Hvad kan jeg gøre for at hjælpe nye medlemmer af Kirken?
For mange mennesker er det udfordrende at blive medlem af Kirken. Det kan omfatte at vende ryggen til gamle venskaber og vænne sig til en ny livsførelse. Alle nye medlemmer af Kirken har brug for en ven, et ansvar og næring gennem »Guds gode ord« (Moro 6:4). Vi kan hjælpe nye medlemmer ved at være venner med dem, tjene sammen med dem og bære vores vidnesbyrd for dem.
Forbered dig åndeligt
Hvad har du gjort for at styrke nye medlemmer? Hvad gjorde andre for at hjælpe dig, da du var blevet døbt?
Er der nogle unge mænd i dit kvorum, der er nye medlemmer af Kirken? Hvordan har de tilpasset sig rollen som medlem af Kirken? Hvordan har andre unge mænd hjulpet dem?
Studer bønsomt disse skriftsteder og hjælpekilder. Hvad føler du dig inspireret til at formidle til de unge mænd?
Luk 22:32; Roms 15:1-2; Moro 6:4-5; L&P 81:5; 108:7 (Styrk de andre hellige)
Neill F. Marriott, »Hvad skal vi gøre?«, Liahona, maj 2016, s. 10-12
Neil L. Andersen, »Den, der tager imod dette barn i mit navn, tager imod mig«, Liahona, maj 2016, s. 49-52
»Venner«, Til styrke for de unge, 2011, s. 16-17
Video:
Undervisning på Frelserens måde
Frelseren gav sine tilhængere mulighed for at lære gennem berigende oplevelser. Da han viste sig for nefitterne, indbød han dem til at komme hen til sig en efter en, så de kunne se, føle og selv vide, at det var ham. Når du underviser de unge mænd, så tilskynd dem til at være venner med, tjene og bære vidnesbyrd for nye medlemmer af Kirken.
Lad de unge mænd lede
Et medlem af kvorumspræsidentskabet (eller i præsternes kvorum en assistent til biskoppen) leder mødet. Han leder de unge mænd, når de sidder i råd sammen om kvorummets anliggender, underviser dem i deres præstedømmepligter (fra skrifterne og hæftet Pligt mod Gud), opfordrer dem til at fortælle om deres oplevelser med at udføre deres pligt mod Gud og inviterer en vejleder eller et andet kvorumsmedlem til at undervise i en evangelisk lektion. Han kunne forberede sig ved til et præsidentskabsmøde at udfylde en dagsorden til kvorumsmøde.
Begynd undervisningen
Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at gennemgå sidste uges lektion og præsentere denne uges lektion:
-
Del de unge mænd op parvis, og giv dem et par minutter til at tale om, hvad de husker fra sidste uges lektion. Bed et par om at fortælle kvorummet, hvad de husker.
-
Bed de unge mænd om at beskrive, hvordan de har det, når de skal prøve noget nyt, såsom den første dag i en ny klasse, når de begynder i en klub eller på et hold eller begynder i et nyt job. Bed dem om at drøfte, hvordan disse følelser minder om dem, som nye medlemmer af Kirken har. Lad dem fortælle om lignende oplevelser, som de har haft, enten som nye medlemmer eller sammen med nye medlemmer.
Lær sammen
Af forslagene herunder kan kvorumsmedlemmerne lære, hvordan de kan styrke nye medlemmer. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i dit kvorum:
-
Bed de unge mænd om at forestille sig eller tænke på et medlem af Kirken, der rækker ud til nyomvendte, der måske kommer fra andre forhold end det medlem. De kan lave en liste på tavlen over ting, som dette medlem af Kirken kunne gøre eller ikke gøre for at få den nyomvendte til at føle sig velkommen. Ældste Neil L. Andersen fortalte i »Den, der tager imod dette barn i mit navn, tager imod mig« flere historier om folk, der rakte ud til nye medlemmer, og søster Neill F. Marriott fortalte i »Hvad skal vi gøre?« om den velkomst, hun fik som nyomvendt af sin mands stedbedstemor. Hvad kan de unge mænd lære af disse historier, som de kan føje til deres liste?
-
Skriv skriftstedshenvisninger (såsom de, der er omtalt i dette oplæg) om vores ansvar for at styrke de hellige på tavlen. Bed de unge mænd om hver især at læse en af skriftstedshenvisningerne og tænke over, hvordan det finder anvendelse på nye medlemmer af Kirken. Bed dem om at skrive en kort sammenfatning af deres skriftsted på tavlen og komme med et eksempel på, hvad de kan lære af det. Spørg de unge mænd, hvorfor det er vigtigt at styrke nye medlemmer af Kirken.
-
Lad de unge mænd se videoenog se efter, hvad de gjorde i Georgias nye menighed for at hjælpe hende til at forblive stærk i evangeliet efter hendes dåb. Hvad lærer de ellers af Georgias situation, der kan hjælpe dem til at styrke nye medlemmer? Lad de unge mænd tænke over de nye medlemmer i deres menighed. Hvilke spørgsmål kunne de have? Hvordan kan kvorumsmedlemmerne hjælpe dem? Som en del af denne samtale kan I eventuelt se og tale om videoen
4:461:46 -
Bed de unge mænd om at læse »Venner« i Til styrke for de unge og finde svar på spørgsmålet: »Hvad vil det sige at være en rigtig ven?« Bed dem om at fortælle, hvad de fandt frem til, og fortælle om en oplevelse, hvor nogen var en rigtig ven over for dem. Hvorfor er det særligt vigtigt for os, at vi er gode venner med de nye medlemmer af Kirken? Bed de unge mænd om at lave en liste over de nye medlemmer, som de kender, og drøfte, hvordan de kan anvende rådene fra Til styrke for de unge for at blive deres ven.
-
Tilskynd kvorummet til at fuldføre et af de følgende studieforslag fra Forkynd mit evangelium, side 222: Det andet punkt i »Personligt studium« eller det tredje forslag til »Fællesstudium«.
Bed de unge mænd om at gengive, hvad de har lært i dag. Forstår de, hvordan de kan styrke de nye medlemmer? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?
Undervisningstip
»Bed, inden lektionen begynder, en eller to personer om at høre godt efter og forberede sig til at hjælpe med at give en sammenfatning af lektionens hovedpunkter eller hele lektionen« (Undervisning, den største kaldelse, 2000, s. 94).
Video:
Opfordring til handling
Den unge mand, der leder, afslutter mødet. Han kan: