Bagaimana pertobatan dapat membantu saya setiap hari?

Pelajarilah dengan doa yang sungguh-sungguh tulisan suci dan sumber-sumber ini. Apa yang mengilhami Anda untuk bertobat?

Yesaya 1:18; Alma 34:15–16; 36:6–24; A&P 1:32 (Melalui pertobatan, kita dapat diampuni dari dosa-dosa kita)

Alma 19:33 (Pertobatan membawa perubahan hati)

Mosia 27:35; A&P 58:42–43 (Untuk bertobat, kita harus mengakui dan meninggalkan dosa-dosa kita)

Dale G. Renlund, “Gembala yang Baik Kita,” Ensign atau Liahona, Mei 2017, 29–32

Dale G. Renlund, “Pertobatan: Pilihan Penuh Sukacita,” Ensign atau Liahona, November 2016, 121-124

Linda S. Reeves, “Rencana Penebusan yang Besar,” Ensign atau Liahona, November 2016, 88-90

Dieter F. Uchtdorf, “Dia Akan Menempatkan Anda di Atas Bahu-Nya dan Membawa Anda Pulang,” Ensign atau Liahona, Mei 2016, 101–104

“Pertobatan,” Untuk Kekuatan Remaja (2011), 28–29

“Pertobatan,” Teguh pada Iman (2004), 132–135

“Kebajikan,” Kemajuan Pribadi Remaja Putri (2009), nilai pengalaman 4

Videos: “Not a One-Time Thing,” “A Change of Heart”

3:1

4:38

Di awal setiap pelajaran, udanglah remaja putri untuk membagikan, mengajarkan, dan bersaksi tentang pengalaman yang telah mereka miliki yang menerapkan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran minggu sebelumnya. Ini akan mendorong keinsafan pribadi dan membantu remaja putri melihat relevansi Injil dalam kehidupan mereka sehari-hari.

Pilihlah dari gagasan berikut atau pikirkanlah gagasan Anda sendiri untuk memperkenalkan pelajaran minggu ini:

• Perlihatkan video “A Change of Heart.” Apa yang remaja putri pelajari tentang pertobatan dari pengalaman remaja putra ini?

  

  4:38

• Undanglah remaja putri secara anonim menuliskan pada lembaran-lembaran kertas pertanyaan-pertanyaan yang mereka miliki tentang pertobatan, dan kumpulkan lembaran-lembaran kertas tersebut. Undanglah uskup untuk bergabung dengan kelas dan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini.

Setiap kegiatan di bawah ini dapat membantu remaja putri memahami pentingnya pertobatan dalam kehidupan sehari-hari mereka. Mengikuti bimbingan dari Roh, pilih satu atau lebih yang akan bekerja paling baik untuk kelas Anda:

• Mintalah para remaja putri untuk membagikan sebuah pengalaman pulih dari suatu penyakit atau luka  Bagaimana proses yang telah dilaluinya sama seperti proses penyembuhan rohani? Apa ajaran yang para remaja putri temukan dalam ceramah Penatua Dale G. Renlund “Gembala yang Baik Kita” yang dapat memperkuat mereka untuk mencari penyembuhan dari sang Gembala yang Baik? Apa yang dapat kita lakukan untuk memperlihatkan rasa belas kasihan yang sama kepada orang-orang di sekitar kita? 

• Mintalah seorang remaja putri untuk datang ke kelas dengan siap untuk membagikan sebuah kisah dari salah satu ceramah yang disarankan dalam garis besar ini. Anda juga dapat menayangkan sebuah video dari pembicara  yang menceritakan kisah ini. Apa yang kisah ini ajarkan kepada kita tentang pertobatan? Tulislah pernyataan-pernyataan tentang pertobatan dari ceramah tersebut pada selembar kertas. Ajaklah remaja putri untuk memilih sebuah pernyataan dan berbagi apa yang mereka pelajari—pertama-tama dengan seorang rekan dan kemudian dengan anggota kelas. Berilah mereka waktu untuk merenungkan perubahan yang mereka merasa terkesan untuk lakukan dari apa yang telah mereka pelajari. 

• Mintalah seorang remaja putri untuk menyembunyikan sebuah objek ketika anggota kelas lainnya sedang menonton. Mintalah remaja putri yang lain untuk menemukan objek tersebut. Apa yang contoh ini ajarkan tentang mencoba untuk menyembunyikan dosa-dosa dari Allah? (lihat Alma 39:8). Apa kisah-kisah dari tulisan suci yang remaja putri dapat bagikan yang mengajari kita bahwa kita tidak bisa menyembunyikan dosa-dosa kita dari Allah? (lihat, sebagai contoh, Yunus 1-22; Samuel 11-12; Kisah Para Rasul 5:1-11). Mereka dapat mengulas salah satu kisah dari ceramah Sister Linda S. Reeves “Rencana Penembusan yang Besar.” Ajaklah remaja putri untuk membahas pertanyaan-pertanyaan berikut dalam kelompok-kelompok kecil: Apakah beberapa cara orang-orang mencoba untuk menyembunyikan dosa-dosa mereka? Apa yang akan Anda katakan untuk menolong seseorang memahami bahwa kita tidak dapat menyembunyikan dosa-dosa kita?

• Mintalah remaja putri untuk menyelidiki (secara pribadi atau sebagai kelompok) sumber-sumber seperti bagian “Pertobatan” dari Teguh pada Iman dan Untuk Kekuatan Remaja atau Alma 36:11–20. Mintalah mereka untuk berbagi pernyataan atau gagasan kesukaan mereka dari sumber-sumber ini dan jelaskan mengapa hal itu sangat bermakna bagi mereka.

• Mintalah remaja putri untuk memilih sebuah bagian tulisan suci tentang pertobatan (seperti yang disarankan dalam garis besar ini) dan meringkas dengan kata-kata mereka sendiri apa yang mereka pelajari dari tulisan suci mereka. Bagaimana mereka menggunakan tulisan suci ini untuk membantu seseorang yang berpikir bahwa dia tidak dapat diampuni?

• Berikan waktu kepada remaja putri untuk mengerjakan nilai pengalaman Kebajikan 4 dari buku Kemajuan Pribadi. Jika mereka telah melengkapi nilai pengalaman ini, mintalah mereka untuk berbagi apa yang mereka pelajari darinya.

Mintalah remaja putri untuk berbagi apa yang mereka pelajari hari ini. Apakah mereka memahami ajaran pertobatan dengan lebih baik? Perasaan atau kesan apa yang mereka miliki? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan? Apakah akan bermanfaat untuk menghabiskan lebih banyak waktu untuk ajaran ini?

Undanglah remaja putri untuk mempertimbangkan bagaimana mereka akan hidup sesuai dengan apa yang telah mereka pelajari hari ini. Misalnya, mereka dapat:

• Menelaah kehidupan mereka dan menemukan area tempat mereka dapat bertobat dan meningkatkan diri.

• Menulis dalam jurnal mereka apa yang dapat mereka lakukan untuk bertobat, meningkatkan kehidupan mereka, atau terus menjalankan prinsip-prinsip Injil.