敬虔さは，啓示を受けるうえでどのように役立つでしょうか

わたしたちは敬虔なときに，神への愛を示し，さらに個人の啓示を受けることができます。敬虔な態度は，御霊の静かな細い声をさらによく聞き分ける上で役立ちます。神聖なものを敬虔に扱うなら，天の御父はわたしたちを信頼してくださり，さらなる真理をわたしたちに明らかにしてくださいます。

霊的に備える

敬虔さはあなたにとってどのような意味を持っていますか。敬虔さは御霊を感じるのをどのように助けてきましたか。青少年にどのような経験を分かち合うことができますか。

敬虔さはあなたのクラスの青少年にとってどのような意味を持っていますか。青少年が敬虔さと啓示の関連性を理解できるようどのように助けることができるでしょうか。

これらの聖句と資料を，よく祈って研究してください。青少年が敬虔さを育むのに役立つのはどの言葉でしょうか。

1列王19：12；3ニーファイ11：1－7 （神は静かな細い声を通して語られる）

詩篇46：10 （「静まって，わたしこそ神であることを知れ」）

教義と聖約63：64；84：54－57 （神聖な事柄を敬虔な態度で扱う）

ボイド・Ｋ・パッカー「啓示をもたらす敬虔さ」『聖徒の道』1992年1月号，21－23

ポール・B・パイパー「神聖に保つ」『リアホナ』2012年5月号，109－111

「敬虔さ」『真理を守る』68

「啓示」『真理を守る』69－74

救い主の方法で教える

あらゆる場面で救い主は弟子たちの模範であり指導者でした。救い主は教える備えをするために，時間を取って一人で祈り，断食しました。敬虔さが個人の啓示を受ける準備をする上で助けとなることを青少年に説明します。神聖な事柄に敬意を払うよう青少年に勧めるにはどうすればよいでしょうか。

一緒に学ぶ

以下の活動は，敬虔さと啓示の関係について青少年が理解するのに役立つでしょう。御霊の促しに従って，クラスに最も適した活動を一つ，あるいは幾つか選んでください。

『真理を守る』の「敬虔」の項またはポール・B・パイパー長老の説教「神聖に保つ」の部分を読み，「敬虔さは自分が啓示を受けるうえでどのように役立つだろうか」という質問の答えを見つけるよう青少年に勧めます。見つけたことを発表するよう勧めます。青少年はもっと敬虔になるために何ができると感じていますか。
クラスを小さなグループに分け，ここで提案されている一つまたは二つの聖句についてそれぞれのグループごとに研究するように言います。敬虔さと啓示との関係についてこれらの聖句から学んだことについて話し合うよう勧めます。それぞれのグループに学んだことをほかの生徒たちと分かち合ってもらいます。
ボイド・K・パッカー会長の説教「啓示をもたらす敬虔さ」を調べて，教会の集会に敬虔さを招くためにするべきことを探すよう青少年に勧めます。見つけたことを発表して，敬虔さについてのパッカー会長の勧告をほかの状況や神聖なもの（例えば，神殿や聖文など）にどのように当てはめることができるか提案するように言います。

青少年に今日学んだことを分かち合ってもらいます。敬虔さが啓示とどのような関連があるか理解できたでしょうか。どんな思いや印象を抱いたでしょうか。ほかに質問はないでしょうか。このトピックにもっと時間を費やすべきでしょうか。

教師へのヒント

「福音の教義を学ぶために集まるときは，敬虔な気持ちを忘れないようにしてください。……敬虔さを失わせることは，まさしくサタンのもくろみなのです。知性と霊性の両方における啓示の伝達経路を妨害することになるからです。……敬虔さは啓示をもたらす〔のです。〕」（ボイド・K・パッカー『教師，その大いなる召し』82）

行動するように勧める

啓示を受ける上で敬虔さが重要であることについて今日何を学んだか青少年に尋ねます。もっと個人の啓示を受けるために自分の行動や環境をどのように改善できるでしょうか。