Idées de leçons pour le cinquième dimanche

L’objectif de cette leçon est de montrer aux apprenants des manières simples de parler plus ouvertement de l’Évangile au quotidien.

Vous pourriez commencer la réunion en montant la vidéo : Des moyens simples pour aimer, faire connaître et inviter (2 min 45). Avant la leçon, téléchargez la vidéo sur votre appareil et vérifiez qu’elle fonctionne. Avant de montrer la vidéo, invitez les participants à réfléchir à leur vision de l’œuvre missionnaire. Animez la discussion en utilisant les questions suivantes :

• Les exemples présentés dans la vidéo correspondent-ils à votre vision de l’œuvre missionnaire ? Expliquez votre réponse.

• Qu’est-ce qui vous a étonné dans ces exemples ?

• Quelles nouvelles idées pourriez-vous utiliser cette semaine ?

Parlez ensemble de ce que Prêchez mon Évangile affirme au sujet des jeunes qui font connaître l’Évangile : « Les jeunes sont particulièrement doués pour aimer leurs amis, leur dire ce qu’ils ont dans le cœur et les inviter à des activités » (Prêchez mon Évangile, chapitre 9, p. 173). Invitez des volontaires à raconter ce qu’ils ont vécu en faisant connaître l’Évangile avec simplicité et de manière naturelle.

Validez toutes leurs expériences et discutez du fait qu’il est possible de faire connaître l’Évangile simplement et efficacement. Voici quelques questions de suivi à poser :

• Comment vous sentiez-vous pendant la conversation ? Avez-vous ressenti la présence de l’Esprit ?

• Comment le fait de parler de l’Évangile nous rapproche-t-il de Jésus-Christ ?

• Que feriez-vous ou diriez différemment ?

• Comment pouvons-nous inviter simplement les gens à faire partie de notre vie centrée sur le Christ ?

• Lesquels de vos talents vous permettent de faire connaître l’Évangile ? (Voici quelques exemples : la musique, la danse, la patience, la gentillesse, les compétences en tant qu’instructeur ou meneur, etc.)

Demandez à quelqu’un de lire Marc 16:15 : « Allez par tout le monde et prêchez la bonne nouvelle à toute la création. » Précisez à la classe que le Sauveur ressuscité a adressé ces paroles à ses apôtres, mais qu’il nous a donné la même tâche aujourd’hui (voir Doctrine et Alliances 30:5). Nous devons aimer, faire connaître et inviter.

Avec ces Écritures à l’esprit, faites une activité de jeu de rôle pendant 8 à 10 minutes. Demandez à un volontaire d’en faire un avec vous pour faire une démonstration. Montrez des façons simples d’aimer, de faire connaître et d’inviter grâce à l’une des situations fictives suivantes (ou une que vous inventez).

• Un ami vous demande votre programme du soir et vous vous souvenez qu’une activité de service est prévue pour les jeunes.

• Un camarade de classe vous voit lire le Livre de Mormon sur votre téléphone et vous demande ce que vous lisez.

• Votre entraîneur de football vous demande comment s’est passé votre week-end. Il s’avère que vous avez animé une leçon à l’église.

• Un collègue vous propose de passer du temps ensemble dimanche et vous voulez l’inviter à l’église.

Répartissez les participants en petits groupes (2 à 3 personnes). Encouragez-les à réfléchir à des moments de leur quotidien à l’école, au travail, pendant les activités de l’Église ou dans d’autres situations où ils pourraient aimer, faire connaître et inviter.

• Invitez chaque membre du groupe à s’entraîner à répondre à l’une de ces situations. S’ils n’en trouvent aucune, proposez-leur les situations fictives ci-dessus.

• Incitez-les à travailler ensemble pour trouver des idées afin d’aimer, de faire connaître et d’inviter de manière normale et naturelle.

• Encouragez chaque jeune à faire l’activité (mais ne forcez personne).

• Proposez-leur de refaire l’exercice et d’essayer différentes situations pour progresser.

Après l’activité, invitez les participants à s’édifier mutuellement en posant des questions telles que :

• Cet exercice était-il plus facile ou plus difficile que vous le pensiez ? Pourquoi ?

• Qu’avez-vous trouvé facile ?

• Qu’avez-vous trouvé difficile ?

