι δεχτούν αυτό το Ευαγγέλιο… θα υπολογίζονται σπέρμα σου» (βλ. Αβραάμ 2:10-11). Με άλλα λόγια, η διαθήκη συνεχίζεται μέσα σας – όταν βαπτίζεστε και πιο ολοκληρωμένα όταν συνάπτετε διαθήκες στον ναό (βλ. Προς Γαλάτας 3:26-29, Διδαχή και Διαθήκες 132:30-32).

Για τον λόγο αυτόν μπορείτε αν θέλετε να μελετήσετε το Αβραάμ 2:6-11 και να κάνετε έναν κατάλογο με το τι ακριβώς υποσχέθηκε ο Θεός στον Αβραάμ και στη Σάρα (βλ., επίσης, Γένεσις 12:1-3, 13:15-16, 15:1-6, 17:1-8, 15-22). Πώς θα μπορούσαν αυτές οι ευλογίες να ισχύουν για σας;

Μερικές από αυτές τις υποσχέσεις έχουν αιώνιους παραλληλισμούς. Πώς εκπληρώνονται αιωνίως οι υποσχέσεις, όπως μία γη κληρονομιάς ή πολλοί απόγονοι; (Βλ. Διδαχή και Διαθήκες 131:1-4, 132:20–24, 28–32).

Εκτός από τις υπεσχημένες ευλογίες, ο Θεός είπε στον Αβραάμ να «εί[ναι] για ευλογία»(Γένεσις 12:2. Η πλάγια γραφή προστέθηκε). Τι νομίζετε ότι σημαίνει αυτό; Πώς θα είστε για ευλογία; (Βλ. Αβραάμ 2:11).

Για να διδάξει σχετικά με τις διαθήκες, ο Πρεσβύτερος Ντέιλ Τ. Ρένλαντ μίλησε για παλιρροϊκά κύματα στον ποταμό Αμαζόνιο και η Πρόεδρος Έμιλυ Μπελ Φρήμαν μίλησε για το βάδισμα σε ένα βραχώδες μονοπάτι με σπασμένο αστράγαλο (βλ. «Πρόσβαση στη δύναμη του Θεού μέσω διαθηκών», Λιαχόνα, Μάιος 2023, 35-37, «Βαδίζοντας στη σχέση διαθήκης με τον Χριστό», Λιαχόνα, Νοέ 2023, 76-79). Αναζητήστε ένα ή και τα δύο από αυτά τα μηνύματα για προτάσεις που βοηθούν στην απάντηση της ερώτησης: «Γιατί θέλει ο Θεός να συνάπτω διαθήκες μαζί Του;»

Φαντασθείτε ότι παρουσιάζατε τον Μελχισεδέκ σε κάποιον που δεν τον γνώριζε. Τι θα λέγατε; Αναζητήστε ιδέες στα Άλμα 13:13-19 και Διδαχή και Διαθήκες 107:1-4. Ποια χριστοειδή γνωρίσματα βρίσκετε σε αυτές τις περιγραφές του Μελχισεδέκ; Πώς η μελέτη σας της ζωής του Μελχισεδέκ επηρεάζει τον τρόπο που βλέπετε τη Μελχισεδική Ιεροσύνη;

Τι μαθαίνετε για τη στάση του Αβραάμ απέναντι στον πλούτο από το Γένεσις 14:18-24 ; Για παράδειγμα, σημειώστε την απάντησή του στον βασιλιά των Σοδόμων στο Γένεσις 14:23. Πώς έχει επηρεάσει την άποψή σας για τα χρήματα η υπακοή στον νόμο της δεκάτης;

Καθώς διαβάζετε το Γένεσις 16 θα μπορούσατε να σκεφθείτε μία στιγμή κατά την οποία αισθανθήκατε ότι σας αντιμετώπιζαν άδικα, όπως σκέφθηκε η Άγαρ. Σημειώστε ότι «Ισμαήλ» σημαίνει «ο Θεός ακούει». Πώς σας έχει δείξει ο Θεός ότι σας έχει ακούσει;

Βλ., επίσης, «Προσευχή κρυφή», Ύμνοι, αρ. 75.

