Préparer et enseigner les leçons de préparation à la vie : Introduction

Jason Willard : Bonjour, je m’appelle Jason Willard. Comme vous, j’aime notre Père céleste et son Fils, Jésus-Christ, de tout mon cœur. J’aime les jeunes et les jeunes adultes du monde entier. Comme vous, mon plus grand désir est de les aider à approfondir leur conversion à Jésus-Christ et à son Évangile rétabli, à se qualifier pour les bénédictions du temple, à se préparer personnellement, et à préparer leur famille et d’autres personnes à la vie éternelle avec leur Père céleste.

À cette fin, j’aimerais vous faire part de quelques réflexions qui faciliteront votre préparation et votre enseignement des leçons de préparation à la vie. En janvier 2024, Chad Webb a présenté ces leçons thématiques qui sont enseignées une à deux fois par semaine. Elles sont élaborées à partir de sujets tels que la préparation à la mission, au temple et aux études, les techniques d’étude des Écritures, la résilience émotionnelle, les compétences essentielles pour la vie et les enseignements des prophètes des derniers jours.

Il nous a aussi fait part de la vision et de l’objectif de ces leçons de préparation à la vie lorsqu’il a dit :

Chad H. Webb : Notre espoir est d’aider une génération de jeunes à savoir comment étudier les Écritures et à être fascinés par les enseignements des prophètes vivants. Une génération de jeunes résilients sur le plan émotionnel, qui ont les compétences et la capacité de réussir leurs études, de devenir des pères et des mères justes, et d’être des dirigeants dans l’Église et dans leur collectivité. Notre espoir est de permettre à une génération d’être prête à comprendre les alliances du temple, à s’engager profondément à les respecter, une génération de missionnaires dignes, qualifiés, spirituellement enthousiastes et prêts à représenter le Sauveur en invitant le monde à venir à lui.

Notre espoir est de préparer une génération de disciples de Jésus-Christ qui sont profondément convertis à lui et à son Évangile rétabli tout au long de leur vie.

Frère Willard :En rendant visite aux instructeurs qui ont enseigné ces leçons thématiques au cours de l’année écoulée, nous avons constaté que cet espoir devenait réalité. Les instructeurs qui commencent avec cette fin à l’esprit, cette vision de ce que nous espérons que la génération montante deviendra, voient les miracles que frère Webb avait entrevus. Avec la raison d’être des leçons de préparation à la vie clairement fixée dans notre esprit, parlons de la manière de préparer et d’enseigner ces leçons thématiques. Récemment, je suis allé dans une classe de séminaire pour enseigner une de ces leçons de préparation à la vie. Étant donné que je suis un patriarche ordonné dans mon pieu, je pensais qu’il serait facile de simplement enseigner la leçon sur les bénédictions patriarcales. Je me suis donc rendu dans la classe avec l’intention de donner un enseignement sur les bénédictions patriarcales.

Cela a été une belle expérience. Après avoir instruit les apprenants de cette classe, j’ai rencontré l’un des rédacteurs du programme d’étude et j’ai découvert que cette leçon, ainsi que les autres leçons de préparation à la vie, avait été rédigée de manière à permettre à l’instructeur de faire bien plus qu’un simple enseignement sur un certain sujet. J’ai découvert que chaque leçon comportait trois éléments fondamentaux : un objectif précis, une vérité inscrite en gras tirée de la parole de Dieu et une activité où chaque apprenant aurait l’occasion de montrer ce qu’il avait appris.

Avec ces trois éléments essentiels à l’esprit, je me suis préparé à enseigner la même leçon à une autre classe de séminaire quelques semaines plus tard. La différence dans l’expérience d’apprentissage a été stupéfiante. Les apprenants qui avaient déjà reçu leur bénédiction patriarcale ont exprimé le désir sincère de l’étudier plus attentivement. Un jeune homme que je n’oublierai jamais a fait part à la classe de son désir de se préparer plus diligemment à la mission mentionnée dans sa bénédiction.

Parmi les apprenants qui n’avaient pas encore reçu leur bénédiction patriarcale, il y avait une jeune fille qui a dit, les larmes aux yeux, qu’elle ressentait le besoin urgent de la recevoir immédiatement. Je n’étais plus l’expert, le patriarche, donnant un enseignement sur les bénédictions patriarcales. Je faisais ce que n’importe quel instructeur pouvait faire n’importe où dans le monde, grâce à ces trois compétences de base essentielles. Pour vous aider, vous et vos apprenants, à faire l’expérience de leçons de préparation à la vie profondément marquantes, voyons à quoi cela ressemble dans une leçon de formation continue, dans la préparation personnelle d’un instructeur pour une leçon et enfin, dans une salle de classe avec des apprenants.