پیدایش ۱–۲؛ موسی ۲–۳؛ ابراهیم ۴–۵

اگرچه ما همه چیز را در مورد چگونگی آفرینش جهان نمی‌دانیم، اما جالب است توجه کنیم که خدا انتخاب کرده است که چه چیزهایی را در مورد آفرینش آشکار کند. خدا در پیدایش ۱: ۱–۲۵، موسی ۲: ۱–۲۵، و ابراهیم ۴: ۱–۲۵ چه چیزی به شما آموزش می‌دهد؟ چرا او می‌خواهد شما این چیزها را بدانید؟ در حالی که در این روایت‌ها تأمل می‌کنید، ممکن است همچنین به این فکر کنید که آنها چه چیزی در مورد پدر آسمانی، عیسی مسیح، جهان و خودتان به شما آموزش می‌دهند.

برای تکمیل کردن مطالعهٔ خود، می‌توانید این آیات را در حالی که در میان مخلوقات خدا هستید یا در حال گوش دادن به آهنگی مانند «All Creatures of Our God and King[همه مخلوقات خدای ما و پادشاه ما]» (سرودها، شمارهٔ ۶۲) بخوانید. می‌توانید تصاویری از آفریده‌های او پیدا کنید که به شما کمک می‌کنند تا احترام به خالق را احساس کنید. می‌توانید این تصاویر را همراه با گواهیِ خود با دیگران به اشتراک بگذارید.

همچنین رجوع کنید به اصول و پیمان‌ها ۱۰۱: ۳۲–۳۴.

هنگامی که آیات پیدایش ۱: ۲۶–۲۷، موسی ۲: ۲۶–۲۷ و ابراهیم ۴: ۲۶–۲۷ را مطالعه می‌کنید، در مورد معنای آفریده شدن در «نگاره» یا «شبیه» خدا، به عنوان زن و مرد، تأمل کنید. چرا دانستن حقایق موجود در این آیات برای شما مهم است؟ به‌عنوان مثال، چگونه این حقایق بر دیدگاه شما نسبت به خود، دیگران و خدا تأثیر می‌گذارند؟ چگونه می‌توانند در زمانی که احساسات منفی نسبت به خود دارید به شما کمک کنند؟

برای کمک به فکر کردن در مورد این سوالات، جمله‌ای مانند این را کامل کنید: «چون می‌دانم که در نگارهٔ خدا آفریده شده‌ام، انتخاب می‌کنم که …» مرور بخش «بدن شما مقدس است» در راهنمای برای تقویت نوجوانان: راهنمایی برای تصمیم‌گیری (صفحات ۲۲–۲۹) نیز می‌تواند کمک‌کننده باشد. به این فکر کنید که با انتخاب و انجام چه کاری، به خدا نشان می‌دهید که می‌دانید بدن شما مقدس است.

در ویدئوی «God’s Greatest Creation[بزرگ‌ترین آفرینش خدا]» (کتابخانه مژده)، رئیس راسل اِم. نلسون از بدن شگفت‌انگیز انسان گواهی می‌دهد. هنگام تماشای این ویدئو از خود بپرسید: «پدر آسمانی از من می‌خواهد چه احساسی نسبت به بدنم داشته باشم؟» این چه تفاوتی با پیام‌هایی دارد که ممکن است از دیگران بشنوید؟

2:51

برخی افراد ممکن است بگویند که آفریده شدن در نگارهٔ خدا به این معنی است که همه افکار، احساسات و خواسته‌های ما مورد تأیید او است و اینکه ما نیازی به بهتر شدن نداریم (یا نمی‌توانیم) بهتر شویم. شما در این مورد چه می‌گویید؟ چه بینش‌هایی از موصایا ۳: ۱۹ و عاتر ۱۲: ۲۷ به‌دست می‌آورید؟

همچنین رجوع کنید به راسل اِم. نلسون، Your Body: A Magnificent Gift to Cherish, Liahona، آگوست. ۲۰۱۹، ۵۰–۵۵.

«آدم و حوّا در ازدواج برای زمان [زندگی دنیوی] و برای تمام ابدیّت، با قدرت جاودانهٔ کشیشی به یکدیگر پیوستند» (راسِل اِم. نلسون، «Lessons from Eve،» انساین، نوامبر ۱۹۸۷، ۸۷). هنگامی که پیدایش ۱: ۲۷–۲۸؛ ۲: ۱۸–۲۵؛ موسی ۳: ۱۸، ۲۱–۲۵؛ و ابراهیم ۵: ۱۴–۱۹ را می‌خوانید، تأمل کنید. چگونه می‌توانید با ازدواج با همان تقدسی که خدا به آن بخشیده است، رفتار کنید؟

همچنین رجوع کنید به اول قرنتیان ۱۱: ۱۱؛ «خانواده: اعلامیه‌ای به جهان»، کتابخانهٔ مژده.

