Lehre und Bündnisse 29

Aus Lehre und Bündnisse 29 gehen viele Wahrheiten über den Plan Gottes für seine Kinder hervor. Achten Sie beim Lesen darauf, was Sie hier über jeden der folgenden Teile seines Plans erfahren:

• vorirdisches Leben (siehe Vers 36,37)

• Schöpfung (siehe Vers 31-33)

• Fall Adams und Evas (siehe Vers 40,41)

• Erdenleben (siehe Vers 39,42-45)

• Sühnopfer Jesu Christi (siehe Vers 1,42,43,46-50)

• Auferstehung (siehe Vers 13,26)

• Jüngstes Gericht (siehe Vers 12,13,27-30)

Welche Erkenntnisse haben Sie gewonnen? Falls hilfreich, können Sie sie an den entsprechenden Stellen unter den Bildern am Ende dieses Konzepts festhalten. Welchen Einfluss haben diese Wahrheiten auf Ihr Leben?

Siehe auch Themen und Fragen, „Erlösungsplan“, Archiv Kirchenliteratur

Jesus Christus sagt, er werde sein Volk sammeln, „so wie eine Henne ihre Küken unter ihre Flügel sammelt“ (Lehre und Bündnisse 29:2). Was lernst du aus diesem Vergleich über Jesus Christus? Welche weiteren Gedanken oder Eindrücke kommen dir, wenn du das Bild von der Henne mit ihren Küken in diesem Konzept betrachtest? Denk darüber nach, wie du schon gespürt hast, dass Jesus Christus dich gesammelt und beschützt hat.

Achte beim Lesen von Lehre und Bündnisse 29:1-11 auf Erkenntnisse zu diesen Fragen:

• Wer wird gesammelt?

• Was bedeutet es, sich bei Christus zu sammeln?

• Weshalb sammeln wir uns bei ihm?

Denk darüber nach, warum du möchtest, dass sich andere Menschen bei Jesus Christus sammeln. Wie willst du dabei helfen? Wozu fühlst du dich inspiriert?

6:36

Du könntest dir die gleichen Fragen stellen, während du dir das Video „A Witness of God“ (in englischer Sprache; Archiv Kirchenliteratur) ansiehst oder ein Lied über die Sammlung liest oder anhörst, etwa „Israel, der Herr ruft alle“ (Gesangbuch, Nr. 6). Was möchte der Herr dir wohl über sein Werk der Sammlung sagen?

2:40

Präsident Russell M. Nelson hat erklärt: „Jetzt findet die Sammlung in jedem Land statt. Der Herr hat die Errichtung Zions in jedem Gebiet bestimmt, wo Mitglieder der Kirche geboren werden und eine Heimat bekommen.“ („Die Sammlung Israels aus der Zerstreuung“, Liahona, November 2006, Seite 81.) Weshalb hilft uns diese Sammlung, „in allem“ für das Zweite Kommen des Erretters bereit zu sein? (Siehe Vers 8; siehe auch Vers 14-28.)

Siehe auch Russell M. Nelson und Wendy W. Nelson, „Hoffnung Israels“, Andacht für Jugendliche in aller Welt, 3. Juni 2018, Archiv Kirchenliteratur; D. Todd Christofferson, „Die Lehre von der Zugehörigkeit“, Liahona, November 2022, Seite 53–56; Themen und Fragen, „Sammlung Israels“, Archiv Kirchenliteratur

Fragen Sie sich beim Lesen von Lehre und Bündnisse 29:31-35: „In welcher Hinsicht sind alle Gebote geistig?“ Sie können einige Gebote aufzählen und überlegen, welche geistigen Wahrheiten mit jedem einzelnen verknüpft sind. Es könnte auch hilfreich sein, den Wegweiser Für eine starke Jugend durchzugehen. Dort werden einige der ewigen Wahrheiten genannt, die hinter einigen Geboten Gottes stehen.

