Nauka a smlouvy 77–80

Když Joseph Smith a Sidney Rigdon pracovali na inspirovaném překladu Bible, měli podobně jako mnozí lidé otázky ohledně knihy Zjevení. A jak Joseph dobře věděl, když se mu nedostávalo moudrosti, mohl se zeptat Boha. Postřehy, které získal, jsou obsaženy v Nauce a smlouvách 77. Při čtení tohoto oddílu zvažte možnost zaznamenat si své postřehy do odpovídajících kapitol v knize Zjevení. Co se na základě svého studia dozvídáte o přijímání zjevení?

Sjednocená společnost (United Firm) byla založena, aby spravovala vydavatelské a obchodní záležitosti Církve v Ohiu a Missouri. Jejími členy byli Joseph Smith, Newel K. Whitney a další církevní vedoucí, kteří spojili své zdroje a prostředky, aby naplnili časné potřeby rostoucí Církve. Sjednocená společnost se ale naneštěstí zadlužila a v roce 1834, když již dluhy byly nezvladatelné, byla rozpuštěna.

Viz také „Newel K. Whitney and the United Firm“, in: Revelations in Context, 142–147; Church History Topics, „United Firm (‚United Order‘)“, Gospel Library.

Pán řekl Josephu Smithovi a dalším vedoucím Církve, že řízení zásobárny a tiskařského lisu pomůže „podpořiti věc, k níž jste se zavázali“ (Nauka a smlouvy 78:4). Jak byste vysvětlili, co je „věcí“ neboli účelem Spasitelovy Církve? Přemítejte o tom při čtení Nauky a smluv 78:1–7. Jakými různými způsoby můžete pomáhat tuto věc podporovat – a to i ve své rodině?

Viz také Všeobecná příručka, oddíl 1.2.

Proč podle vašeho názoru Pán někdy své následovníky nazývá malými dětmi? (Viz Nauka a smlouvy 78:17.) Cítíte se někdy jako malé dítě – možná kvůli tomu, že jste něčemu „dosud… neporozuměli“ nebo že něco „nemůžete snésti“? (Verše 17–18.) Co z toho, co v těchto verších nacházíte, vám může pomoci být v takovýchto chvílích „dobré mysli“ (verš 18)? Zvažte možnost najít nějakou svou fotografii z dětství a zamyslet se nad tím, jakého duchovního růstu jste od té doby dosáhli. Nebo si vzpomeňte na něco, co pro vás bylo obtížné, když jste byli malí, ale nyní je to pro vás snazší. V jakém smyslu si Nebeský Otec přeje, abyste byli jako dítě? (Viz Mosiáš 3:19.) Jak vás „[vede] kupředu“?

V rámci přípravy na studium Nauky a smluv 78:19 byste si mohli sepsat vše dobré, co se vám dnes přihodilo. Poté si sepište i vše, co vám ve skutečnosti jako požehnání nepřipadá. Přemítejte o těchto seznamech při čtení Nauky a smluv 78:19. Jaký vliv má na váš život to, když přijímáte „všechny věci“ s vděčností – dokonce i to, co se možná nejeví jako požehnání?

Abyste se dozvěděli více o tom, jaký vliv může mít vděčnost Bohu na váš život, prozkoumejte následující verše z písem a sepište si pravdy, které v nich najdete: Žalm 107:8–9; Lukáš 17:11–19; Filipenským 4:6–7; Mosiáš 2:19–24; Alma 34:38; 37:37; Nauka a smlouvy 46:32; 59:7, 15–21.

Zvažte možnost vyhledat rady, jak můžeme být vděční, v poselství presidenta Dietera F. Uchtdorfa „Vděčni za každé situace“ (Liahona, květen 2014, 70–77). Podobné rady byste také mohli vyhledat ve videu „President Russell M. Nelson on the Healing Power of Gratitude“ (Gospel Library). Jaký vliv má vděčnost na váš vztah s Ježíšem Kristem?

11:39

Viz také „Sečti dary“, Náboženské písně, č. 150; Témata a otázky, „Vděčnost“, Knihovna evangelia.

Starší David A. Bednar ohledně Nauky a smluv 80 učil: „Spasitel nás možná v tomto zjevení učí tomu, že pověření pracovat na nějakém konkrétním místě je zásadní a důležité, ale ve srovnání s povoláním k dílu je druhořadé.“ („Povoláni k tomuto dílu“, Liahona, květen 2017, 68.) Jaké osobní zkušenosti vám pomohly poznat, že slova staršího Bednara jsou pravdivá? Jaká další ponaučení, jež v Nauce a smlouvách 79–80 nacházíte, by mohla pomoci někomu, kdo právě přijal nějaké povolání?

• Až budete společně s dětmi číst Nauku a smlouvy 77:2, mohli byste se dívat na obrázky zvířat, včetně hmyzu a ptáků. Vaše děti by mohly na obrázky ukazovat, až budete číst slova „zvířat“, „lezoucích tvorů“ a „ptactva ve vzduchu“. Podělte se navzájem o to, jak vám to, co Bůh stvořil, pomáhá pociťovat Jeho lásku.

• Abyste dětem pomohli zamyslet se nad jejich rolí v Pánově díle, zvažte možnost přečíst si s nimi Nauku a smlouvy 78:4 a zjistit, k jaké věci jsme se „zavázali“ (co jsme přijali nebo se rozhodli podporovat), když jsme byli pokřtěni. Pomozte jim vyhledat možné odpovědi například v těchto pasážích z písem: Mosiáš 18:8–10; Nauka a smlouvy 20:37; Mojžíš 1:39. Pro vaše děti by mohlo být zábavné názorně předvést, jak pomáhat s Pánovým dílem. Jak například vypadá, když si neseme „navzájem břemena svá“ nebo když na sebe bereme „jméno Ježíše Krista“? Jak to pomáhá „podpořiti věc“ Kristovu?

• Abyste vysvětlili, co znamená být si „rovni v pozemských věcech“ (verš 6), mohli byste dětem rozdat obrázky lidí v nouzi (hladových, zraněných nebo promrzlých) a předměty, které by jim mohly pomoci (například jídlo, obvaz nebo přikrývku). Poté by děti mohly přiřadit obrázky k příslušným předmětům. O co se můžeme s lidmi, kteří jsou v nouzi, podělit, abychom jim pomohli?

• Abyste dětem vysvětlili určité souvislosti týkající se oddílu 78, přečtěte si s nimi věty pod prvními dvěma obrázky v „Kapitole 28: Prorok Joseph se vrací do Missouri“ (v knize Příběhy z Nauky a smluv, 108). Poté by děti mohly předvést, jak někomu pomáhají stavět dům, dělí se o jídlo nebo slouží nějak jinak.

  

  2:39

• Pro vaše děti může být zajímavé popovídat si o tom, co znamená být vedoucím, a poté druhé vést při nějaké činnosti. Poté, co si společně přečtete Nauku a smlouvy 78:18, byste mohli diskutovat o situacích, kdy potřebujeme, aby nás Ježíš vedl. Zvažte možnost zazpívat si nějakou píseň, jako například „S Ježíšem rád kráčím“ (Knihovna evangelia).

• Přečtěte si s dětmi Nauku a smlouvy 78:19 a zjistěte, co Pán slibuje těm, kteří jsou vděční. Pomozte dětem porozumět tomu, co znamená „stonásobně“ – například tím, že jim ukážete nějaký malý předmět a poté 100 těchto předmětů. Možná by mohly nakreslit obrázky toho, co od Boha obdržely „s vděčností“.