Как я могу оставаться свидетелем Бога?
При крещении мы заключили завет “всегда, везде и во всех обстоятельствах быть свидетелями Бога” (Мосия 18:9). Поскольку нравственные нормы мира расходятся с заповедям Бога, нам часто приходится отстаивать свою веру. Поступая так, нам следует следовать примеру Спасителя, Который сочетал в себе и мужество, и любовь, отстаивая истину. Если мы построили на “камне нашего Искупителя”, то “сильная буря” последних дней “не будет иметь силы над [нами], чтобы низвергнуть [нас] в пропасть... потому что [мы] построены на камне” (Геламан 5:12).
Готовьтесь духовно
Когда вам пришлось защищать свои убеждения? Что помогло вам подготовиться к таким моментам? Какими случаями вы могли бы поделиться с молодежью?
Вспомните о случаях, когда ваши юноши и девушки оставались свидетелями Бога. С какими ситуациями, где их убеждения могут подвергнуться нападкам, они сталкиваются? Как они могут укреплять и поддерживать друг друга?
Преисполнившись молитвы, изучите эти отрывки из Священных Писаний и материалы. Что будет вдохновлять молодежь с мужеством оставаться свидетелями Бога?
1 Нефий 8:24–34 (видение Легия о дереве жизни и большом и просторном здании)
К Римлянам 1:16–17 (не стыдитесь Евангелия)
1-е к Тимофею 4:12 (будьте образцом для верных)
1-е Петра 3:12–17 (будьте готовы дать ответ тем, кто спрашивает о наших верованиях)
У. и З. 100:5–8 (обещания тем, кто провозглашает слово Божие)
1 Нефий 17:48–55; Мосия 13:1–9; 17:1–4; Мороний 1:1–3 (примеры людей, оставшихся верными Евангелию, несмотря на преследования)
Томас С. Монсон, “Будь тверд и мужествен”, Ensign или Лиахона, май 2014 г., стр. 66–69
Джеффри Р. Холланд, “Цена и благословения ученичества”, Ensign или Лиахона, май 2014 г., стр. 6–9
Нейл Л. Андерсен, “Духовные бури”, Ensign или Лиахона, май 2014 г., стр. 18–21
Видеосюжет: Клуб “Мы против сквернословия!”
Устанавливайте связь
В течение первых нескольких минут каждого занятия помогите юношам и девушкам связать то, чему они учатся в различных ситуациях (таких, как личное изучение, семинария, другие церковные занятия или общение с друзьями). Как вы можете помочь им увидеть применимость Евангелия в повседневной жизни? Вам могут помочь перечисленные ниже рекомендации:
-
Попросите молодежь поделиться их недавним опытом изучения или обучения, произошедшем вне класса. Как им помогли принципы, которым их обучали на предыдущих уроках?
-
Принесите в класс два магнита и продемонстрируйте, как они притягиваются друг к другу. Разверните один из магнитов и продемонстрируйте, как они отталкивают друг друга. Спросите молодежь, как можно было бы использовать эти магниты, чтобы проиллюстрировать следующее утверждение Президента Томаса С. Монсона: “Если раньше нравственные нормы Церкви и общества в целом совпадали, то теперь их разделяет глубокая пропасть, которая становится все шире и шире” (“Сила священства”, Ensign или Лиахона, май 2011 г., стр. 66).
Учитесь вместе
См. другие идеи по изучению и преподаванию.
Каждое из заданий, представленных ниже, вдохновит молодежь оставаться свидетелем Бога, несмотря на противостояние. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего класса:
-
Прочитайте с классом 1 Нефий 8:24--34 и спросите молодежь, какую связь они видят между этой частью видения Легия и своей жизнью. Расскажите о случае из вашей жизни, когда вам пришлось отстаивать свои убеждения перед лицом критики или противостояния. Предложите молодежи поделиться своим подобным опытом.
-
Попросите членов класса привести примеры людей из Священных Писаний, которые остались верны Евангелию, несмотря на преследования (отрывки из Священных Писаний, предложенные в этом плане изучения, дают несколько примеров). Прочитайте с классом истории этих людей. Что из того, что применимо к ним сегодня, члены класса узнают из этих примеров? Как часть этого обсуждения, молодежь может изучить другие отрывки, предложенные в этом плане изучения.
-
Предложите членам класса посмотреть видеосюжет “Клуб 'Мы против сквернословия!'” и поискать в нем утверждения, которые вдохновляют их оставаться свидетелями Бога. С какими ситуациями, где оспариваются их убеждения и нравственные нормы, они сталкиваются? Что они делают для отстаивания своих убеждений? Как они могут следовать примеру из этого видеосюжета?
4:57 -
Разделите класс на три группы и дайте каждой группе одно из выступлений, приведенных в этом плане изучения. Попросите группы просмотреть данные им выступления и составить список убедительных утверждений, которыми они могли бы поделиться, чтобы призвать кого-то защищать истины Евангелия. Пусть каждая группа расскажет остальным, как они могут поделиться этими утверждениями с другими. Например, они могли бы сделать картинки с высказыванием и поделиться ими с другими членами класса в течение недели, как напоминание о том, что вы обсуждали в классе.
Попросите молодежь поделиться тем, что они узнали сегодня. Чувствуют ли они вдохновение оставаться свидетелями Бога? Каковы их чувства или впечатления? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?
Приглашайте действовать
Спросите у юношей и девушек, на что их вдохновляют знания, полученные сегодня. Поощряйте их действовать в соответствии с этими чувствами. Подумайте, как вы можете проследить за выполнением порученного.