Wie wirkt sich das Wissen, dass alles geistig ist, darauf aus, wie Sie Gottes Gebote sehen? Sie können auch in anderen Bereichen Ihres Lebens nach einem geistigen Sinn oder Zweck suchen.

Siehe auch 2 Nephi 9:39

Wie könnten Sie anhand von Lehre und Bündnisse 29:36-50 erklären, warum wir die Erlösung durch Jesus Christus brauchen?

Der Fall Adams und Evas brachte Tod und Sünde in die Welt, aber er bereitete auch den Weg für Erlösung und Freude durch Christus. Halten Sie sich dies vor Augen, während Sie Vers 39-43 lesen. Achten Sie auf Wörter und Formulierungen, die Sie mit Freude verbinden. Was beeindruckt Sie an dem, was Adam und Eva in Mose 5:10-12 über den Fall gesagt haben?

Siehe auch das Video „Why We Need a Savior“ (in englischer Sprache), Archiv Kirchenliteratur

2:15

• Als Einstieg in ein Gespräch über Gottes Plan für uns könnten Sie und Ihre Kinder darüber sprechen, wie Sie schon einmal einen Plan gemacht haben, beispielsweise für eine Reise oder eine bestimmte Aufgabe, die zu erledigen war. Sie könnten auch Beispiele für Pläne vorstellen, wie etwa einen Kalendereintrag mit einer geplanten Unternehmung oder eine Bastelanleitung. Wozu dienen solche Pläne? Sie könnten dann darüber sprechen, was der Vater im Himmel erreichen möchte und wie uns sein Plan hilft, dieses Ziel zu erreichen.

• Mithilfe der Bilder am Ende dieses Konzepts können Sie Ihre Kinder Verse in Lehre und Bündnisse 29 suchen lassen, in denen es um verschiedene Teile von Gottes Plan geht. Sie können die Bilder auch ausschneiden und Ihre Kinder bitten, sie in die richtige Reihenfolge zu bringen. Warum sind wir dankbar zu wissen, dass der Vater im Himmel einen Plan für uns hat? Wie wirkt sich dieses Wissen auf unser tägliches Leben aus?

• Die nachstehende Darstellung einer Henne, die ihre Küken sammelt, oder das Video „Chicks and Hens“ (in englischer Sprache; ChurchofJesusChrist.org) könnte Ihren Kindern helfen, sich den Vergleich in Lehre und Bündnisse 29:1,2 bildlich vorzustellen. Dann könnten Sie diese Verse gemeinsam lesen und besprechen, wie eine Henne ihre Küken beschützt und inwiefern das dem ähnelt, was der Erretter für uns tun kann.

  

  1:28

  

• Was würde Ihre Kinder dazu inspirieren, dem Erretter bei der Sammlung seines Volkes helfen zu wollen? Vielleicht würden sie gerne die Erfahrung von jemandem hören, der sich der Kirche Jesu Christi angeschlossen und sich so bei Christus „gesammelt“ hat. Sie könnten dann zum Beispiel fragen: Wer hat eurer Familie von der Kirche erzählt? Welche Segnungen habt ihr erhalten, weil ihr den Ruf des Erretters angenommen haben, euch bei ihm zu sammeln? Wie können wir anderen helfen, zu Christus zu kommen und sich bei ihm zu sammeln? (Siehe „A Message for Children from President Russell M. Nelson“, Video in englischer Sprache; ChurchofJesusChrist.org.)

  

  3:30

• Ein Bild vom Zweiten Kommen des Erlösers (zum Beispiel Bildband zum Evangelium, Nr. 66) oder ein Lied darüber (zum Beispiel „Wenn Jesus Christus wiederkehrt“, Liederbuch für Kinder, Seite 46) könnte hilfreich dabei sein, mit den Kindern Lehre und Bündnisse 29:11 zu besprechen. Helfen Sie Ihren Kindern, Textstellen in der Schriftstelle zu finden, die sich auf etwas in dem Bild oder dem Lied beziehen. Erzählen Sie einander, was es Ihnen bedeutet, dass Jesus Christus wieder auf die Erde kommen wird.