教义和圣约第60～63篇

你对福音的见证何以是「才能」，或是神所赐的财宝？我们有时候会用什么方式来「隐藏〔我们的〕才能」？（教义和圣约60：2；亦见马太福音25：14-30）。

在第60篇和第62篇中，你发现主有哪些鼓舞人心的信息？这些信息如何建立你对分享福音的自信？沉思这些问题时，不妨唱「我现在就想当个传教士」（儿童歌本，第90页）或念出歌词。你从这首儿童歌曲学到哪些关于分享福音的事？

亦见福音图书馆的「分享福音」。

主在教导祂的传教士时，启示了有关祂自己的重要真理。从教义和圣约60：2-4；61：1-2，20，36-38；62：1，6找出这些真理。经文中有哪些记事可以阐明你所找到的救主的角色和品格？（例见约翰福音8：1-11；以帖书2：14-15）

主赐予有关永恒真理和原则方面的指示，但对于根据这些原则采取行动的明确细节，祂往往会让我们自己决定。你对教义和圣约第62篇中说明的这项原则有什么看法？（亦见教义和圣约60：5；61：22）你对于这项原则应用在自己的生活中有什么看法吗？为什么我们作出一些决定时，不期待神明确告诉我们该怎么做，对我们是有益的？

亦见以帖书2：18-25；教义和圣约58：27-28。

在本大纲的结尾有一张图，是艾尔莎·詹森的手臂奇迹般地痊愈，这项奇迹让以斯拉·布司留下深刻的印象。以斯拉看到这一幕之后，就迫不及待地接受了洗礼。然而，在短短几个月内，以斯拉就失去信心，开始谴责先知。既然他已目睹奇迹，为什么还会发生这样的事呢？

阅读教义和圣约63：7-12时，可以沉思这个问题。关于神迹和信心，你学到了哪些真理？

亦见马太福音16：1-4；约翰福音12：37；摩尔门书9：10-21；以帖书12：12，18。

在教义和圣约63：16中，救主重申祂在新约中所教导的事——贞洁律法不仅应管理我们的行为，也应管理我们的思想（见马太福音5：27-28）。阅读教义和圣约63：16时，写下救主针对淫念所给予的警告。你也可以沉思每项警告的反面意思。例如，与恐惧相反的词句有哪些？贞洁的思想和行为还会带来哪些祝福？

许多人认为主的标准——贞洁的思想和行为——是老旧的，甚至是一种压迫。如果神所有的儿女都努力奉行这项律法，情况会有何不同？你可以从大卫·贝纳长老的信息「我们信要……贞洁」（2013年5月，利阿贺拿，第41-44页）或「你的身体是神圣的」（巩固青年：做出选择的指南，第23-26页）中，找出这个问题的答案。你找到哪些充满希望的信息？

即使我们知道在思想和行为上保持贞洁会带来哪些祝福，但不表示这件事很容易。你可以花一些时间沉思，是什么使你难以遵守救主的贞洁标准，以及是什么让你更容易做到。关于受到不配称的思想诱惑时该怎么办，你可以与他人分享哪些诀窍？

亦见教义和圣约121：45；「主题和问题」：「美德」，福音图书馆；「真正的自信——标准：性的纯洁和端庄」（影片），福音图书馆；AddressingPornography.ChurchofJesusChrist.org。

3:58

教义和圣约63：58-64中的原则，不只是避免妄称主的名而已。还有哪些神圣的事物「从天上来」，即来自于神？对你而言，「小心地」讲述这些事物是什么意思？

• 或许你可以在一些小纸条上，写下教义和圣约第60～62篇中有关救主的一些叙述。然后，你的孩子可以将这些展现耶稣品格的叙述，与祂尘世传道的图片配对（见福音画册，编号34-61）。祂如何让今日的我们认识祂？

  

• 和孩子一起读教义和圣约60：7和61：2时，帮助他们找出这两节经文共同的词句。提醒他们，这些启示是赐给约瑟·斯密和教会其他领袖的。主想让他们知道什么事？你也可以谈谈当我们犯错时，救主对我们有何感觉，以及悔改是什么意思。根据教义和圣约62：1，当我们受到试探时，耶稣如何提供帮助？

• 可以问问孩子，如果有人问他们爱耶稣基督和祂教会的哪些方面，他们会怎么回答。一起唱有关分享福音的歌，如「我现在就想当个传教士」（儿童歌本，第90页），可以让他们获得一些想法。接着，你可以读教义和圣约62：3，请孩子仔细听，我们分享见证时会发生什么事。如果我们感到紧张，第9节的应许如何能提供帮助？

• 为了讲解教义和圣约63：64，可以和孩子一起唱有关虔敬的歌，如「虔敬是爱」（儿童歌本，第12页）。然后可以谈谈用哪些不同的方式，来表达对天父和耶稣基督的虔敬。

• 你可以和孩子谈谈对他们很特别的一样东西，例如最喜欢的玩具、书本或毯子，来帮助他们了解虔敬是什么。问他们要如何照顾和保护对他们很特别的东西。接着可以一起读教义和圣约63：64。哪些事物对天父很特别或很神圣？（例见第61节和本周的活动页）我们在言语和行为上应该如何对待这些事物？