Soulignez l’idée qu’en vivant l’Évangile plus ouvertement et en faisant attention à notre entourage, nous trouvons des manières simples de faire connaître l’Évangile. Notre façon de traiter les gens, notre famille et notre collectivité influence autrui.

Expliquez aux jeunes que beaucoup d’entre nous, jeunes et moins jeunes, avons tendance à trop réfléchir lorsqu’il s’agit de faire connaître l’Évangile. Jésus nous a enseigné à aimer notre prochain. Vos conversations n’ont pas à aboutir au baptême, à la présence de la personne à l’église ou à l’enseignement d’un principe de l’Évangile.

Demandez à la classe de penser à la semaine passée. Dites-leur de consulter leur calendrier ou leurs messages pour se la remettre à l’esprit. Demandez-leur de réfléchir aux questions suivantes :

• Quels ont été vos échanges avec vos amis proches ou votre famille ?

• Quels échanges avez-vous eus avec des gens que vous ne connaissez pas très bien ?

• Quelles bonnes occasions d’aimer, de faire connaître et d’inviter avez-vous saisies ? Pourquoi étaient-elles bonnes ? En quoi étaient-elles naturelles ?

• Quelles bonnes occasions d’aimer, de faire connaître et d’inviter n’avez-vous pas saisies ?

• Parmi les personnes avec lesquelles vous avez échangé, combien savent que vous êtes membres de l’Église ? Y avait-il des occasions d’en parler au fil d’une conversation ?

Demandez à quelqu’un de lire la citation suivante : « Aidez les membres à comprendre que tout effort pour mettre en application les principes aimer, faire connaître et inviter est positif, qu’une personne finisse par rencontrer les missionnaires et se joindre à l’Église ou non » (Prêchez mon Évangile, chapitre 9, p. 173).

Invitez-les à se fixer un but afin d’aimer, de faire connaître et d’inviter plus souvent. Proposez-leur de consulter leur agenda afin de repérer les occasions à venir.

La peur du rejet ou des moqueries au sujet des croyances religieuses est bien réelle, toutefois elle ne réduit pas l’importance et la véracité de l’Évangile. La meilleure chose à faire dans une situation gênante est de ne pas se mettre sur la défensive ni de se lancer dans un débat. Le rejet fait partie de la vie. Le Sauveur l’a vécu aussi. Demandez à un volontaire de lire Jean 1:11 : « [Jésus] est ven[u] chez les siens, et les siens ne l’ont pas reç[u]. » Que pouvons-nous faire lorsque nous sommes rejetés ou que l’on se moque de nous ?

Voici quelques suggestions supplémentaires :

• Servez-vous du rejet pour progresser et approfondir votre foi.

• Prenez conscience que les gens mettent parfois du temps à digérer les informations et à accepter une invitation ou de l’aide. Continuez de prier pour ces personnes et pour être guidés.

• Ne vous découragez pas de parler de l’Évangile à d’autres personnes.

Regardez la vidéo de Mark A. Bragg au sujet de sa conversion et des principes « aimer, faire connaître et inviter » appliqués par les membres. Si vous avez le temps, permettez aux participants de faire des commentaires.

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Demandez : « Que vous sentez-vous poussés à faire suite à cette réunion ? » Invitez-les à l’écrire dans une note, à définir un rappel ou à le noter sur un papier, avec la date et l’heure de leur action future.

Témoignez des bénédictions promises aux personnes qui font connaître l’Évangile. En voici quelques-unes mentionnées dans Prêchez mon Évangile au chapitre 9 :

• la joie et la paix (voir Alma 26:11, 13, 35 ; 36:24-28 ; Doctrine et Alliances 18:10-16) ;

• le pouvoir de Dieu (voir Jean 15:4-5 ; Mosiah 18:8-13) ;

• la protection contre la tentation (voir 3 Néphi 18:24-25) ;

• le pardon des péchés (voir Doctrine et Alliances 62:3) ;

• d’autres bénédictions que vous avez reçues.

L’objectif de cette leçon est de présenter aux apprenants le nouvel outil « Communiquer sur les activités » et de présenter des façons simples d’inviter des gens aux activités de l’Église.

