ทักษะ: เชื้อเชิญให้นักเรียนระบุและใช้คําเชื้อเชิญและคําสัญญาจากคําเชื้อเชิญส่วนตัวของประธานเนลสันให้เข้าเรียนเซมินารีหรือคําเชื้อเชิญส่วนตัวให้เข้าเรียนสถาบันเพื่อเป็นแนวทางในการตั้งเป้าหมายการศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัวที่มีความหมาย

ท่านเคยใช้หรือจะใช้ คําเชื้อเชิญส่วนตัวของประธานเนลสันให้เข้าเรียนเซมินารี หรือ สถาบัน อย่างไรเพื่อช่วยให้นักเรียนตั้งเป้าหมายศึกษาพระคัมภีร์ที่มีความหมาย?

พระเจ้าทรงสอนหลายครั้งผ่านศาสดาพยากรณ์ของพระองค์ถึงความสําคัญของการศึกษาพระวจนะของพระองค์ การช่วยนักเรียนระบุคําเชื้อเชิญและพรที่สัญญาไว้โดยศาสดาพยากรณ์สมัยโบราณและปัจจุบันจะช่วยให้พวกเขาตระหนักถึงพรที่พวกเขาต้องการได้รับและเพิ่มความปรารถนาที่จะศึกษาพระคัมภีร์ วิธีหนึ่งในการทําเช่นนี้คือเชื้อเชิญให้นักเรียนระบุและใช้คําเชื้อเชิญและคําสัญญาของการศึกษาพระคัมภีร์ที่ประธานเนลสันให้ไว้ในคําเชื้อเชิญส่วนตัวให้เข้าเรียนเซมินารี (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “คําเชื้อเชิญส่วนตัวให้เข้าเรียนเซมินารี,” ChurchofJesusChrist.org) หรือคําเชื้อเชิญส่วนตัวให้เข้าเรียนสถาบัน (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “คําเชื้อเชิญส่วนตัวให้เข้าเรียนสถาบัน,” ChurchofJesusChrist.org) และใช้เป็นแนวทางในการตั้งเป้าหมายการศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัวอย่างมีความหมาย หลังจากเตือนนักเรียนว่าส่วนสําคัญของประสบการณ์เซมินารีหรือสถาบันของพวกเขาคือการตั้งเป้าหมายการศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัวที่มีความหมายและทํางานให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าว ท่านอาจ

• ให้นักเรียนอ่านหรือดู คําเชื้อเชิญส่วนตัวของประธานเนลสันให้เข้าเรียนเซมินารี หรือ สถาบัน โดยมองหาคําเชื้อเชิญและพรที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาพระคัมภีร์

• ให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้ และ

• เชื้อเชิญให้นักเรียนแสวงหาการนําทางจากพระวิญญาณเพื่อให้รู้ว่าเป้าหมายส่วนตัวของพวกเขาควรเป็นอย่างไรซึ่งจะช่วยพวกเขาทําตามเป้าหมายเพื่อได้รับพรที่สัญญาไว้ที่พวกเขาปรารถนา

หลังจากเตือนนักเรียนว่าสิ่งสําคัญและมีพลังอย่างหนึ่งที่พวกเขาสามารถนําไปใช้จากประสบการณ์เซมินารีคือการพัฒนานิสัยการศึกษาพระคัมภีร์ บราเดอร์เมเยอร์เน้นความสําคัญของการตั้งเป้าหมายศึกษาพระคัมภีร์ จากนั้นเขาให้สําเนาข้อความจาก คําเชื้อเชิญส่วนตัวของประธานเนลสันให้เข้าเรียนเซมินารี เขาเชื้อเชิญให้พวกเขามองหาและทําเครื่องหมายคําเชื้อเชิญและพรที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาพระคัมภีร์ขณะดูวีดิทัศน์ข่าวสาร หลังจากชมวีดิทัศน์ บราเดอร์เมเยอร์ขอให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาทําเครื่องหมายและคําเชื้อเชิญหรือคําสัญญาที่สะดุดใจพวกเขา จากนั้นเขาเชื้อเชิญให้ใช้เวลาหนึ่งหรือสองวันถัดไปที่จะแสวงหาการนําทางจากพระวิญญาณร่วมกับการสวดอ้อนวอนเพื่อให้รู้ว่าพวกเขาจะตั้งเป้าหมายการศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัวอะไรที่จะช่วยให้พวกเขาทําต่อไปจนได้รับพรที่สัญญาไว้ซึ่งพวกเขาปรารถนา

เขียนแต่ละข้อต่อไปนี้:

• คําถาม ความคิด หรือคําพูดที่ท่านสามารถใช้เตือนนักเรียนถึงความสําคัญของการตั้งเป้าหมายการศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัวและทําให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าว

• คําเชื้อเชิญที่ท่านสามารถใช้ช่วยให้นักเรียนระบุคําเชื้อเชิญและคําสัญญาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาพระคัมภีร์ขณะพวกเขาทบทวนข่าวสารของประธานเนลสัน

• คําเชื้อเชิญหรือกิจกรรมที่ท่านสามารถใช้ช่วยให้นักเรียนแบ่งปันและสนทนาสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้

• คําเชื้อเชิญให้แสวงหาการนําทางจากพระวิญญาณในการตั้งเป้าหมายการศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัวของพวกเขา

• ท่านเรียนรู้อะไรขณะสร้างคําเชื้อเชิญด้านบน?

• ท่านรู้สึกว่าการให้โอกาสนักเรียนทบทวนข่าวสารของประธานเนลสันในวิธีนี้จะส่งผลอย่างไรต่อพวกเขา?

ในสัปดาห์ที่จะมาถึง ให้ใช้กิจกรรมที่ท่านสร้างขึ้น (หรือกิจกรรมที่คล้ายกัน) เพื่อช่วยนักเรียนตั้งเป้าหมายการศึกษาพระคัมภีร์ที่มีความหมาย (ท่านสามารถปรับเปลี่ยนได้เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนใคร่ครวญ ประเมิน หรือกระตุ้นให้พวกเขาทําตามเป้าหมายที่ตั้งไว้)