1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2

“Vi blir alle påvirket av vår familie og vår kultur,” sa eldste Neil L. Andersen, “og likevel tror jeg det er en plass inni oss som vi på en unik og individuell måte kontrollerer og skaper … Til slutt blir våre indre ønsker gitt liv, og de ses i våre valg og i våre handlinger” (“Educate Your Desires, Elder Andersen Counsels”, ChurchofJesusChrist.org). Tenk over hvordan Abraham 1:1–19 viser det eldste Andersen underviste. Spørsmål som disse kan være til hjelp:

• Hva ønsket Abraham? Hvordan kom ønskene hans tydelig til uttrykk i handlingene hans? Hvordan støttet Gud ønskene hans?

• Hva er dine ønsker? Hvordan viser de seg i dine handlinger? Hvordan støtter Gud deg?

• Hvilket budskap har disse versene til folk som har familiemedlemmer som ikke ønsker rettferdighet?

Ett av Abrahams og Saras største ønsker – å få et barn – gikk ikke i oppfyllelse i mange år (se 1 Mosebok 15:1–6). Hva lærer du fra Hebreerne 11:8–13 om hvordan Abraham og Sara taklet denne prøvelsen? Hvordan hjelper Frelseren deg å “hilse” hans løfter, selv om de er “langt borte”?

Se også “Deliverance of Abraham” (video), Gospel Library.

1:37

Hvorfor er det viktig for deg å kjenne til pakten Gud inngikk med Abraham? Fordi Gud ønsker å inngå en lignende pakt med deg. Han lovet at denne pakten ville fortsette blant Abrahams etterkommere, eller “ætt”, og at “så mange som tar imot dette evangelium … skal regnes til din ætt” (se Abraham 2:10–11). Med andre ord, pakten fortsetter i deg – når du blir døpt og mer fullstendig når du inngår pakter i tempelet (se Galaterne 3:26–29; Lære og pakter 132:30–32).

Derfor kan det være lurt å studere Abraham 2:6–11 og lage en liste over nøyaktig hva Gud lovet Abraham og Sara (se også 1 Mosebok 12:1–3; 13:15–16; 15:1–6; 17:1–8, 15–22). Hvordan angår disse velsignelsene deg?

Noen av disse løftene har evige paralleller. Hvordan oppfylles løfter som et arveland eller en stor etterslekt for evig? (se Lære og pakter 131:1–4; 132:20–24, 28–32).

I tillegg til lovende velsignelser sa Gud til Abraham at han skulle “bli en velsignelse” (1 Mosebok 12:2; uthevelse tilføyd). Hva tror du det betyr? Hvordan vil du bli en velsignelse? (se Abraham 2:11).

For å undervise om pakter, talte eldste Dale G. Renlund om flodbølger i Amazonas, og president Emily Belle Freeman talte om å gå på en steinete sti med en brukket ankel (se “Hvordan vi kan få tilgang til Guds kraft gjennom pakter”, Liahona, mai 2023, 35–37; “Vandre i paktsforhold med Kristus”, Liahona, nov. 2023, 76–79). Gransk ett eller begge disse budskapene for å finne setninger som bidrar til å besvare spørsmålet “Hvorfor ønsker Gud at jeg skal inngå pakter med ham?”

Se også Topics and Questions, “Abrahamic Covenant”, Gospel Library; “Tanker å huske på: Pakten”, i denne ressursen.

Tenk deg at du introduserer Melkisedek for en som ikke kjente ham. Hva ville du ha sagt? Se etter forslag i Joseph Smiths oversettelse, 1 Mosebok 14:26–27, 33–38 (i Veiledning til Skriftene); Alma 13:13–19 og Lære og pakter 107:1–4. Hvilke Kristus-lignende egenskaper finner du i disse beskrivelsene av Melkisedek? Hvordan påvirker ditt studium av Melkisedeks liv ditt syn på Det melkisedekske prestedømme?

Hva lærer du om Abrahams holdning til velstand fra 1 Mosebok 14:18–24 og Joseph Smiths oversettelse, 1 Mosebok 14:36–40 (i Veiledning til Skriftene)? Legg for eksempel merke til hans svar til kongen av Sodoma i 1 Mosebok 14:23. Hvordan har det å adlyde tiendeloven påvirket ditt syn på penger?

Når du leser 1 Mosebok 16, kan du tenke på en gang du følte at du ble urettferdig behandlet, slik Hagar gjorde. Legg merke til at “Ismael” betyr “Gud hører”. Hvordan har Gud vist deg at han har hørt deg?

Se også: “Det er en tid da ro og fred,” Salmer, nr. 56.

• Når du og barna leser Abraham 1:18 og 2:8, kan du be dem lytte etter en kroppsdel som er nevnt i begge versene. Kanskje dere kan leke en lek der et barn lukker øynene, og du leder barnet et sted ved hånden. Deretter kan dere snakke om hvordan det føles å ha Jesus Kristus til å lede oss ved hånden eller beskytte oss.

• Barna vil kanskje like å rollespille historien fra 1 Mosebok 13:5–12 og late som om de er Abraham, Lot og gjeterne. Hvordan kan vi følge Abrahams eksempel på å være en fredsstifter blant familien eller venner? Prøv å rollespille svarene deres.

• Vurder å vise barna en beholder med sand, stjernene på nattehimmelen eller bildet på slutten av denne oversikten. Dette kan hjelpe dem å forstå Guds løfter i 1 Mosebok 13:16; 15:1–6. Snakk om hvordan du har lært å stole på Guds løfter, selv når de virket umulige.

• For å undervise barna om pakter, be dem fortelle deg om en gang da de ga et løfte eller noen ga dem et løfte. Hvis det er nyttig, kan du gi noen eksempler – herunder pakter du selv har inngått med Gud i dåpen eller i tempelet. Hvordan har dine pakter påvirket ditt forhold til Gud? Velg noen setninger fra 1 Mosebok 15:1–6; 17:1–8; Abraham 2:9–11 for å fortelle om noen av velsignelsene Gud lovet Abraham og Sara.

• For å hjelpe barna å forberede seg til å inngå en pakt med Gud når de blir døpt, kan du bruke noen av aktivitetsforslagene i tillegg A eller tillegg B.

• Da Abrahams liv var i fare, påkalte han Gud. Da Hagar var alene i villmarken, fant hun ut at Gud hørte henne. Vurder å dele disse to historiene med barna: “Abraham og Sara”og “Hagar” i Historier fra Det gamle testamente, 28–31, 32–33. Hva lærer vi om Gud i disse historiene? Deretter kan dere dele med hverandre erfaringer da dere følte at Gud hørte dere. En sang som “Et barns bønn” (Barnas sangbok, 6–7) kan underbygge dette prinsippet.

2:20

1:23