Pour commencer la leçon, vous trouverez les principes au début de ce chapitre. Sinon utilisez la vidéo Sites Internet de paroisse : Un nouvel outil pour faire connaître l’Évangile | Aimer, faire connaître et inviter (2 min 40). Avant la leçon, téléchargez la vidéo sur votre appareil et vérifiez qu’elle fonctionne. En la regardant, remarquez les manières simples d’inviter les gens à venir aux activités de l’Église.

Animez la discussion en utilisant les questions suivantes :

• Comment le fait de parler de l’Évangile nous rapproche-t-il de Jésus-Christ ?

• Quel est le lien entre faire connaître l’Évangile et respecter nos alliances ?

Demandez-leur s’ils savaient que la paroisse a une page Internet.

Utilisez cette vidéo pour montrer aux membres comment trouver la page de la paroisse : « Trouver la page Internet d’une paroisse » sur ce site Internet.

Ouvrez la page et montrez votre écran, si possible, pour présenter :

• la liste des activités,

• l’option de confirmation de présence pour chaque activité,

• la possibilité de transmettre les activités.

Le Sauveur a simplement dit : « Venez […] et voyez » (Jean 1:39). Il ne pensait pas nécessaire de tout expliquer à l’avance. Il voulait les inviter à le suivre et à faire l’expérience de son Évangile. C’est l’approche que nous devons suivre lorsque nous invitons les gens aux activités ou aux réunions.

Demandez à la classe de réfléchir aux activités et réunions de la paroisse qu’ils peuvent publier sur la page Internet de la paroisse et auxquelles inviter des gens (par exemple, les baptêmes, les fêtes de quartier, etc.). Notez-les au tableau.

Voici quelques idées supplémentaires : soirée de jeux de paroisse, présentation des enfants de la Primaire à la réunion de Sainte-Cène, soirée de talents, projet de service, cours d’autonomie, etc.

Animez une activité de jeux de rôles pendant 10 à 12 minutes. Demandez à un volontaire d’en faire un avec vous pour faire une démonstration. En vous appuyant sur une activité à venir mentionnée sur la page de votre paroisse (ou une que vous inventez), montrez comme il est facile d’aimer, de faire connaître et d’inviter. Voici quelques exemples de situations fictives pour la mise en pratique :

• Votre voisin et vous arrivez à la maison en même temps. Vous voulez l’inviter à la fête de l’été de la paroisse qui a lieu ce samedi. Précisez bien que vous lui enverrez un lien avec tous les renseignements (lien « Transmettre » de la page Internet de la paroisse).

• Écrivez un message que vous enverrez par SMS ou sur les réseaux sociaux pour inviter un ami à un projet de service. Montrez votre message et la manière d’y insérer le lien vers la page Internet de la paroisse. Indiquez au destinataire que la confirmation de sa présence est appréciée.

• Vous croisez une famille avec de jeunes enfants au magasin. Ils vous expliquent qu’ils essaient de trouver des idées pour Pâques. Vous les invitez alors à l’activité de Pâques et proposez de leur transmettre le lien avec des renseignements.

Répartissez les participants en petits groupes (2 à 3 personnes). Encouragez-les à mettre en pratique ces situations fictives ou d’autres.

• Incitez-les à travailler ensemble pour trouver des idées afin d’aimer, de faire connaître et d’inviter de manière normale et naturelle.

• Invitez chaque membre du groupe à essayer (mais ne forcez personne).

• Proposez-leur de refaire l’exercice et d’essayer différentes situations pour progresser.

Ensuite, invitez la classe à parler des bonnes pratiques et à apprendre les uns des autres. Posez les questions suivantes :

• Cet exercice était-il plus facile ou plus difficile que vous le pensiez ? Pourquoi ?

• Qu’avez-vous trouvé facile ?

• Qu’avez-vous trouvé difficile ?

Rappelez aux participants qu’ils peuvent solliciter les missionnaires à plein temps, les membres de leur famille qui ont fait une mission, le dirigeant de mission de paroisse et d’autres personnes pour savoir comment bien parler de l’Évangile à quelqu’un.

Lisez ou affichez cette citation de Gerrit W. Gong : « Des activités de paroisse […] pourraient renforcer les sentiments d’unité et d’appartenance. […] Les activités plaisantes centrées sur l’Évangile favorisent également la participation de voisins et d’amis » (Gerrit W. Gong, « Ces mots d’amour », Le Liahona, novembre 2023, p. 112).

