教义和圣约第81～83篇

在教义和圣约第81～83篇的几段经文中，主邀请我们帮助身边有需要的人。不妨在找到这几段经文时把它们划记下来。最能阐明该教导的其中一例是在教义和圣约81：4-5。以下这些问题可以帮助你沉思这几节经文：

• 一个人可能会在哪些方面很「软弱」？「援助」他们是什么意思？我曾否在感到软弱时，因别人提供基督般的服务而获得帮助？

• 一个人的手被比喻为「垂下」时，此人可能遭遇什么情况？我可以怎样「扶起」那样的手？

• 「无力的膝」可能意味着什么？「无力的膝」如何获得坚固？

救主用哪些方式为你做这些事？

也许在读这节经文时，你会想到某个你可以「援助」、「扶起」或「坚固」的人。你会做些什么来施助那人？

关于为人服务，你还可以从教义和圣约82：18-19学到什么？你也可以观看影片「多马·孟荪的教导：救援需要帮助的人（Teachings of Thomas S. Monson: Rescuing Those in Need）」（福音图书馆）。孟荪主教的支会成员如何为这几节经文所教导的事情树立榜样？

5:1

亦见摩尔门经雅各书2：17-19；摩赛亚书18：8-9；「神的事工（Works of God）」（影片），ChurchofJesusChrist.org。

4:21

卡尔·布拉克（1834-1890），基督在毕士大医治病人，1883年，油彩／画布，256 x 319公分。杨百翰大学美术馆，由杰克·惠特雷和玛丽·惠特雷出资购买，2001年。

阅读这节经文可能会使你想起，神给了你哪些属世和属灵的祝福。阅读第82篇其余的部分时，要记住这一点。你觉得神要你付出什么？

亦见「因为我已获赐良多」，圣诗选辑，第134首。

如果你或你认识的人，曾经想知道主为什么要给我们这么多诫命，则教义和圣约82：8-10会有所帮助。这些经文里的哪些见解可以帮助你向别人说明，为什么你选择服从主的诫命？你可以将诫命比喻成什么，而可能因此有帮助？你可以在教义和圣约1：37-38；130：20-21和影片「遵守神诫命的人是蒙福且快乐的（Blessed and Happy Are Those Who Keep the Commandments of God）」找到更多的见解（福音图书馆）。哪些经验教导你，要将诫命视为祝福？

5:41

想想神赐给你的一些诫命。这些诫命教导了你关于神和祂旨意的哪些事？（见第8节）。遵守这些诫命为你的生活带来哪些影响？

从第10节中，你学到哪些关于主的事？你认为主被「约束」是什么意思？（亦见第15节）。

在你的生活中，主曾用哪些方式遵守祂的承诺？如果有人因为没有获得所盼望的祝福，而没有动力去遵守诫命，你会对这些人说什么？从陶德·克理斯多长老的信息「我们与神之间的关系」中，你是否找到任何有帮助的见解？（2022年5月，利阿贺拿，第78-80页）

亦见「主题和问题」：「诫命」，福音图书馆。

前总会女青年会长团成员维吉妮·皮尔斯姊妹讲述了一个故事，谈到一位妇人因为儿女们作出不正义的选择，而感到极度忧心。在几近惊慌失措时，她尽一切所能去为他们寻求主的祝福。除了恳切地祈祷之外，她还订下目标，立志要更常去圣殿，并确信主会因这重大的牺牲而改变她儿女的心。那位妇人后来说道：

「在增加去圣殿的次数以及不断祈祷的十年后，我很遗憾地说，我儿女的选择并没有改变。……

「但我改变了，我跟以前不一样了。……我的心变得更柔和，充满了怜悯。我的确可以做得更多，而且没有恐惧、焦虑、罪恶感、谴责和害怕。我放弃了自己设下的时间表，而能够等候主。我经常体验到主的大能显现。祂送来温柔的慈悲和微小的讯息，来表达祂对我和我儿女的爱。我的期望改变了。我不再期望我的儿女会改变，而是期待着这些经常出现的温柔慈悲，并对此充满感激。……

「我的祷告改变了，我更常表达爱，也更加感谢。……主以奇妙的方式行事，而我的内心也确实充满了出人意外的平安」（in “Prayer: A Small and Simple Thing,” At the Pulpit [2017], 288–89）。

1832年4月，约瑟·斯密依照主的指示，旅行将近1,288公里，去探访聚集在密苏里州的圣徒（见教义和圣约78：9）。他拜访了当地的一个社区，在那里有几个寡妇独自养育子女，其中包括先知认识的菲碧·培克和安娜·罗杰斯。在1830年代的密苏里州，法律赋予寡妇对已逝丈夫的财产所能行使的权利相当有限。关于主对孤儿寡妇的感受，你从第83篇学到了什么？你知道有谁正处于这种情况，会因你的爱或关怀而受益吗？你可以用哪些方式，与寡妇、孤儿、单亲妈妈和其他有需要的人分享你所拥有的？

亦见以赛亚书1：17；圣经雅各书1：27。

• 和孩子一起读教义和圣约81：3时，帮助他们想想可以在哪些不同的「公开」和「私下」场合祈祷。你也可以和他们一起聆听或唱一首有关祈祷的圣诗，例如「静静的祈祷」（圣诗选辑，第79首）。互相分享这首圣诗中有哪些部分教导了有关祈祷的一项重要真理。你也可以谈谈关于虔敬地对天父说话这件事。

• 为了鼓励孩子在心中祈祷，你可以给他们心型的纸片，请他们画出或写下自己想向天父祈祷的事。见证天父知道我们的想法和感受，即使我们没有出声说出来，祂也会垂听我们的祈祷。你可以和他们分享你曾在心中祈祷，而蒙天父垂听的经验。

• 和孩子一起画出手和膝，请孩子在教义和圣约81：5中找出这些身体的部位。在这节经文中，主要求我们做什么事？你们可以彼此分享，当你感到「软弱」或「无力」时，别人曾经用哪些方式巩固了你。影片「传下去（Pass It On）」（ChurchofJesusChrist.org）可以提供孩子如何为人服务的建议。你也可以唱一首有关服务的歌曲，例如「我可曾行善？」（圣诗选辑，第135首）。不妨帮助孩子拟定计划，在本周至少帮助一个有需要的人。

  

  2:18

• 你也可以用图片或影片，来讲述耶稣基督为人服务的简短故事（见本大纲中的图片；福音画册，编号41，42，46，47，55；或福音图书馆中的圣经影片）。我们要如何效法救主的榜样来帮助别人？

  

• 你和孩子可以从教义和圣约82：8-10找出「为什么天父赐给我们诫命？」这个问题的答案。你可以帮助孩子想想有关祂的诫命的几个例子（例见出埃及记20：4-17；马太福音22：37-39；教义和圣约89：5-17）。和孩子一起找出或画出其中的几项诫命，这么做可能会帮助。天父的诫命如何展现出祂对我们的爱？

• 或许一个简单的游戏，会帮助你的孩子把神的诫命视为祝福，而不是负担。一个人可以对蒙上眼睛的人下达指令，帮助他完成一件事，像是做三明治或画图。想一些有趣又有创意的事！然后讨论神的诫命如何像是游戏中的指示。