پیدایش ۱: ۲۸؛ موسی ۲: ۲۸؛ و ابراهیم ۴: ۲۸ درباره مسئولیت ما نسبت به آفریده‌های خدا چه می‌گویند؟ اصول و پیمان‌ها ۵۹: ۱۶–۲۱ و ۱۰۴: ۱۳–۱۸ چه چیزی به درک شما اضافه می‌کنند؟

همچنین رجوع کنید به ژرارد کاس، «مباشرت زمینی ما،» لیاحونا، نوامبر ۲۰۲۲، ۵۷–۵۹؛ مباحث و پرسش‌ها، «Environmental Stewardship and Conservation،» کتابخانهٔ مژده.

خدا روز سَبَت را مقدّس کرد و از ما می‌خواهد که آن را مقدّس شماریم. در حالی‌که پیدایش ۲: ۲–۳؛ موسی ۳: ۲–۳؛ و ابراهیم ۵: ۲–۳ را می‌خوانید، به این فکر کنید که چه چیزی روز سبت را برای شما «خجسته» می‌سازد.

همچنین رجوع کنید به اصول و پیمان‌ها ۵۹: ۹–۱۳؛ «The Sabbath Is a Delight[سبت روز لذت است]» (ویدئو)، کتابخانه مژده.

0:50

• چگونه یادگیری دربارهٔ آفرینش را برای فرزندانتان به فعّالیّتی مفرّح تبدیل خواهید کرد؟ می‌توانید آنها را برای جستجو، به بیرون از خانه ببرید تا چیزهایی که در هر دورهٔ آفرینش ساخته شده‌اند را پیدا کنند. فرزندان شما همچنین می‌توانند به تصاویر چیزهایی که عیسی آفریده است، نگاه کنند (رجوع کنید به «The Creation of the Earth» در Old Testament Stories، صفحات ۸–۱۲). سپس شما و فرزندان‌تان می‌توانید در مورد احساس خود نسبت به عیسی مسیح، پس از خواندن در مورد آفرینش، صحبت کنید.

• می‌توانید با هم سرودی درباره دنیای زیبایمان بخوانید، مانند «My Heavenly Father Loves Me» (کتاب سرود کودکان، صفحات ۲۲۸–۲۲۹). شاید فرزندان شما بتوانند چیزهای دیگری را که خدا آفریده است و به آنها کمک می‌کند تا عشق او را احساس کنند، به آهنگ اضافه کنند.

• فرزندانِ شما با یاد گرفتن اینکه همهٔ ما شبیه به خدا آفریده شده‌ایم، می‌توانند حس احترام و ارج نهادن به بدن خود و دیگران را پرورش دهند. برای کمک به فرزندانتان در درک معنای این موضوع، می‌توانید در حالی که موسی ۲: ۲۶–۲۷ را برای آنها می‌خوانید به آنها اجازه دهید تا به تصویر خود در آینه یا عکس نگاه کنند. همچنین می‌توانید به آنها نشان دهید که چگونه بچه‌های حیوانات اغلب شبیه والدین خود هستند (به عنوان مثال، به تصویر در این برنامهٔ درسی نگاه کنید). این می‌تواند به گفتگویی درباره اهمیت دانستن اینکه شما شبیه به پدر آسمانیِ خود آفریده شده‌اید، منجر شود.

  

• شما و فرزندانتان ممکن است از نقاشی کردن یک بدن انسان و برش و تبدیل آن به پازل‌ لذت ببرید. در حالی که فرزندان شما پازل‌های خود را کنار هم می‌چینند، می‌توانند در مورد راه‌هایی صحبت کنند که می‌توانند به پدر آسمانی نشان دهند که برای بدن خود سپاسگزار هستند.

• هنگام خواندن موسی ۳: ۲–۳، از فرزندانتان بخواهید که گوش دهند و ببینند خدا در روز هفتم چه کرد. به فرزندانتان کمک کنید تا تصاویری را از کارهایی که می‌توانند در روز یکشنبه انجام دهند تا آن را به روزی مقدس تبدیل کنند و متفاوت از سایر روزها باشد، پیدا کرده یا نقاشی کنند. با همدیگر به اشتراک بگذارید که چرا برای شما مهم است که روز سبت را مقدس نگه دارید.

• به فرزندانتان کمک کنید تا نقش آفرینی کنند به دوستی توضیح دهند که چرا روز یکشنبه کارهایی را انجام می‌دهند که به پدر آسمانی و عیسی مسیح احترام می‌گذارند. پیشنهاد کنید که از پیدایش ۲: ۲–۳ در توضیحات خود استفاده کنند. چگونه مقدس شمردن روز سبت، عشق ما به پدر آسمانی و عیسی مسیح را نشان می‌دهد؟