Lisez aussi cette citation : « Lorsque nous invitons des personnes en nous basant sur leurs besoins et leurs intérêts, celles-ci sont plus susceptibles d’accepter notre invitation. Souvent, inviter signifie simplement inclure notre famille, nos amis et nos voisins dans ce que nous sommes déjà en train de faire » (Manuel général, section 23.1.3).

Expliquez que le but est de mettre les personnes que nous invitons aussi à l’aise que possible. C’est peut-être leur première expérience avec l’Église, ou une première après vingt ans d’éloignement. Ce sont peut-être de nouveaux membres ou des membres qui reviennent à l’Église. Il est important de prendre en compte tous ces aspects lorsque nous lançons une invitation.

Réfléchissez ensemble à la manière dont la paroisse peut créer un cadre où il est facile d’aimer, de faire connaître et d’inviter. Écrivez les réponses au tableau. Au fur et à mesure, posez des questions de suivi :

• Comment être plus ouverts lorsque nous :

  • parlons de l’Église ? (Parler du « groupe des femmes » plutôt que de la « Société de Secours », des « services de culte du dimanche » plutôt que de la « réunion de Sainte-Cène »)

  • planifions des activités ? (Si besoin, soulignez que le nom de nos activités peut être plus inclusif, tel qu’un pique-nique de voisinage plutôt que de paroisse.)

  • participons à une activité ?

L’aspect le plus important de ces activités est de faire sentir aux amis et aux voisins qu’ils ne sont « plus des étrangers, ni des gens du dehors ; mais […] concitoyens des saints, gens de la maison de Dieu » (Éphésiens 2:19).

Regardez cette vidéo de dirigeants de l’Église et de membres qui racontent leur conversion grâce aux invitations aux activités. Si vous avez le temps, laissez les participants faire des commentaires.

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Demandez : « Que vous sentez-vous poussés à faire suite à cette réunion ? » Invitez-les à l’écrire dans une note, à définir un rappel ou à le noter sur un papier, avec la date et l’heure de leur action future.

Témoignez des bénédictions promises aux personnes qui font connaître l’Évangile. En voici quelques-unes mentionnées dans Prêchez mon Évangile au chapitre 9 :

• la joie et la paix (voir Alma 26:11, 13, 35 ; 36:24-28 ; Doctrine et Alliances 18:10-16) ;

• le pouvoir de Dieu (voir Jean 15:4-5 ; Mosiah 18:8-13) ;

• la protection contre la tentation (voir 3 Néphi 18:24-25) ;

• le pardon des péchés (voir Doctrine et Alliances 62:3) ;

• d’autres bénédictions que vous avez reçues.

L’objectif de cette leçon est de faire comprendre aux apprenants l’importance d’être disposés à inviter quelqu’un à venir à l’église et comment le faire naturellement, en fonction de son niveau d’intérêt.

Regardez la vidéo « Les dirigeants de l’Église parlent de leur première invitation à aller à l’église | Aimer, faire connaître et inviter » (ChurchofJesusChrist.org). Demandez aux apprenants de relever l’effet de l’invitation à l’église sur les dirigeants présentés dans la vidéo.

Animez la discussion en utilisant les questions suivantes :

• Qu’est-ce qui vous marque dans l’effet que l’invitation à l’église a eu sur ces dirigeants ?

• Qu’avez-vous trouvé intéressant ?

• En quoi ces invitations étaient-elles différentes de ce à quoi vous imaginiez ? En quoi correspondaient-elles à ce que vous imaginiez ?

• Que vous a enseigné l’Esprit sur la puissance d’une invitation ?

• Au moment de l’invitation, où en étaient ces personnes dans leur parcours pour en savoir plus ?

Demandez à un volontaire de lire 3 Néphi 18:22, 25 : « Vous vous réunirez souvent [et] souffrirez qu’ils viennent à vous et ne le leur interdirez pas. […] J’ai commandé […] que vous veniez à moi afin de toucher et de voir ; ainsi agirez-vous envers le monde. » Précisez qu’il s’agit des paroles du Sauveur ressuscité adressées à son peuple en Amérique ainsi qu’à nous.

