Geparden-Blitzrunde und eine Lüge

Ms. Malcolm verteilte die Arbeitsblätter. Emma umklammerte ihren Stift.

„Heute haben wir eine Geparden-Blitzrunde!“, erklärte ihre Lehrerin. „Ihr habt fünf Minuten für 100 kurze Matheaufgaben! Wer das schafft, ist so schnell wie ein Gepard und bekommt deshalb auch einen Geparden-Sticker für seine Belohnungskarte!“

Emma wollte unbedingt einen Sticker! Wer nämlich fünf Sticker hatte, bekam einen Preis. Aber die Aufgaben in der Geparden-Blitzrunde waren immer besonders schwer.

„Sind alle bereit?“, fragte Ms. Malcolm. „Los geht’s!“

Emma drehte den Zettel um und begann mit den Aufgaben. Sie musste bei jeder ganz genau überlegen! Das war wirklich schwer.

RIIIIIING! Die Uhr schrillte, und Emma bekam einen Schreck.

„Bitte legt eure Stifte hin“, rief Ms. Malcolm.

Emma versteckte den Zettel unter ihrer Hand und schrieb einfach weiter. Das war doch keine große Sache, oder? Sie hatte das schon mal gemacht und keinem war es aufgefallen.

„Tauscht jetzt bitte euer Arbeitsblatt mit eurem Sitznachbarn“, erklärte Ms. Malcom. „Korrigiert gegenseitig eure Antworten.“

Emma schrieb noch schnell die letzte Antwort hin und gab dann ihren Zettel weiter.

Als Emma ihren Test zurückbekam, stand dort in roter Farbe: 100 Punkte! Aber besonders gut fühlte sie sich gar nicht.

„Kommt bitte nach vorn und zeigt mir eure Tests“, sagte Ms. Malcolm. „Dann bekommt ihr euren Sticker.“

Emma ging zum Lehrerpult.

„Emma, bleib bitte kurz hier“, bat Ms. Malcolm sie.

Während die anderen redeten, wandte sich Ms. Malcolm Emma zu. „Hast du weitergeschrieben, als die Zeit schon um war?“

Emma stieg die Hitze ins Gesicht. Sie nickte und sah zu Boden. „Ja.“

„Hast du das schon einmal gemacht?“

Emma schüttelte den Kopf. „Nein.“ Inzwischen war sie bestimmt rot wie eine Tomate! Sie hatte ja tatsächlich schon vorher mal geschummelt. Und nun hatte sie auch noch gelogen!

„Du kannst keinen Sticker bekommen, wenn du dich nicht an die Regeln hältst. Verstehst du?“

Emma nickte. Mit gesenktem Blick ging sie zu ihrem Sitzplatz.

Den restlichen Schultag über war Emma ganz mulmig zumute. Sie fühlte sich schlecht, weil sie geschummelt hatte. Sie fühlte sich schlecht, weil sie gelogen hatte. Das war kein schönes Gefühl!

Nach der Schule sprach Emma mit Mama. „Ich hab ein doofes Gefühl“, sagte sie.

„Was ist denn los?“, fragte Mama.

Plötzlich wurde Emma nervös. Sollte sie Mama wirklich erzählen, was sie getan hatte?

Sie holte tief Luft. „Ich hab heute in Mathe geschummelt.“ Nun hatte sie es zum ersten Mal laut ausgesprochen. Und gleich löste sich das mulmige Gefühl ein wenig. „Und es war nicht das erste Mal. Ich fühle mich ganz mies.“

Mama nahm Emma fest in den Arm. „Danke, dass du mir das gesagt hast. Du weißt ja, dass man nicht schummeln soll. Warum hast du das denn gemacht?“

„Ich wollte unbedingt einen Sticker, aber ich war mit den Aufgaben nicht rechtzeitig fertig.“

Mama nickte. „Was denkst du denn, was du jetzt tun könntest?“

Emma überlegte. „Ich könnte zum Vater im Himmel beten und mich entschuldigen, weil ich nicht ehrlich war. Und das auch meiner Lehrerin sagen.“

„Das klingt doch super!“ Mama lächelte. „Und ich kann mit dir Mathe üben, damit du für die nächste Geparden-Blitzrunde bereit bist!“

„Danke, Mama“, sagte Emma. Sie knieten sich gemeinsam hin und beteten. Emma wurde ganz warm ums Herz. Sie war froh, dass sie beschlossen hatte, umzukehren.

Nach dem Gebet schrieb Emma ihrer Lehrerin eine E-Mail. Sie sagte die Wahrheit und entschuldigte sich, weil sie geschummelt hatte. Sie versprach, es nicht noch einmal zu tun.

Nachdem Emma die E-Mail abgeschickt hatte, ging es ihr gleich viel besser. Wahrscheinlich würde Ms. Malcolm die Geparden-Sticker auf ihrer Belohnungskarte durchstreichen müssen. Aber das war schon in Ordnung. Von nun an wollte sie sich sie auf ehrliche Weise verdienen!

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Illustrationen von Anny Chen