教义和圣约第111～114篇

1836年时，教会因从事主的事工，已累积了沉重的债务。约瑟·斯密和其他人很担心这些债务，并努力设法偿债（见教义和圣约第111篇前言）。

阅读第111篇时，思考主对约瑟所说的话如何适用于你——以及你所担心的事。例如，「虽然你……愚昧」（第1节），你曾在何时感受到神的爱？主如何帮助你找到出乎意外的「财宝」（第10节）？祂做了些什么，来「为你们的益处安排一切事务」（第11节）？这句「按照你们能接受的速度」，教导你什么有关天父的事？

亦见马太福音6：19-21，33；「一笔以上的财宝」，启示的相关背景，福音图书馆。

十二使徒定额组会长多马·马西，对于约瑟·斯密没有和他商量，就召唤定额组的两位成员到英国宣讲福音一事，感到很不高兴。他与先知会面，而先知获得了一项启示，帮助多马放下受伤的感觉。那项启示记录在教义和圣约第112篇。

研读教义和圣约第112篇时，要记住这个历史背景。你觉得可能是哪些事医治了多马受伤的感觉？在第3-15和22节中，你可以找出这类问题的答案：何谓谦卑？主会「亲手」领导你是什么意思？你认为谦卑为何可以帮助你获得主的指引？你可以在约瑟·希塔提长老的信息「门徒的模式」的「谦卑的模式」（2022年11月，利阿贺拿，第87-88页）标题之下，找到其他的答案。

想想你认识的一个谦卑的人。这个人做的哪些事展现了谦卑？你从救主身上学到哪些有关谦卑的事？或许你可以找出一些图片，来显示祂在生活中展现谦卑的那些时刻。

你曾在何时谦抑自己后感受到主的指引？

亦见尤理西斯·苏瑞，心里温顺谦卑，2013年11月，利阿贺拿，第9-11页；「多马·马西的忠信和坠落」，启示的相关背景，福音图书馆；「主题和问题」：「谦卑」，福音图书馆；「你要谦逊」，圣诗选辑，第70首。

几位使徒在1837年反对先知这件事提醒我们，不论我们的教会召唤是什么，不论我们有多少福音知识，我们每个人都必须确定自己对耶稣基督的归信历久不衰。或许你们可以读教义和圣约112：12-26，28，33-34，找出哪些真理能帮助你们克服信心的考验，或更充分地归信主。你可能会受到启发去分享你发现的事，来帮助别人增强他们对基督的归信。

先知以赛亚称耶西的一名后裔为「条」和「根」（以赛亚书11：1，10）。在第113篇中，主说明这名后裔是基督的一位仆人，将在末世成为聚集主的人民的工具（见教义和圣约113：4，6）。这项预言恰如其分地描述了先知约瑟·斯密。第113篇里的这些真理，在哪些方面可能鼓舞了在嘉德兰遭逢困境的圣徒？你从这篇启示中，找到哪些内容激励你保持坚强，并继续参与今日主的事工？

亦见经文指南，「耶西」，福音图书馆，尼腓二书21：10-12；约瑟·斯密——历史1：40。

• 你和孩子在听到财宝一词后，可以画出脑海里想到的事情。然后可以一起阅读教义和圣约111：2，10-11，并将世上的财宝与主所珍藏的事物作对比。（见本周的活动页。）我们要如何珍藏更多属神的事？

• 一起阅读教义和圣约112：10后，你和孩子可以一起唱「你要谦逊」（圣诗选辑，第70首）。你们也可以玩一个彼此「亲手」领导的游戏（例如障碍路线）。主如何在祂没有亲身与我们同在时，仍「亲手」领导我们？我们为什么需要主来领导我们？我们何时曾感受到主在领导我们？

• 你或孩子可以写下教义和圣约112：10的内容，并且将主在我们谦卑地转向祂时，祂所赐的祝福划记下来。鼓励孩子分享他们谦卑祈求主的帮助时，得到祈祷的答覆或被引导去做好事的经验（见摩罗乃书7：13，16）。

• 你和孩子可以轮流读出「第41章：在嘉德兰的困境」（教义和圣约的故事，第158-160页）。在故事中，谁让嘉德兰的问题更严重？谁试图改善这些问题？然后你们可以阅读教义和圣约112：11，谈谈为什么救主希望我们爱每个人。祂曾在何时对那些对祂不友善的人表达爱？（例见路加福音23：34）。你们也可以唱一首有关爱人的歌曲，如「我陪你走」（儿童歌本，第78-79页）。

2:20

• 阅读教义和圣约112：24-26后，你和孩子可以谈谈知道某人的名字和认识他（她）之间的差别。第11-14节中的哪些教导，帮助我们了解「认识主」的意思？