Чому важливо бути цнотливими?

З молитвою опрацюйте ці матеріали. Як ви можете допомогти молодим чоловікам зрозуміти і відчувати важливість цнотливості?

Буття 39:7–21 (Йосип утік від сексуального гріха)

1 Нефій 10:21 (Нам слід бути чистими, щоб жити з Богом)

Алма 39:1–13 (Сексуальний гріх є мерзотою)

Мороній 9:9 (Цнотливість є дорогою і цінною)

УЗ 46:33 (Творіть чесноти і святість перед Господом)

Лінда С. Рівз, “Гідні обіцяних нам благословень”, Ensign або Ліягона, лист. 2015, сс. 9–11

Бойд К. Пекер, “План щастя”, Ensign або Ліягона, трав. 2015, сс. 26--28

Девід А. Беднар, “Ми віримо, що маємо бути цнотливими”, Ensign або Ліягона, трав 2013, сс. 41–44

Джеффрі Р. Холланд, “Особиста чистота”, Ensign, Nov. 1998, 75–78; Ліягона, жовт. 2000, сс. 40–43

Джеффрі Р. Холланд, “Допомагати тим, хто намагається подолати потяг до осіб своєї статі”, Ensign або Ліягона, жовт. 2007, сс. 42–45

“Одяг і зовнішній вигляд”, “Статева чистота”, Заради зміцнення молоді (2011), сс. 6–8, 35–37

“Цнотливість”, Стійкі у вірі (2005), сс. 187–192

Відео: “Я обираю бути чистим”, “Справжня впевненість”, “Цноливість: де межа?”

4:20

3:52

NaN:NaN

Навчати, як навчав Спаситель

У будь-якій ситуації Спаситель був прикладом і наставником для Своїх учнів. Він навчав Своїх учнів молитися, молячись з ними. Він навчав їх любити й служити так, як Він любив їх і служив їм. Він навчав їх, як навчати Його євангелії, навчаючи їй. Як ви можете бути прикладом у цнотливості й чеснотності для молодих чоловіків, яких навчаєте?

Відео: “Дізнайтесь про нас і полюбіть”

3:44

Дивіться більше

Член президентства кворуму (або помічник єпископа у кворумі священиків) веде збори кворуму. Він скеровує молодих чоловіків під час їхніх нарад щодо справ кворуму, навчає їхнім обов’язкам у священстві (з Писань і з путівника Обов’язок перед Богом), заохочує їх ділитися досвідом виконання їхнього обов’язку перед Богом і запрошує порадника або іншого члена кворуму провести євангельський урок. Він може підготуватися, заповнивши під час зборів президентства порядок денний зборів кворуму.

Оберіть одну з цих ідей або використайте власну, щоб зробити огляд уроку з минулого тижня і розпочати урок цього тижня:

• Заздалегідь перед уроком попросіть члена кворуму підготувати двохвилинний підсумок того, про що він дізнався під час останніх зборів кворуму. Дозвольте йому поділитися цим на початку уроку.

• Попросіть молодого чоловіка потримати малюнок, де зображений Йосип, який протистоїть дружині Потіфара (див. “Альбом Євангелія в мистецтві”, с. 11), і коротко переказати цю історію своїми словами. До чого зрештою привела вірність Йосипа? Що могло статися, якби він порушив закон цнотливості? Чому важливо залишатися цнотливими?

Кожна з вправ, наведених далі, допоможе членам кворуму зрозуміти закон цнотливості. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для членів вашого кворуму:

• Запросіть члена кворуму навчати частині цього уроку. Він міг би робити це у рамках виконання свого плану за програмою “Обов’язок перед Богом”, вивчати і навчати про закон цнотливості (див. “Розумій вчення” сс. 18, 42 або 66).

• Запропонуйте кільком молодим чоловікам прочитати уривки з Писань, що стосуються цнотливості (ті, що наводяться в цьому навчальному плані); інші нехай прочитають розділ “Статева чистота” у брошурі Заради зміцнення молоді; а решту попросіть прочитати розділ “Цнотливість” у довіднику Стійкі у вірі. Попросіть їх відшукати відповіді на запитання: “Чому цнотливість важлива для Господа?” та поділитися знайденим. Чим принципи в цих уривках з Писань та матеріалах відрізняються від того, чого навчає про цнотливість світ? Що дізнаються молоді чоловіки з цих матеріалів, що допоможе їм виявляти хибність у погляді світу?

• Подивіться відео “Цнотливість: де межа? Після перегляду відео попросіть молодих чоловіків пояснити, які аналогії (водоспад, літак або крокодил) навчають їх про закон цнотливості. Що ще вони дізналися з цього відео? Попросіть їх подумати про інші аналогії, що навчають про важливість цнотливості, та розказати про них.

  

  NaN:NaN

• Поділіть членів кворуму на групи. Дайте кожній групі по одному з розділів виступу президента Бойда К. Пекера “План щастя”, виступу старійшини Девіда А. Беднара “Ми віримо, що маємо бути цнотливими” або виступу сестри Лінди С. Рівз “Гідні обіцяних нам благословень”. Попросіть кожну групу опрацювати свою частину та відповісти на запитання: “Чому важливо бути статево чистими?” Запропонуйте їм поділитися знайденими висловами або істинами, які вони вважають змістовними або важливими. Як вони можуть використати те, про що дізналися, допомагаючи своїм друзям зрозуміти, чому цнотливість є важливою для них? 

• Попросіть молодих чоловіків використати розділ “Одяг і зовнішній вигляд” у брошурі Заради зміцнення молоді, щоб відповісти на такі запитання: “Якими є норми Господа щодо скромності?”, “Чому вам важливо дотримуватися цих норм?” та “Як скромність відображає наше ставлення до закону цнотливості або позначається на ньому?” Запропонуйте їм поділитися своїми відповідями та поміркувати, як вони можуть дотримуватися цих норм повніше.

• Запитайте молодих чоловіків, як би вони допомогли своєму другові, який бореться з потягом до осіб своєї статі. Запропонуйте їм знайти ідеї в статті старійшини Джеффрі Р. Холланда “Допомагати тим, хто намагається подолати потяг до осіб своєї статі”. Заохотьте їх написати листа, який би допоміг їхньому другові. Про що ще вони дізналися зі статті старійшини Холланда?

Попросіть молодих чоловіків поділитися тим, про що вони сьогодні дізналися. Чи краще вони розуміють, що таке цнотливість? Які вони мають почуття або враження? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи потрібно приділити цьому вченню більше часу?

Молодий чоловік, який веде збори, завершує їх. Він може:

• Поділитися своїми почуттями стосовно важливості цнотливості і що він робитиме, аби зберігати моральну чистоту.

• Запропонувати іншим членам кворуму залишатися цнотливими в їхніх думках, у мові та в діях.