• Διαβάστε στα παιδιά σας το Αβραάμ 1:18 και το 2:8 και ζητήστε από τα παιδιά να ακούσουν για ένα μέρος του σώματος που αναφέρεται και στα δύο εδάφια. Ίσως θα μπορούσατε να παίξετε ένα παιχνίδι στο οποίο ένα παιδί κλείνει τα μάτια του και οδηγείτε το παιδί κάπου από το χέρι. Κατόπιν θα μπορούσατε να μιλήσετε για το πώς νιώθουμε που έχουμε τον Ιησού Χριστό να μας οδηγεί από το χέρι ή να μας προστατεύει.

• Ίσως να ευχαριστούσε τα παιδιά σας να δραματοποιήσουν σαν θεατρικό έργο την ιστορία από το Γένεσις 13:5-12, παριστάνοντας τον Αβραάμ, τον Λωτ και τους βοσκούς. Πώς μπορούμε να ακολουθήσουμε το παράδειγμα του Αβραάμ και να γίνουμε ειρηνοποιοί με την οικογένεια ή τους φίλους μας; Δοκιμάστε να δραματοποιήσετε τις απαντήσεις τους.

• Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να δείξετε στα παιδιά σας ένα δοχείο με άμμο, τα αστέρια στον νυχτερινό ουρανό ή την απεικόνιση στο τέλος αυτού του περιγράμματος. Αυτό θα μπορούσε να τα βοηθήσει να καταλάβουν τις υποσχέσεις του Θεού στα Γένεσις 13:16, 15:1-6. Μιλήστε για το πώς έχετε μάθει να εμπιστεύεστε τις υποσχέσεις του Θεού, ακόμη και όταν φαίνονταν αδύνατες.

• Για να διδάξετε τα παιδιά σας για τις διαθήκες, ζητήστε τους να σας πουν για κάποια φορά που έδωσαν μία υπόσχεση ή κάποιος τους έδωσε μία υπόσχεση. Αν είναι χρήσιμο, αναφέρετε μερικά δικά σας παραδείγματα – συμπεριλαμβανομένων των διαθηκών που έχετε συνάψει με τον Θεό στο βάπτισμα ή στον ναό. Πώς έχουν επηρεάσει οι διαθήκες σας τη σχέση σας με τον Θεό; Επιλέξτε μερικές φράσεις από τα Γένεσις 15:1-6, 17:1-8, Αβραάμ 2:9-11 για να αναφέρετε μερικές από τις ευλογίες που ο Θεός υποσχέθηκε στον Αβραάμ και στη Σάρα.

• Για να βοηθήσετε τα παιδιά σας να προετοιμαστούν για να συνάψουν διαθήκη με τον Θεό όταν βαπτισθούν θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε μερικές από τις ιδέες δραστηριότητας που προτείνονται στο παράρτημα Α ή στο παράρτημα Β.

• Όταν η ζωή του Αβραάμ κινδύνευε, επικαλέστηκε τον Θεό. Όταν η Άγαρ ήταν μόνη στην έρημο, έμαθε ότι ο Θεός την άκουσε. Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να αναφέρετε αυτές τις δύο ιστορίες στα παιδιά σας: «Αβραάμ και Σάρα» και «Άγαρ» στο Ιστορίες από την Παλαιά Διαθήκη, 28-31, 32-33. Τι μαθαίνουμε για τον Θεό από αυτές τις ιστορίες; Κατόπιν θα μπορούσατε να αναφέρετε μεταξύ σας εμπειρίες, όταν αισθανθήκατε ότι ο Θεός σάς άκουσε. Ένα τραγούδι όπως το «Προσευχή παιδιού» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 6) θα μπορούσε να ενδυναμώσει αυτήν την αρχή.

2:20

1:23