導き手となる:「テクノロジーを管理する」のイベントや活動を主催する

「テクノロジーを管理する」のイベントや活動は，青少年，親，指導者が，より大きな目的，バランス，霊的な認識をもってテクノロジーを使用する方法を一緒に学ぶことを目的として参加する集まりです。これらのイベントは，有意義な会話，青少年主導のレッスン，目的，計画，一時停止の原則を中心とした経験を共有するための場を生み出します。参加者はビデオを見たり，小グループでのディスカッションに参加したり，家庭でメッセージを振り返る際に役立つ具体的なリマインダーを受け取ったりすることができます。これらのイベントは，クラスや第5日曜日の集会，青少年の活動，キャンプ，大会などで行うことができます。通常，青少年の指導者，ビショップリックの一員，そして青少年自身によって実施されます。さらに助けが必要な場合は，「テクノロジーを管理する」ガイドの「教えるためのリソース」を参照してください。

初等協会に属する年齢の子供を持つ親の皆さんは，「福音ライブラリー」の「子供」の項にある「子供のテクノロジーを管理する：親と初等協会の子供たちのためのガイド」を参照してください。

アジェンダの例

これらのイベントは，自由に形式を調整できます。集会の主な目的にしてもよいですし，より大きなイベントやレッスンの一部として短時間取り入れることもできます。以下はアジェンダの概要の例であり、必要に応じて調整することができます。

「福音ライブラリー」内のリソースの場所を確認する。
グループディスカッションの実施（グループディスカッションに関する質問については，「青少年または成人向けのレッスン」セクションVを参照）。
- グループでのディスカッションで学んでほしい質問を幾つか選んでください。
レッスンを教えるか，導入ビデオ「課題」を見る（詳しくは，青少年または成人がレッスンを参照）。
- テクノロジーの利点とその代償
- テクノロジーの課題
- テクノロジーを管理する
- 目的：目的を持ってテクノロジーを用いる
- 計画：より良い選択ができるように前もって計画する
- 一時停止：必要なとき休憩をとる、いったんやめる
解決策について話し合うか，2つ目のビデオ「対処法」を見る。
その週の「テクノロジーの課題」を決める。
- 今週，「目的を持って使用する」，「計画する」，または「一時停止、いったんやめる」から一つ課題を選びます。
- それについて家庭で話し合うよう家族に勧めてください。
そのほかの役立つリソースについて話し合う。
- ステッカー
  
  これらのステッカーを水筒，携帯電話ケース，ラップトップ，または鏡に貼ることによって，意図的で，思慮深く，バランスの取れたデジタル習慣を維持することを毎日忘れずにいることができます。これは，グループに目的を持って，いったんやめたり，計画性をもってテクノロジーを使うように促すための簡単な方法です。
- クイック・リファレンスガイド（印刷可能）
リフレッシュメントを楽しむ。