教义和圣约第20～22篇

为什么我们有一个组织完善的教会？也许最好的答案是：「因为耶稣基督把这样的教会建立起来了。」研读教义和圣约第20～21篇时，你可能会注意到祂在古代建立的教会，和祂今日复兴的教会之间有相似之处。运用以下经文来了解救主在古代的教会：马太福音16：15-19；约翰福音7：16-17；以弗所书2：19-22；尼腓三书11：23-26；摩罗乃书第4～5章。运用这几节经文来了解复兴的教会：教义和圣约20：17-25，60，72-79；21：1-2。你可以将学到的事情记录在如下的表格中：

教会组织成立的时候，主教导祂的圣徒了解神圣教仪，包括洗礼和圣餐。阅读这些教仪时，沉思这些教仪如何帮助你感觉与救主紧密相连。例如，这些教仪如何帮助你保持「决心事奉〔耶稣基督〕到底」？（第37节）你也可以阅读圣餐祈祷文（第77，79节），想象自己第一次听到圣餐祈祷文，你获得了哪些见解？

亦见陶德·克理斯多，「为何要谈圣约道路」，2021年5月，利阿贺拿，第116-119页。

你是否曾想过，在救主的教会中复兴圣职，对祂来说为什么很重要？阅读教义和圣约20：38-60中，祂要求圣职持有人去做的事，这可能会给你一些见解。透过这几节经文所描述的事工，救主如何祝福了你和你的家人？

除了被按立圣职的人之外，被按手选派在教会中服务的妇女，在参与祂的事工时，也能运用神的权柄。若要了解如何运用圣职，见达林·邬克司会长的信息「圣职的权钥与权柄」（2014年5月，利阿贺拿，第49-52页）。

亦见「主题和问题」：「约瑟·斯密的教导——谈圣职、圣殿和妇女」，福音图书馆。

教义和圣约21：4-9邀请我们跟从主的先知，也给予遵行的人有力的应许。以下建议可以帮助你沉思这几节经文：

• 在第4-5节中有哪些词句，谈到救主希望你如何看待祂活着先知的话语？你觉得为什么需要有「耐心和信心」来做到这一点？

• 沉思第6节中，救主在描述跟随祂的先知可获得的祝福时所用的意象。你认为「地狱的门」是什么意思？主如何为你「驱散黑暗的力量」？「诸天为你们的益处……震动」是什么意思？

• 主透过现任总会会长要求你做什么？主曾在你听从祂的忠告时，如何实现祂的应许？

9:54

列出你从尼尔·安德森长老的信息「神的先知」（2018年5月，利阿贺拿，第24-27页）的以下各大段中，所获得的其他见解：

• 我们为什么要跟随先知：

• 塔上的守望者：

• 不要惊讶：

亦见「塔上的守望者」（影片），ChurchofJesusChrist.org；「主题和问题」：「先知」，福音图书馆。

4:17

• 不妨使用教义和圣约第21篇前言或教义和圣约的故事第9章，来帮助你的子女了解教会成立那天所发生的事。

  

  2:37

• 或许你的孩子可以将耶稣基督、某人在施助、洗礼、圣餐等图片，与第20篇的经文配对（见第21-23，47，72-74，75-79节）。运用这些图片和经文来讨论，我们因为耶稣基督复兴祂的教会而得到哪些祝福。

• 你的孩子可能会喜欢看一张儿童接受洗礼和证实的图片。他们可以指出这张图片哪些地方符合教义和圣约20：41，71-74中的教导。从教义和圣约20：37中，我们对于想要受洗的人有哪些了解？你们也可以一起唱「当我受洗」（儿童歌本，第53页），或观看影片「耶稣的洗礼」（福音图书馆）。

  

  3:10

  

• 如果你的孩子已经接受洗礼和证实，请询问他们的经验。他们有照片可以分享吗？跟他们谈谈他们正在做哪些事来跟从耶稣基督，以及耶稣基督如何祝福他们。

• 你的孩子可以从教义和圣约20：37（谈到洗礼）和第77节（圣餐祈祷文）这两节经文中，找出「愿意」这个词。耶稣基督希望我们愿意去做什么？或许孩子可以看一样带有名字的物品（比如一个品牌名称或是一个人名）。关于这件物品，这个名字告诉我们什么事？承受耶稣基督的名是什么意思？

• 不妨一起阅读教义和圣约20：77，请孩子找出我们在领受圣餐时立下哪些承诺。或许他们可以轮流演出他们可以做哪些事来「一直记得」救主，并猜猜对方的动作代表什么。根据第77节，如果我们一直记得救主，会有什么祝福？

• 在找出教义和圣约21：4-6中的邀请和应许后，你的孩子可以看一张现任先知的图片，分享他们从他那里学到或听到的事。彼此分享你们因为跟随先知，而获得耶稣基督所赐的哪些祝福。