Phúc Âm Sẽ Được Thuyết Giảng trên Khắp Thế Gian

Giới thiệu giáo lý: Mời một em lớn tuổi hơn đọc lớn Giáo Lý và Giao Ước 133:37. Nói cho các em biết rằng những người truyền giáo giảng dạy phúc âm trong nhiều khu vực của thế giới bằng nhiều ngôn ngữ khác nhau. Bảo các em cùng nhau lặp lại câu thánh thư đó.

Khuyến khích sự hiểu biết: Cho các em thấy một bản đồ thế giới hoặc vẽ một bản đồ giản dị lên trên bảng. Bảo các em chia sẻ những nơi mà những người các em biết đã phục vụ truyền giáo. Đánh dấu những nơi này trên bản đồ. Mời các em chia sẻ nơi nào chúng muốn phục vụ và để cho chúng đánh dấu những nơi đó trên bản đồ. Giải thích rằng những sự kêu gọi phục vụ truyền giáo đến từ Chúa qua vị tiên tri và rằng những người truyền giáo phục vụ bất cứ nơi nào Chúa kêu gọi họ. Giúp các em tập nói tên của Giáo Hội bằng một vài ngôn ngữ khác nhau. Thảo luận với các em rằng có một số nơi những người truyền giáo chưa được phép giảng dạy. Giải thích rằng Chủ Tịch Thomas S. Monson đã yêu cầu chúng ta “cầu nguyện để những khu vực đó được mở cửa để chúng ta có thể chia sẻ với [mọi người] niềm vui về phúc âm” (trong Conference Report, tháng Mười năm 2008, 4; hoặc Ensign, tháng Mười Một năm 2008, 6).

Khuyến khích áp dụng: Mời các em viết một lá thư ngắn cho một người truyền giáo từ tiểu giáo khu của các chị em hoặc những người truyền giáo đang phục vụ trong khu vực của các chị em. Đưa các bức thư cho người lãnh đạo truyền giáo tiểu giáo khu để gửi cho những người truyền giáo.

Có sẵn bản đồ tại sharingtime.lds.org

Khuyến khích sự hiểu biết: Mời một người truyền giáo đã được giải nhiệm đến Hội Thiếu Nhi và nói cho các em biết về một số phước lành người ấy nhận được từ công việc phục vụ truyền giáo. Mời những người khác (những người mới cải đạo, trẻ em, hoặc gia đình) đến chia sẻ một kinh nghiệm truyền giáo mà họ đã có hoặc một ví dụ về công việc truyền giáo ban phước cho cuộc sống của họ như thế nào.

Khuyến khích sự hiểu biết: Cho thấy một tấm hình của Am Môn và nói cho các em biết rằng ông là một người truyền giáo tài giỏi đã giảng dạy phúc âm cho dân La Man. Giải thích rằng ông đã chuẩn bị phục vụ với tư cách là người truyền giáo trước khi ông đi truyền giáo. Đọc lớn (hoặc yêu cầu một em lớn tuổi hơn đọc) An Ma 17:2–3. Yêu cầu các em khác lắng nghe và giơ tay lên khi chúng nghe tới những cách Am Môn đã chuẩn bị để làm người truyền giáo. Bảo một em viết những câu trả lời của chúng lên trên bảng. Nói cho các em biết rằng chúng có thể làm những điều giống như vậy khi chuẩn bị làm người truyền giáo. Trong khi chúng hát, hãy mời các em diễn kịch câm làm những động tác giản dị mà những người truyền giáo có thể làm, như gõ cửa, đọc thánh thư hoặc đạp xe đạp.

Khuyến khích áp dụng: Cho các em biết rằng có những điều chúng có thể làm từ bây giờ để chuẩn bị làm người truyền giáo, như học thánh thư, đạt được một chứng ngôn, tuân giữ các lệnh truyền, đóng tiền thập phân và dành dụm tiền bạc. Đưa cho mỗi em một mẫu đóng tiền thập phân và chỉ cho chúng thấy cách điền vào. Giúp các em chuẩn bị một chỗ đặc biệt nơi chúng có thể để tiền thập phân và tiền để dành cho công việc truyền giáo của chúng. Có thể đó là một cái hộp, cái hũ nhỏ hoặc cái lon hay một phong bì với những chỗ riêng rẽ cho tiền thập phân và tiền để dành.

Khuyến khích sự hiểu biết: Viết câu sau đây lên trên bảng: “Tôi có thể là người truyền giáo từ bây giờ bằng cách .” Mời các em nghĩ về những điều chúng có thể làm để làm một người truyền giáo từ bây giờ. Bảo các em chia sẻ ý kiến của chúng với một người ngồi cạnh chúng. Mời một vài em viết câu trả lời của chúng lên trên bảng.

Khuyến khích sự hiểu biết: Mời một em lớn tuổi hơn chia sẻ câu chuyện về Khải Tượng Thứ Nhất và mời một em khác chia sẻ cảm nghĩ của mình về Sách Mặc Môn. (Mời trước các em này để chúng có nhiều thời giờ chuẩn bị.) Khuyến khích tất cả các em chia sẻ với gia đình của chúng câu chuyện về Khải Tượng Thứ Nhất hoặc cảm nghĩ của chúng về Sách Mặc Môn.

Khuyến khích áp dụng: Yêu cầu các em nghĩ về một hành động cho thấy cách chúng ta có thể là người truyền giáo và sống theo phúc âm từ bây giờ như thế nào. Chọn một em đến trước phòng và chia sẻ hành động của em ấy với các em khác trong Hội Thiếu Nhi. Lặp lại sinh hoạt này với các em khác nếu thời giờ cho phép.