Thánh Thư Là Lời của Thượng Đế

Giới thiệu giáo lý: Mang nhiều loại sách (như sách nấu ăn, sách truyện và sách giáo khoa) đến Hội Thiếu Nhi, và mời một số em cho Hội Thiếu Nhi thấy những quyển sách này và thánh thư. Mời các em thảo luận những điểm giống nhau và khác nhau giữa các quyển sách kể cả các tác giả của các quyển sách. Hãy nêu ra rằng thánh thư là độc nhất vô nhị vì do các vị tiên tri của Thượng Đế viết ra và là lời của Thượng Đế.

Khuyến khích sự hiểu biết: Nói cho các em biết rằng có bốn quyển thánh thư chúng ta sử dụng trong Giáo Hội: Kinh Thánh, Sách Mặc Môn, Giáo Lý và Giao Ước, và Trân Châu Vô Giá. Giải thích rằng chúng ta gọi những quyển này là “các tác phẩm tiêu chuẩn.” Dạy các em về mỗi sách. Gồm vào một vài câu chuyện hoặc những lời giảng dạy trong mỗi sách. Chơi trò chơi so sao cho hợp (xin xem TNGC, 169) với tên các tác phẩm tiêu chuẩn và hình ảnh minh họa một câu chuyện hoặc điều giảng dạy trong mỗi sách này.

Khuyến khích áp dụng: Mời vài em chia sẻ câu thánh thư hoặc câu chuyện thánh thư mà các em ưa thích. Khuyến khích các em chia sẻ điều các em học được từ việc đọc thánh thư. Chia sẻ chứng ngôn của các chị em về thánh thư.

Khuyến khích sự hiểu biết và áp dụng: Giải thích rằng Chúa sử dụng những từ chỉ hành động để mô tả cách chúng ta nên học thánh thư. Trưng ra những từ và cụm từ sau đây trên các tấm bích chương lớn ở quanh căn phòng: nuôi dưỡng (xin xem 2 Nê Phi 32:3); tích trữ (xin xem GLGƯ 84:85); cần mẫn tìm tòi (xin xem Mô Si A 1:7); bám chặt (xin xem 1 Nê Phi 15:24). Hoạch định những cách sáng tạo để giới thiệu và giải thích những ý kiến cho các em. Ví dụ, các chị em có thể mời các em cho thấy điều gì khác biệt giữa việc nhấm nháp và ăn thức ăn rồi thảo luận điều này liên quan đến việc học thánh thư như thế nào. Các chị em cũng có thể hỏi các em tại sao chúng sẽ “bám chặt” vào tay của cha mẹ mình trong một khu chợ đông đúc và rồi giải thích cách chúng có thể bám chặt vào thánh thư và lý do tại sao điều đó cũng quan trọng như việc bám chặt vào tay của cha mẹ mình.

Khuyến khích áp dụng: Yêu cầu các em và các giảng viên thiết lập một thói quen học thánh thư thường xuyên. Giải thích rằng mỗi tuần các em nào đã đọc hoặc lắng nghe thánh thư sẽ có thể viết tên mình lên trên một mảnh giấy và thêm mảnh giấy đó vào một chuỗi dây gồm những khoanh giấy. Cho các em biết rằng khi chuỗi dây đó dài thêm thì sự hiểu biết về thánh thư của chúng cũng gia tăng. Hãy cân nhắc việc để dành chuỗi dây đó trong một cái hộp “kho tàng” (cái hộp này có thể được sử dụng để giảng dạy việc “tích trữ” có nghĩa là gì trong sinh hoạt trên). Khuyến khích các em chia sẻ mục tiêu của mình về việc học thánh thư với gia đình mình.

Nathan

Ann

John

Khuyến khích sự hiểu biết: Bịt mắt một em. Cho một em khác đứng cầm tấm hình của Chúa Giê Su Ky Tô ở một nơi nào trong phòng Hội Thiếu Nhi. Cho em bị bịt mắt cố gắng tìm ra bức hình mà không hề được giúp đỡ. Lặp lại sinh hoạt đó, nhưng lần này yêu cầu hai em cầm giơ lên một cây sào, một sợi dây thừng hoặc một sợi dây tiêu biểu cho thanh sắt mà dẫn từ em bị bịt mắt đến hình của Đấng Ky Tô. Cho em ấy đi theo sợi dây đến tấm hình. Hỏi: “Việc nắm vào sợi dây giống như việc đọc thánh thư như thế nào?” (Xin xem 1 Nê Phi 15:23–25). Chia sẻ một vài ví dụ trong cuộc sống của các chị em khi được thánh thư dạy cần phải làm gì. Giải thích việc tuân theo những lời giảng dạy trong thánh thư đã giúp các chị em đến gần Đấng Cứu Rỗi hơn như thế nào.

Khuyến khích sự hiểu biết: Mang đến một hoặc nhiều đồ vật hơn để các em có thể học về việc sử dụng một trong số năm giác quan của mình. Ví dụ, các chị em có thể mang đến một trái cây hoặc một đóa hoa, hay các chị em có thể chơi ca khúc nào đó. Cho một vài em cơ hội thấy, ngửi, sờ, nếm hoặc nghe được thứ mà các chị em đã mang đến. (Hãy cân nhắc việc làm sinh hoạt này trong những nhóm nhỏ để mỗi em có được cơ hội tham gia.) Cho thấy rằng chúng ta cũng có thể thấy, sờ, ngửi và nghe thánh thư, nhưng để nhận được một chứng ngôn về những điều này, chúng ta cần phải được làm chứng qua Thánh Linh.

Khuyến khích áp dụng: Trưng ra một tấm hình của Mô Rô Ni và đọc Mô Rô Ni 10:4–5. Mời vài em chia sẻ những cảm nghĩ của các em về thánh thư. Các em cũng có thể chia sẻ điều các em đang làm để đọc thánh thư ở nhà. (Yêu cầu trước một vài em để chúng có thời giờ chuẩn bị). Khuyến khích các em chia sẻ chứng ngôn về thánh thư với cha mẹ các em ở nhà.