Як мені стати більш схожою на Христа у своєму служінні іншим?

Які уривки з Писань та інші матеріали допоможуть молодим жінкам зрозуміти важливість служіння іншим, яке було б подібним до служіння Христа?

Матвій 14:13–21; Іван 9:1–7; 13:4–5, 12–17; 1 Нефій 11:31; 3 Нефій 17:5–9 (Приклади служіння Ісуса Христа іншим)

Матвій 20:27 (Спаситель навчав Своїх учнів, що той, хто є першим, є слугою)

Матвій 25:31–46 (Служачи іншим, ми служимо Богу)

Лука 10:25–37 (Милосердний самарянин; див. також відео на сюжети біблійних історій “Притча про милосердного самарянина”)

5:12

Іван 13:34–35 (Нам слід любити так, як любить Спаситель)

Мосія 2:17 (Цар Веніямин навчає, що служачи іншим, ми служимо Богу)

Майкл Т. Рінгвуд, “По-справжньому добрі та не мають лукавства,” Ensign чи Ліягона, трав. 2015, сс. 59--62

Шеріл А. Есплін, “Він просить нас бути Його руками”, Ensign або Ліягона, трав. 2016, сс. 6–9

Томас С. Монсон, “Ми ніколи не самотні”, Ensign або Ліягона, лист. 2013, сс. 121--124

“Служіння”, Заради зміцнення молоді (2011), сс. 32–33

Відео: “Час віддавати”, “За Медісон”, “Милосердя. Зразок для вірних”, “Можливості чинити добро”

3:50

4:15

4:50

4:2

На початку кожного уроку запрошуйте молодих жінок розказувати й свідчити про досвід, якого вони набули, застосовуючи вивчене на уроці минулого тижня, а також навчати з нього. Це сприятиме особистому наверненню й допомагатиме молодим жінкам побачити важливість євангелії в їхньому повсякденному житті.

Використайте одну з цих ідей або придумайте власну, щоб розпочати урок цього тижня:

• Попросіть молодих жінок поміркувати над тим, що мотивує людей служити. Складіть на дошці список мотивацій і потім з’ясуйте: які з них характерні для Христа, а які---для світу. Запросіть молодих жінок переглянути виступ старійшини Майкла Т. Рінгвуда “По-справжньому добрі та не мають лукавства” і знайти, яким мотиваціям, характерним для Христа, він навчає. Які приклади людей, що служили так, як служив би Христос, молоді жінки можуть згадати (з Писань чи з особистого досвіду)? Виділіть час, щоб молоді жінки написали записки зі словами подяки тим, хто  служив їм, як служив би Христос.

• Попросіть молодих жінок прочитати Іван 13:34–35 і попросіть їх знайти ілюстрації в Альбомі “Мистецтво в євангелії” або якомусь церковному журналі, де було б показано, як Спаситель або інші люди служать з любов’ю. Попросіть їх показати ці ілюстрації класу і пояснити, про що вони дізналися завдяки цій ілюстрації про служіння, схоже на Христове.

• Запропонуйте молодим жінкам розповісти, як вони нещодавно служили іншим (особливо членам своєї сім’ї). Як вплинуло це служіння на них самих? Як воно вплинуло на інших?

Кожна із наведених нижче вправ допоможе молодим жінкам служити, як це робив Спаситель. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для вашого класу:

• У виступі “Він просить нас бути Його руками” сестра Шеріл А. Есплін розповідає історію про провідника молодих жінок, яка заохочувала кожну молоду жінку зробити зусилля, аби “пізнати інших і служити їм—відкин[ути] дзеркала і подив[итися] у вікно”. Аби допомогти молодим жінкам зрозуміти цей принцип, ви можете виконати вправу, описану в промові, скориставшись дзеркалом і чимось, що уособлює віконну раму. Чому молоді жінки думають, що для нас важливо зосереджуватися на інших, замість того, щоб зосереджуватися на собі під час служіння? Ви також можете запропонувати молодим жінкам поміркувати і записати відповіді на чотири конкретні запитання, які сестра Есплін поставила у кінці свого виступу.

• Дайте завдання, щоб кожна молода жінка прочитала якийсь уривок з Писань про життя Спасителя, де йшлося б про Його служіння (наприклад, якийсь уривок із запропонованих в цьому навчальному плані), і попросіть, щоб вони підсумували цю історію для класу та пояснили, що Спаситель зробив, аби служити іншим. Чого ми можемо навчитися з прикладу Спасителя про важливість служіння іншим? Запропонуйте молодим жінкам подумати, як саме вони можуть служити своїм сім’ям за прикладом Христа.

• Запитайте у молодих жінок “Чого навчав Спаситель у притчі про милосердного самарянина?” Усім класом прочитайте притчу про милосердного самарянина в Лука 10:25--37 (або подивіться відео “Притча про милосердного самарянина”). Запропонуйте молодим жінкам поділитися історіями, коли завдяки служінню іншим, подібному до служіння Христа, вони отримували благословення. Чому нам іноді важко служити іншим (як було важко священику і Левиту)? Які нагоди є у молодих жінок, щоб “іти і робити” добро, як це робив милосердний самарянин?

  

  5:12

• Запропонуйте молодим жінкам прочитати історію про Тіффані з виступу Президента Монсона “Ми ніколи не самотні.” Ви також можете показати одне чи кілька відео із запропонованих у цьому навчальному плані. Що вражає молодих жінок у прикладах служіння в цих відео і виступі? Як люди у виступі та у відео знаходили, де треба послужити? Дайте час молодим жінкам, щоб подумати і розповісти про інші схожі приклади служіння, які вони бачили. Попросіть їх поділитися тим, на які дії їх надихають ці приклади.

Попросіть молодих жінок поділитися тим, про що вони дізналися сьогодні. Чи розуміють вони як виконувати служіння, подібне до Христового? Які вони мають почуття або враження? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи потрібно для вивчення цієї теми виділити більше часу?

Попросіть молодих жінок поміркувати, як вони будуть застосовувати в житті засвоєне сьогодні. Наприклад, вони могли б:

• Виконати будь-яке завдання на засвоєння цінності “Добрі справи” за програмою Особистий розвиток і на наступному уроці розказати, що зробили.

• Спланувати й виконати якесь служіння---індивідуально чи в рамках спільних заходів.

Пов’язані молодіжні заходи

Заплануйте спільний захід, який допоможе молодим жінкам застосувати вивчене сьогодні на уроці.