Hvorfor er det vigtigt at følge Kirkens standarder omkring dating?

Studér bønsomt disse skriftsteder og hjælpekilder. Hvad føler du finder bedst anvendelse på de unge piger i deres begyndende omgang med unge mænd?

5 Mos 7:3-4 (Gift jer ikke udenfor pagten)

L&P 46:33 (Øv dyd og hellighed over for Herren)

TA 1:13 (Egenskaber vi bør udvikle i os selv, mens vi søger efter en evig partner)

Thomas S. Monson, »Forberedelse bringer velsignelser«, Liahona, maj 2010, s. 64-67

Elaine S. Dalton, »Dydens vogtere«, Liahona, maj 2011, s. 121-124

»Dating«, Til styrke for de unge, 2011, s. 4-5

Video:

12:42

Bed i begyndelsen af hver lektion de unge piger om at fortælle, undervise og vidne om oplevelser, de har haft, vedrørende det, de har lært i den foregående uges lektion. Det vil fremme personlig omvendelse og hjælpe de unge piger til at se betydningen af evangeliet i deres hverdag.

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at præsentere denne uges lektion:

• Spørg de unge piger, hvilke spørgsmål de har om dating, og skriv dem på tavlen. Bed dem om at være opmærksomme på svar på spørgsmålene i løbet af lektionen.

• Bed de unge piger om at skrive, hvad de ved om Kirkens standarder angående dating, på tavlen. Føj til listen, efterhånden som de lærer mere om disse standarder i løbet af lektionen.

Alle forslagene herunder vil hjælpe de unge piger til at lære om Kirkens standarder for dating. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i din klasse:

• Bed hver af de unge piger om at skrive en personlig liste over egenskaber, som hun ønsker, at hendes fremtidige mand har. Lad de unge piger dele deres liste med klassen, hvis det er passende. Bed en af de unge piger om at læse følgende udtalelse af ældste Robert D. Hales: »Hvis I gerne vil giftes med en god, attraktiv, ærlig, glad, hårdtarbejdende, åndelig person, så vær den person« (»Mød udfordringerne i verden i dag«, Liahona, nov. 2015, s. 46). Når de unge piger gennemgår de lister, de har skrevet, kan du eventuelt spørge dem, hvad deres følelser ville være, hvis deres kommende mand havde en tilsvarende liste om dem. Hvad gør de nu for at blive som den person, deres kommende mand ønsker at blive gift med? Bed de unge piger om at drøfte, hvordan de personligt kan udvikle disse egenskaber nu, og hvordan disse egenskaber vil påvirke, hvilke slags personer de dater.

• Bed de unge piger om hver især at vælge et ord eller et begreb fra Trosartiklerne 1:13 og forklare, hvilken sammenhæng der er mellem deres ord eller begreb og standarderne i »Dating« afsnittet i Til styrke for de unge. Bed de unge piger om at fortælle, hvordan principperne fra Trosartiklerne 1:13 bør påvirke deres omgang med unge mænd.

• Læs det afsnit i søster Elaine S. Daltons tale »Dydens vogtere«, der begynder med spørgsmålet: »Hvad kan I hver især gøre for at være dydens vogter?« Bed de unge piger om at drøfte, hvordan søster Daltons råd finder anvendelse på dating. Bed de unge piger om at læse Alma 46:11-14 og drøfte, hvordan frihedens banner bidrog til at inspirere nefitterne til at værne om deres frihedsrettigheder. Følg søster Daltons udfordring ved at bede de unge piger om at skrive en liste over det, de bør, og det, de ikke bør gøre for at værne om deres dyder. De unge piger bør på deres liste medtage, hvad de vil gøre for at være dydens vogtere, når de dater (se »Dating« i Til styrke for de unge, side 4-5).

• Vis klip fra Et nyt år 2010: Dating« og stop videoen, så de unge piger har mulighed for at nævne de datingstandarder, som personerne i videoen nævner. Bed de unge piger om at gennemgå »Dating« i Til styrke for de unge og finde yderligere standarder, der ikke blev nævnt i videoen. Bed dem om at besvare spørgsmål som følgende: »Hvad er Kirkens standarder omkring dating?« »Hvorfor er det vigtigt for jer at følge disse standarder?« og »Hvad er formålet med dating?« Bed de unge piger om at drøfte, hvordan de kan reagere, når de føler sig presset til at gøre noget, der er i modstrid med Kirkens standarder omkring dating. Overvej at fortælle om situationer, hvor du blev velsignet ved at følge Kirkens standarder omkring dating, og lad andre fortælle om lignende oplevelser.

• Lad de unge piger læse afsnittet »Dating« i Til styrke for de unge og skrive alle de spørgsmål, de har om dating, ned. Bed nogle af de ældre unge mænd og unge piger om at udgøre et panel, der kan besvare deres spørgsmål og drøfte datingstandarder. Tilskynd deltagerne i panelet til at komme med eksempler på, hvordan de har fulgt standarderne, når de har datet, såsom at klæde sig sømmeligt, vælge passende aktiviteter og date personer med høje standarder.

Bed de unge piger om at fortælle, hvad de har lært i dag. Forstår de Kirkens standarder vedrørende dating? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Bed de unge piger om at overveje, hvordan de kan efterleve det, de har lært i dag. De kan for eksempel:

• Tale med nogen, der har været et godt eksempel på at følge Herrens standarder for at date, og finde ud af, hvad vedkommende gjorde for at modstå fristelsen til at følge verdens standarder for dating.

• Sætte et mål om at følge Herrens standarder vedrørende dating.

Tilhørende aktiviteter for unge

Planlæg en GUF-aktivitet, der vil hjælpe de unge piger til at anvende det, de har lært i denne lektion.