Racontez une anecdote personnelle d’une invitation à l’église que vous avez lancée, ou demandez aux participants s’ils ont déjà invité des amis à venir à l’église. Laissez-les en parler s’ils le souhaitent. Vous pourriez aussi montrer les vidéos « Love, Share, and Invite: Sister Tracy Y. Browning’s Story » et « Love, Share, and Invite: Elder Hugo E. Martinez’s Story » (en anglais uniquement).

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Avec ces versets et ces vidéos à l’esprit, animez une activité de jeux de rôles pendant 10 à 12 minutes. Demandez à un volontaire d’en faire un avec vous pour faire une démonstration. Montrez comme il est facile d’inviter les gens à venir à l’église dans une conversation simple. Souvenez-vous que le but n’est pas de pousser quelqu’un à venir mais plutôt de l’inviter avec amour et spontanéité, au moment opportun. Utilisez l’une des situations fictives suivantes et invitez votre interlocuteur à l’église.

• Un collègue remarque que vous consacrez en priorité votre temps à votre famille et vous en parle. Vous cherchiez une occasion d’expliquer l’importance de la famille pour vous et de parler de votre foi.

• Une famille emménage en face de chez vous. Vous avez l’occasion de les croiser tandis qu’ils déchargent leur camion. Ils vous expriment leur désir de mieux connaître la collectivité.

• Dans l’avion, quelqu’un remarque que vous lisez le Livre de Mormon et vous interroge à ce sujet.

• Vous parlez à un voisin qui mentionne qu’il ne va plus à l’église depuis quelque temps. Vous avez un discours à faire à la réunion de Sainte-Cène la semaine prochaine.

Répartissez les participants en petits groupes (2 à 3 personnes). Pour les paroisses ou branches qui utilisent « Communiquer sur les activités », la page Internet de la paroisse est une manière simple d’indiquer le lieu et l’endroit de nos réunions du dimanche. Pour accéder à cette page, ouvrez une session de Ma page d’accueil sur le site de l’Église et cliquez sur le lien à côté du nom de votre paroisse.

• Demandez à une personne de chaque groupe de s’entraîner à répondre à une situation dont ils ont parlé. S’ils n’en trouvent aucune, proposez-leur les situations fictives ci-dessus.

• Incitez-les à travailler ensemble pour trouver des idées afin d’aimer, de faire connaître et d’inviter de manière normale et naturelle.

• Invitez chaque membre du groupe à essayer (mais ne forcez personne).

• Proposez-leur de refaire l’exercice et d’essayer différentes situations pour progresser.

Ensuite, invitez la classe à parler des bonnes pratiques et à apprendre les uns des autres. Posez les questions suivantes :

• Cet exercice était-il plus facile ou plus difficile que vous le pensiez ? Pourquoi ?

• Qu’avez-vous trouvé facile ?

• Qu’avez-vous trouvé difficile ?

Rappelez-leur qu’en nous concentrant sur autrui et en nous efforçant d’imiter le Sauveur, nous parlons de l’Évangile plus naturellement.

Rassurez les participants en précisant que nous avons parfois des craintes ou des doutes. Lisez ensemble Éther 12:27. Faites-leur comprendre qu’en plaçant notre foi dans le Christ, nos faiblesses deviennent des forces.

En classe, réfléchissez ensemble à des manières de faire vivre une bonne expérience à quelqu’un qui vient à l’église sur invitation pour la première fois. Méditez sur les questions suivantes en fonction des situations.

Regardez cette vidéo de Takashi Wada dont la conversion a été influencée par une invitation à venir à l’église. Si vous avez le temps, permettez aux participants de faire des commentaires.

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Demandez : « Que vous sentez-vous poussés à faire suite à cette réunion ? » Invitez-les à l’écrire dans une note, à définir un rappel ou à le noter sur un papier, avec la date et l’heure de leur action future.

Témoignez des bénédictions promises aux personnes qui font connaître l’Évangile. En voici quelques-unes mentionnées dans Prêchez mon Évangile au chapitre 9 :

• la joie et la paix (voir Alma 26:11, 13, 35 ; 36:24-28 ; Doctrine et Alliances 18:10-16) ;

• le pouvoir de Dieu (voir Jean 15:4-5 ; Mosiah 18:8-13) ;

• la protection contre la tentation (voir 3 Néphi 18:24-25) ;

• le pardon des péchés (voir Doctrine et Alliances 62:3) ;

• d’autres bénédictions que vous avez reçues.