Як я можу запрошувати інших людей прийти до Христа?

Які уривки з Писань та інші матеріали надихнуть молодих жінок запрошувати інших приходити до Христа?

1 Тимофію 4:12 (Будь зразком для віруючих)

1 Петра 3:15 (Завжди будьте готові відповісти тим, хто запитує про нашу віру)

Мосія 18:9 (Ми готові бути свідками Бога)

УЗ 28:16; 100:3--8 (Якщо ми будемо відкривати нашого рота, ми будемо знати, що казати)

УЗ 84:85 (Якщо ми зберігаємо слово як скарб, те, що нам треба сказати, буде дано нам)

Ніл Л. Андерсен, “Свідок Бога”, Ensign або  Ліягона, лист. 2016, сс. 35­--38

Даллін Х. Оукс, “Ділитися відновленою євангелією”, Ensign або Ліягона, лист. 2016, сс. 57--60

Девід А. Беднар, “Ходіть, і побачте!”, Ensign або Ліягона, лист. 2014, сс. 107--110

“Місіонерська робота”, у 5 розділі путівника Проповідуйте Мою Євангелію (2004), с. 86

На початку кожного уроку запрошуйте молодих жінок розказувати й свідчити про досвід, якого вони набули, застосовуючи вивчене на уроці минулого тижня, а також навчати з нього. Це сприятиме особистому наверненню й допомагатиме молодим жінкам побачити важливість євангелії в їхньому повсякденному житті.

Використайте одну з цих ідей або придумайте власну, щоб розпочати урок цього тижня:

• Класом продекламуйте девіз Товариства молодих жінок. Запитайте молодих жінок, що вони відповіли б, якби хтось із друзів, який сповідує іншу релігію спитав: “Що ти маєш на увазі, коли кажеш: “Ми будемо свідками Бога?”

• Попросіть молодих жінок показати фотографії місіонерів повного дня з їхніх сімей (або подивіться ілюстрації в Альбомі “Євангелія в мистецтві”, сс. 109—110). Попросіть їх скласти список рис характеру або якостей, які потрібно мати людині, щоб стати місіонером. Які з них молоді жінки можуть набути вже тепер? Допоможіть їм зрозуміти: щоб ділитися євангелією, їм непотрібно бути покликаними на місію повного дня.

Кожна із наведених далі вправ може допомогти молодим жінкам дізнатися, як запрошувати інших приходити до Христа. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для вашого класу:

• Всім класом перегляньте у виступі старійшини Далліна Х. Оукса “Ділитися відновленою євангелією” два списки того, що ми можемо робити, щоб ділитися євангелією. Допоможіть молодим жінкам подумати про ситуації, в яких вони могли б застосувати одну або більше порад старійшини Оукса. Наприклад, вони можуть почати говорити про євангелію з кимось, кого вони не знають, поки на зупинці чекають на автобус. Можливо, молодим жінкам сподобається розіграти деякі ситуації в ролях.

• Принесіть якійсь складний пазл та складіть всі частинки у купку. Запросіть одну молоду жінку почати складати пазл у той час, як інші читатимуть аналогію про пазл з виступу старійшини Ніла Л. Андерсена “Свідок Бога”. Яким чином процес збирання пазла подібний до роботи поширення євангелії? Запросіть всіх разом складати пазл під час обговорення шляхів, якими ви, як клас, разом можете виконувати місіонерську роботу. Під час обговорення ви можете особливо звернути увагу на розділ у виступі старійшини Андерсена під назвою “Запрошення до молоді”. Як порада та запрошення старійшини Андерсена можуть допомогти молодим жінкам скласти плани ділитися євангелією?

• З дозволу єпископа попросіть члена приходу (якщо можливо, одну з молодих жінок), з навернених до Церкви, поділитися його або її досвідом знайомства з євангелією. Як друзі, святі останніх днів, вплинули на рішення цієї людини більше дізнатися про євангелію? Що б він чи вона порадили молодим жінкам щодо того, як запрошувати інших приходити до Христа? Запрошуйте молодих жінок ставити будь-які запитання, які в них є.

• Напишіть на дошці посилання на Писання з цього уроку. Попросіть кожну молоду жінку вибрати один уривок з Писань, дослідити його і намалювати малюнок, який би представляв учення цього уривка. Попросіть молодих жінок поділитися посланнями з їхніх уривків на основі їхніх малюнків. Потім попросіть кожну молоду жінку прочитати її уривок класу і поділитися, що вона планує робити, аби жити за цим.

• До початку уроку попросіть кожну молоду жінку принести предмет або малюнок, який представляє один із способів, яким євангелія благословила її життя. На уроці разом прочитайте історію про синів старійшини Девіда А. Беднара з його виступу “Ходіть, і побачте!” Чому молодший брат з таким ентузіазмом бажав забинтувати руки своїх друзів? Попросіть молодих жінок показати принесені ними предмети чи малюнки і описати благословення, які символізують ці предмети. Заохотьте їх згадати знайомих їм людей, які не отримали цих благословень, і попросіть їх запланувати поділитися з ними євангелією.

Попросіть молодих жінок поділитися тим, про що вони дізналися сьогодні. Чи розуміють вони, як запрошувати інших приходити до Христа? Які вони мають почуття або враження? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи потрібно для вивчення цієї теми виділити більше часу?

Попросіть молодих жінок поміркувати, як вони будуть застосовувати в житті засвоєне сьогодні. Наприклад, вони могли б:

• Молитися про можливості ділитися євангелією та обговорювати на наступних уроках отриманий досвід.

• Носити з собою до школи картки для роздачі і шукати нагоди використати їх, щоб поділитися євангелією.

• Опрацювати розділ 3 в посібнику Проповідуй Мою єваенгелію, щоб підготуватися говорити з іншими про відновлену євангелію.

Пов’язані молодіжні заходи

Заплануйте спільний захід, який допоможе молодим жінкам застосувати вивчене сьогодні на уроці.